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1 Choose an expression in brackets to complete each sentence. 选择括号中恰当的表达补全句子。
(1) A new recycling programme ______ (A. will begin/B. will be begun) in our school next month.
(2) More electric buses
(3) Our class
(4) More charging stations for electric cars
(5) More trees
(1) A new recycling programme ______ (A. will begin/B. will be begun) in our school next month.
(2) More electric buses
B
(A. are going to use/B. are going to be used) in the city next year.(3) Our class
A
(A. is going to organise/B. is going to be organised) a beach clean-up activity this Saturday morning.(4) More charging stations for electric cars
B
(A. will build/B. will be built) in Shanghai.(5) More trees
B
(A. are going to plant/B. are going to be planted) in our school on Earth Day next week.答案
(1) A (2) B (3) A (4) B (5) B
解析
【分析】
本题考查一般将来时的主动语态与被动语态的区分，解题思路为：先判断句子主语和谓语动词之间是主动关系（主语是动作的发出者）还是被动关系（主语是动作的承受者），主动关系选主动结构，被动关系选被动结构（一般将来时被动结构为will/be going to + be + 动词过去分词），再结合各小题语境逐一分析。
【解析】
(1) 主语“A new recycling programme（新回收项目）”是“begin（启动）”这个动作的发出者，属于主动关系，用一般将来时主动结构，故选A。
(2) 主语“More electric buses（更多电动公交车）”是“use（使用）”这个动作的承受者，属于被动关系，用一般将来时被动结构，故选B。
(3) 主语“Our class（我们班）”是“organise（组织）”这个动作的发出者，属于主动关系，用一般将来时主动结构，故选A。
(4) 主语“More charging stations（更多充电站）”是“build（建造）”这个动作的承受者，属于被动关系，用一般将来时被动结构，故选B。
(5) 主语“More trees（更多树）”是“plant（种植）”这个动作的承受者，属于被动关系，用一般将来时被动结构，故选B。
【答案】
(1)A (2)B (3)A (4)B (5)B
【知识点】
一般将来时主动语态、一般将来时被动语态
【点评】
本题为英语基础语法题，核心考查一般将来时的主被动语态区分，只需准确判断主语与谓语的主被动关系即可解题，难度不大，是初中英语的常考知识点。
【难度系数】
0.5
本题考查一般将来时的主动语态与被动语态的区分，解题思路为：先判断句子主语和谓语动词之间是主动关系（主语是动作的发出者）还是被动关系（主语是动作的承受者），主动关系选主动结构，被动关系选被动结构（一般将来时被动结构为will/be going to + be + 动词过去分词），再结合各小题语境逐一分析。
【解析】
(1) 主语“A new recycling programme（新回收项目）”是“begin（启动）”这个动作的发出者，属于主动关系，用一般将来时主动结构，故选A。
(2) 主语“More electric buses（更多电动公交车）”是“use（使用）”这个动作的承受者，属于被动关系，用一般将来时被动结构，故选B。
(3) 主语“Our class（我们班）”是“organise（组织）”这个动作的发出者，属于主动关系，用一般将来时主动结构，故选A。
(4) 主语“More charging stations（更多充电站）”是“build（建造）”这个动作的承受者，属于被动关系，用一般将来时被动结构，故选B。
(5) 主语“More trees（更多树）”是“plant（种植）”这个动作的承受者，属于被动关系，用一般将来时被动结构，故选B。
【答案】
(1)A (2)B (3)A (4)B (5)B
【知识点】
一般将来时主动语态、一般将来时被动语态
【点评】
本题为英语基础语法题，核心考查一般将来时的主被动语态区分，只需准确判断主语与谓语的主被动关系即可解题，难度不大，是初中英语的常考知识点。
【难度系数】
0.5
2 Complete the conversation with the proper forms of the verbs in brackets. 用括号内动词的适当形式补全对话。
Mrs Chen: Our community (1)
Mr Li: That’s great! I heard that over 50 kg of rubbish (2)
Mrs Chen: Yes, and this year, more volunteers (3)
Mr Li: That sounds well-organised. I’ll bring my whole family along. My son (5)
(encourage) by his teachers to take part in environmental activities, so he’ll be excited to help.
Mrs Chen: Wonderful! After the clean-up, a small gathering (6)
Mr Li: That’s really nice. I’m sure every effort will be appreciated. See you next Saturday!
