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4. 695年，阿拉伯帝国统一铸造第纳尔钱币，重量、外观、标识统一，很快成为阿拉伯帝国周边许多地区最为流通的货币。这反映了（
A.阿拉伯帝国金融体系严密
B.阿拉伯帝国对外贸易范围有限
C.货币标识反映文化特色
D.阿拉伯帝国商业贸易繁荣
D
）A.阿拉伯帝国金融体系严密
B.阿拉伯帝国对外贸易范围有限
C.货币标识反映文化特色
D.阿拉伯帝国商业贸易繁荣
答案
4. D
解析
【分析】本题为历史选择题，解题思路：先提取题干关键信息——阿拉伯帝国统一铸造规格、外观、标识统一的第纳尔，该货币成为周边许多地区最流通的货币；再逐一分析选项，排除与题干信息不符或偏离题意的选项，选出正确答案。
【解析】题干核心信息是阿拉伯帝国统一铸币后，该货币在周边广泛流通。A项，题干仅提及统一铸币，未涉及金融体系的其他环节，无法体现金融体系严密，排除；B项，“周边许多地区流通”说明贸易范围较广，与“对外贸易范围有限”矛盾，排除；C项，题干未强调货币标识的文化特色，重点是统一货币推动流通，偏离题意，排除；D项，统一货币便于交易，广泛流通反映了阿拉伯帝国商业贸易的繁荣，符合题意。
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国商业发展、古代货币的作用
【点评】本题通过阿拉伯帝国统一铸币的史实，考查学生对古代帝国商业发展的理解，需准确提取题干核心信息，排除干扰项，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】题干核心信息是阿拉伯帝国统一铸币后，该货币在周边广泛流通。A项，题干仅提及统一铸币，未涉及金融体系的其他环节，无法体现金融体系严密，排除；B项，“周边许多地区流通”说明贸易范围较广，与“对外贸易范围有限”矛盾，排除；C项，题干未强调货币标识的文化特色，重点是统一货币推动流通，偏离题意，排除；D项，统一货币便于交易，广泛流通反映了阿拉伯帝国商业贸易的繁荣，符合题意。
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国商业发展、古代货币的作用
【点评】本题通过阿拉伯帝国统一铸币的史实，考查学生对古代帝国商业发展的理解，需准确提取题干核心信息，排除干扰项，难度适中。
【难度系数】0.5
5. 830年，麦蒙创办“智慧宫”，整合图书馆、科学院与翻译局功能，不仅直接从希腊语译出亚里士多德的《物理学》、柏拉图的《理想国》等著作，还系统译介了格林医学典籍，从波斯语译出其文学作品，从梵语译入《西德罕塔》等天文数学文献。这说明
（
A.吸收外来文化是零散的个人行为
B.阿拉伯人的翻译活动具有单一性的特点
C.阿拉伯的统治者重视知识
D.智慧馆的创建推动了语言学的发展
（
C
）A.吸收外来文化是零散的个人行为
B.阿拉伯人的翻译活动具有单一性的特点
C.阿拉伯的统治者重视知识
D.智慧馆的创建推动了语言学的发展
答案
5. C
解析
【分析】
本题围绕阿拉伯“智慧宫”的相关史实展开，解题时需先抓住材料核心信息：阿拉伯统治者麦蒙创办整合多种功能的“智慧宫”，系统译介多语种、多领域的外来文化成果。再逐一分析选项，排除与材料不符的表述，选出正确答案。
【解析】
首先提取材料关键信息：阿拉伯统治者麦蒙创办“智慧宫”，整合图书馆、科学院与翻译局功能，系统译介希腊语、波斯语、梵语等多语种的哲学、医学、天文数学等领域的著作。接着分析选项：
