10. 在日常生活中,十字路口的红绿灯保障着人们的通行。“红灯停,绿灯行”,遵守交通规则不但使我们的出行规范有序,更为生命提供了安全保障。
(1)每当小宇同学经过红绿灯路口时,善于观察的他都会想红灯、绿灯、黄灯是怎么连接的。学习了电学知识后,他明白了它们的连接方式是
(2)小宇在课后设计了几个实验电路,如图所示,可以正确模拟红绿灯工作的是

(3)实际生活中,人站在东、南、西、北四个方向都能看见红绿灯信号。在老师的帮助下,小宇和同学们多次尝试又设计出了如图所示的电路。当单刀多掷开关接通位置“1”时,下列说法正确的是

A. 南北方向的绿灯发光,东西方向的红灯发光
B. 南北方向的红灯发光,东西方向的绿灯发光
C. 南北方向的黄灯发光,东西方向的绿灯发光
D. 南北方向的红灯发光,东西方向的黄灯发光
(1)每当小宇同学经过红绿灯路口时,善于观察的他都会想红灯、绿灯、黄灯是怎么连接的。学习了电学知识后,他明白了它们的连接方式是
并联
。(2)小宇在课后设计了几个实验电路,如图所示,可以正确模拟红绿灯工作的是
C
(填选项字母)。(3)实际生活中,人站在东、南、西、北四个方向都能看见红绿灯信号。在老师的帮助下,小宇和同学们多次尝试又设计出了如图所示的电路。当单刀多掷开关接通位置“1”时,下列说法正确的是
A
(填选项字母)。A. 南北方向的绿灯发光,东西方向的红灯发光
B. 南北方向的红灯发光,东西方向的绿灯发光
C. 南北方向的黄灯发光,东西方向的绿灯发光
D. 南北方向的红灯发光,东西方向的黄灯发光
答案
(1)并联 (2)C (3)A
解析
【分析】
首先,判断用电器连接方式的依据是:各用电器能否独立工作。红绿灯的红灯、绿灯、黄灯可单独亮灭,互不影响,因此(1)问需填并联。对于模拟红绿灯的电路,需红灯和绿灯能独立控制,即各支路有独立开关,据此分析选项。对于(3)问,需分析开关接通位置“1”时的电流通路,判断哪盏灯发光。
【解析】
(1) 交通信号灯的红灯、绿灯、黄灯工作时互不影响,可独立亮灭,符合并联电路“各支路用电器独立工作”的特点,因此连接方式为并联。
(2) 模拟红绿灯需红灯、绿灯能分别独立控制:A选项两灯串联,无法独立工作;B选项开关闭合后两灯同时亮,不符合;C选项中红灯和绿灯各有独立支路,可分别控制,符合要求,故选C。
(3) 当单刀多掷开关接通位置“1”时,电流路径为:电源正极→开关→南北方向绿灯→电源负极,同时电源正极→开关→东西方向红灯→电源负极,因此南北方向绿灯发光,东西方向红灯发光,对应选项A。
【答案】
(1)并联 (2)C (3)A
【知识点】
并联电路特点、电路通路分析、串并联电路判断
【点评】
本题结合生活中的红绿灯场景,考查串并联电路的应用,将物理知识与实际生活结合,注重学生对电路特点的理解和应用能力,难度适中。
【难度系数】
0.5
首先,判断用电器连接方式的依据是:各用电器能否独立工作。红绿灯的红灯、绿灯、黄灯可单独亮灭,互不影响,因此(1)问需填并联。对于模拟红绿灯的电路,需红灯和绿灯能独立控制,即各支路有独立开关,据此分析选项。对于(3)问,需分析开关接通位置“1”时的电流通路,判断哪盏灯发光。
【解析】
(1) 交通信号灯的红灯、绿灯、黄灯工作时互不影响,可独立亮灭,符合并联电路“各支路用电器独立工作”的特点,因此连接方式为并联。
(2) 模拟红绿灯需红灯、绿灯能分别独立控制:A选项两灯串联,无法独立工作;B选项开关闭合后两灯同时亮,不符合;C选项中红灯和绿灯各有独立支路,可分别控制,符合要求,故选C。
(3) 当单刀多掷开关接通位置“1”时,电流路径为:电源正极→开关→南北方向绿灯→电源负极,同时电源正极→开关→东西方向红灯→电源负极,因此南北方向绿灯发光,东西方向红灯发光,对应选项A。
【答案】
(1)并联 (2)C (3)A
【知识点】
并联电路特点、电路通路分析、串并联电路判断
【点评】
本题结合生活中的红绿灯场景,考查串并联电路的应用,将物理知识与实际生活结合,注重学生对电路特点的理解和应用能力,难度适中。
【难度系数】
0.5
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