Mrs Chen: Our community (1)
is planning
(plan) a clean-up day next Saturday. Everyone is welcome to join.Mr Li: That’s great! I heard that over 50 kg of rubbish (2)
was collected
(collect) from the park last year.Mrs Chen: Yes, and this year, more volunteers (3)
are needed
(need). Whoever joins (4) will be given
(give) a pair of gloves and a trash bag.Mr Li: That sounds well-organised. I’ll bring my whole family along. My son (5)
(encourage) by his teachers to take part in environmental activities, so he’ll be excited to help.Mrs Chen: Wonderful! After the clean-up, a small gathering (6)
will be held
(hold) in the community centre, where some simple food and drinks will be served to thank all the volunteers.Mr Li: That’s really nice. I’m sure every effort will be appreciated. See you next Saturday!
答案
(1) is planning (2) was collected (3) are needed (4) will be given (5) has been encouraged (6) will be held
解析
【分析】
这道题要求用括号内动词的适当形式补全对话，核心考查动词的时态和语态。解题时需分两步：第一步，根据句中的时间状语或语境判断句子的时态；第二步，判断主语与括号内动词是主动还是被动关系，若为被动则使用“be+过去分词”的结构，再结合主语的单复数确定be动词的正确形式，最终得出动词的适当形式。
【解析】
1. 句中时间状语为next Saturday，结合语境“我们社区正在计划下周六的清洁日”，表示当前正在进行的动作，用现在进行时，主语our community是单数，故填is planning。
2. 时间状语为last year，rubbish与collect是被动关系（垃圾被收集），需用一般过去时的被动语态，主语rubbish为不可数名词，be动词用was，故填was collected。
3. 主语more volunteers与need是被动关系（志愿者被需要），this year表现在的情况，用一般现在时的被动语态，主语是复数，be动词用are，故填are needed。
4. whoever引导的主语从句，表将来的动作，主语与give是被动关系（加入的人会被给予），用一般将来时的被动语态，故填will be given。
5. 主语my son与encourage是被动关系（儿子被老师鼓励），该动作对现在产生影响（他会兴奋），用现在完成时的被动语态，主语是单数，助动词用has，故填has been encouraged。
6. 时间是清洁日之后（将来的动作），a small gathering与hold是被动关系（聚会被举办），用一般将来时的被动语态，故填will be held。
【答案】(1) is planning (2) was collected (3) are needed (4) will be given (5) has been encouraged (6) will be held
【知识点】动词时态、动词被动语态
【点评】本题综合考查动词的时态和被动语态的运用，要求学生结合语境、时间状语及主被动关系判断动词形式，是初中英语的基础题型，注重对语法知识的实际运用能力。
【难度系数】0.5
这道题要求用括号内动词的适当形式补全对话，核心考查动词的时态和语态。解题时需分两步：第一步，根据句中的时间状语或语境判断句子的时态；第二步，判断主语与括号内动词是主动还是被动关系，若为被动则使用“be+过去分词”的结构，再结合主语的单复数确定be动词的正确形式，最终得出动词的适当形式。
【解析】
1. 句中时间状语为next Saturday，结合语境“我们社区正在计划下周六的清洁日”，表示当前正在进行的动作，用现在进行时，主语our community是单数，故填is planning。
2. 时间状语为last year，rubbish与collect是被动关系（垃圾被收集），需用一般过去时的被动语态，主语rubbish为不可数名词，be动词用was，故填was collected。
3. 主语more volunteers与need是被动关系（志愿者被需要），this year表现在的情况，用一般现在时的被动语态，主语是复数，be动词用are，故填are needed。
4. whoever引导的主语从句，表将来的动作，主语与give是被动关系（加入的人会被给予），用一般将来时的被动语态，故填will be given。
5. 主语my son与encourage是被动关系（儿子被老师鼓励），该动作对现在产生影响（他会兴奋），用现在完成时的被动语态，主语是单数，助动词用has，故填has been encouraged。
6. 时间是清洁日之后（将来的动作），a small gathering与hold是被动关系（聚会被举办），用一般将来时的被动语态，故填will be held。
【答案】(1) is planning (2) was collected (3) are needed (4) will be given (5) has been encouraged (6) will be held
【知识点】动词时态、动词被动语态
【点评】本题综合考查动词的时态和被动语态的运用，要求学生结合语境、时间状语及主被动关系判断动词形式，是初中英语的基础题型，注重对语法知识的实际运用能力。
【难度系数】0.5