A项：材料中吸收外来文化是统治者主导的官方机构行为，并非零散的个人行为，该项错误；
B项：翻译活动涉及多种语言（希腊语、波斯语、梵语等），具有多样性，并非单一性，该项错误；
C项：麦蒙作为阿拉伯统治者，创办专门机构系统译介各类知识，体现了阿拉伯统治者对知识的重视，该项正确；
D项：材料未提及智慧宫对语言学发展的推动，重点是多领域文化的译介，该项错误。
【答案】
C
【知识点】
阿拉伯文化、古代文化交流
【点评】
本题以阿拉伯“智慧宫”的创办为切入点，考查学生对阿拉伯文化相关史实的理解，要求学生能准确提取材料信息并结合选项分析，属于基础类题目，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题围绕阿拉伯“智慧宫”的相关史实展开，解题时需先抓住材料核心信息：阿拉伯统治者麦蒙创办整合多种功能的“智慧宫”，系统译介多语种、多领域的外来文化成果。再逐一分析选项，排除与材料不符的表述，选出正确答案。
【解析】
首先提取材料关键信息：阿拉伯统治者麦蒙创办“智慧宫”，整合图书馆、科学院与翻译局功能，系统译介希腊语、波斯语、梵语等多语种的哲学、医学、天文数学等领域的著作。接着分析选项：
A项：材料中吸收外来文化是统治者主导的官方机构行为，并非零散的个人行为，该项错误；
B项：翻译活动涉及多种语言（希腊语、波斯语、梵语等），具有多样性，并非单一性，该项错误；
C项：麦蒙作为阿拉伯统治者，创办专门机构系统译介各类知识，体现了阿拉伯统治者对知识的重视，该项正确；
D项：材料未提及智慧宫对语言学发展的推动，重点是多领域文化的译介，该项错误。
【答案】
C
【知识点】
阿拉伯文化、古代文化交流
【点评】
本题以阿拉伯“智慧宫”的创办为切入点，考查学生对阿拉伯文化相关史实的理解，要求学生能准确提取材料信息并结合选项分析，属于基础类题目，难度适中。
【难度系数】
0.7
6. 汇集民间故事，生动描述了阿拉伯帝国丰富社会生活的著作是 （
A.《医典》
B.《荷马史诗》
C.《马可·波罗行纪》
D.《天方夜谭》
D
）A.《医典》
B.《荷马史诗》
C.《马可·波罗行纪》
D.《天方夜谭》
答案
6. D
解析
【分析】这道题考查古代世界重要著作的相关知识，解题思路是明确题目要求的两个核心条件：一是汇集民间故事，二是反映阿拉伯帝国的社会生活；再逐一分析每个选项对应的著作内容，匹配条件选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A.《医典》是阿拉伯医学领域的经典著作，属于医学类作品，不符合“汇集民间故事”的要求，排除；B.《荷马史诗》是古希腊的英雄史诗，反映的是古希腊的社会风貌，与阿拉伯帝国无关，排除；C.《马可·波罗行纪》记录的是意大利人马可·波罗在东方的见闻，和阿拉伯帝国的民间故事无关，排除；D.《天方夜谭》（又名《一千零一夜》）是阿拉伯民间故事集，生动展现了阿拉伯帝国丰富的社会生活，完全符合题目要求。
【答案】D
【知识点】古代阿拉伯文学、世界古代文化成就
【点评】本题属于历史基础常识题，主要考查对古代世界著名著作的内容及所属地区的识记，难度较低，只要熟记相关知识点即可轻松作答。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A.《医典》是阿拉伯医学领域的经典著作，属于医学类作品，不符合“汇集民间故事”的要求，排除；B.《荷马史诗》是古希腊的英雄史诗，反映的是古希腊的社会风貌，与阿拉伯帝国无关，排除；C.《马可·波罗行纪》记录的是意大利人马可·波罗在东方的见闻，和阿拉伯帝国的民间故事无关，排除；D.《天方夜谭》（又名《一千零一夜》）是阿拉伯民间故事集，生动展现了阿拉伯帝国丰富的社会生活，完全符合题目要求。
【答案】D
【知识点】古代阿拉伯文学、世界古代文化成就
【点评】本题属于历史基础常识题，主要考查对古代世界著名著作的内容及所属地区的识记，难度较低，只要熟记相关知识点即可轻松作答。
【难度系数】0.8
7. 阅读材料，回答问题。(8分)
材料一 阿拉伯学者把东西方文化融合为一体，创造出丰富多彩的阿拉伯—伊斯兰文化，为世界文化史的发展作出了卓越的贡献。阿拉伯学者通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并把这些著作通过拉丁文等译本传回欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种，为欧洲新文化——文艺复兴和近代自然科学的产生奠定了基础。
材料二 阿拔斯王朝以其幅员之辽阔，拥有世界上最富庶的地区和世界贸易中枢的有利条件，积极发展农业和手工业生产，鼓励商业贸易，从而促进了阿拉伯帝国社会经济的繁荣昌盛。
（以上材料整理自吴于廑、齐世荣《世界史 古代史编》等）
（1）在不同文化对世界文明发展的贡献方面，有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。”结合材料一，谈谈你对“阿拉伯人的脚”的理解。(4分)
（2）根据材料二，概括阿拉伯帝国经济发展的特点，并分析两则材料的关联。(4分)
材料一 阿拉伯学者把东西方文化融合为一体，创造出丰富多彩的阿拉伯—伊斯兰文化，为世界文化史的发展作出了卓越的贡献。阿拉伯学者通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并把这些著作通过拉丁文等译本传回欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种，为欧洲新文化——文艺复兴和近代自然科学的产生奠定了基础。
材料二 阿拔斯王朝以其幅员之辽阔，拥有世界上最富庶的地区和世界贸易中枢的有利条件，积极发展农业和手工业生产，鼓励商业贸易，从而促进了阿拉伯帝国社会经济的繁荣昌盛。
（以上材料整理自吴于廑、齐世荣《世界史 古代史编》等）
（1）在不同文化对世界文明发展的贡献方面，有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。”结合材料一，谈谈你对“阿拉伯人的脚”的理解。(4分)
（2）根据材料二，概括阿拉伯帝国经济发展的特点，并分析两则材料的关联。(4分)
答案
7.（1）阿拉伯人在东西方文化的传播上起到了很大的作用,为欧洲的文艺复兴提供了条件。从地理因素来看,这主要是因为阿拉伯帝国地处亚、非、欧三大洲的交界处,成为东西方文化交流的使者。(4分)
（2）特点:农业、手工业、商业发展繁荣。关联:经济的发展和地处交通要道的条件为文化的交流与繁荣奠定了基础。(4分)
（2）特点:农业、手工业、商业发展繁荣。关联:经济的发展和地处交通要道的条件为文化的交流与繁荣奠定了基础。(4分)
解析
【分析】
本题分为两小问，解题思路如下：
1. 第（1）问：先理解“阿拉伯人的脚”的比喻义，脚的核心功能是传递、连接，对应阿拉伯人在文化传播中的角色；再结合材料一，明确阿拉伯人翻译保存希腊著作传回欧洲、为欧洲新文化奠基的作用，补充阿拉伯帝国地处欧亚非交界的地理优势，梳理其作为东西方文化交流使者的定位，以此组织答案。
2. 第（2）问：先从材料二提取经济发展的关键信息，概括出农业、手工业、商业繁荣的特点；再分析两则材料的逻辑关联：材料二的经济繁荣（依托地理和贸易条件）为材料一的文化交流与发展提供了物质基础，形成二者的关联。
【解析】
（1）“阿拉伯人的脚”的理解：“脚”的作用是传递、连接，阿拉伯人在东西方文化传播中承担关键角色：①阿拉伯学者翻译保存大量希腊学术著作，通过译本传回欧洲，弥补欧洲文化断层，为文艺复兴和近代自然科学的产生奠定基础；②阿拉伯帝国地处亚、非、欧三大洲交界处，成为东西方文化交流的使者，对应“阿拉伯人的脚”的文化传递功能。
（2）①经济发展特点：从材料二“积极发展农业和手工业生产，鼓励商业贸易，从而促进了阿拉伯帝国社会经济的繁荣昌盛”，概括为农业、手工业、商业发展繁荣；②两则材料的关联：材料二提到阿拉伯帝国因地理位置和贸易条件实现经济繁荣，经济的发展为材料一中阿拉伯文化的融合、东西方文化的交流与繁荣奠定了物质基础，二者相互支撑。
【答案】
7.（1）阿拉伯人在东西方文化的传播上起到了很大的作用,为欧洲的文艺复兴提供了条件。从地理因素来看,这主要是因为阿拉伯帝国地处亚、非、欧三大洲的交界处,成为东西方文化交流的使者。(4分)
（2）特点:农业、手工业、商业发展繁荣。关联:经济的发展和地处交通要道的条件为文化的交流与繁荣奠定了基础。(4分)
【知识点】
阿拉伯文化、东西方文化交流、阿拉伯帝国经济
【点评】
本题以阿拉伯帝国的文化与经济为材料载体，考查学生对材料信息的提取、归纳及逻辑关联分析能力，需要结合比喻义理解文化传播的作用，难度适中，属于中等难度的材料分析题。
【难度系数】
0.6
本题分为两小问，解题思路如下：
1. 第（1）问：先理解“阿拉伯人的脚”的比喻义，脚的核心功能是传递、连接，对应阿拉伯人在文化传播中的角色；再结合材料一，明确阿拉伯人翻译保存希腊著作传回欧洲、为欧洲新文化奠基的作用，补充阿拉伯帝国地处欧亚非交界的地理优势，梳理其作为东西方文化交流使者的定位，以此组织答案。
2. 第（2）问：先从材料二提取经济发展的关键信息，概括出农业、手工业、商业繁荣的特点；再分析两则材料的逻辑关联：材料二的经济繁荣（依托地理和贸易条件）为材料一的文化交流与发展提供了物质基础，形成二者的关联。
【解析】
（1）“阿拉伯人的脚”的理解：“脚”的作用是传递、连接，阿拉伯人在东西方文化传播中承担关键角色：①阿拉伯学者翻译保存大量希腊学术著作，通过译本传回欧洲，弥补欧洲文化断层，为文艺复兴和近代自然科学的产生奠定基础；②阿拉伯帝国地处亚、非、欧三大洲交界处，成为东西方文化交流的使者，对应“阿拉伯人的脚”的文化传递功能。
（2）①经济发展特点：从材料二“积极发展农业和手工业生产，鼓励商业贸易，从而促进了阿拉伯帝国社会经济的繁荣昌盛”，概括为农业、手工业、商业发展繁荣；②两则材料的关联：材料二提到阿拉伯帝国因地理位置和贸易条件实现经济繁荣，经济的发展为材料一中阿拉伯文化的融合、东西方文化的交流与繁荣奠定了物质基础，二者相互支撑。
【答案】
7.（1）阿拉伯人在东西方文化的传播上起到了很大的作用,为欧洲的文艺复兴提供了条件。从地理因素来看,这主要是因为阿拉伯帝国地处亚、非、欧三大洲的交界处,成为东西方文化交流的使者。(4分)
（2）特点:农业、手工业、商业发展繁荣。关联:经济的发展和地处交通要道的条件为文化的交流与繁荣奠定了基础。(4分)
【知识点】
阿拉伯文化、东西方文化交流、阿拉伯帝国经济
【点评】
本题以阿拉伯帝国的文化与经济为材料载体，考查学生对材料信息的提取、归纳及逻辑关联分析能力，需要结合比喻义理解文化传播的作用，难度适中，属于中等难度的材料分析题。
【难度系数】
0.6
