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一、[梳理与交流]读书时遇到不理解的词语，可以怎样做呢？选择合适的方法，将序号填进括号里。()（多选）
①查字典。
②联系上下文。
③找近义词或反义词。
④联系生活实际。
⑤把词语拆开，先解释每个字，再把每个字的意思组合起来。
①查字典。
②联系上下文。
③找近义词或反义词。
④联系生活实际。
⑤把词语拆开，先解释每个字，再把每个字的意思组合起来。
答案
①②③④⑤
解析
这道题考查三年级上册语文园地所学的理解难懂词语的相关知识，题目中列出的五种方法都是我们读书时遇到不理解的词语可以使用的有效方法，全部都符合要求。
1. 照样子，用自己积累的词语描写四季的景色。
春： 暖和 春暖花开
夏：
秋：
冬：
春： 暖和 春暖花开
夏：
秋：
冬：
答案
示例：夏：炎热 烈日炎炎 秋：凉爽 秋高气爽 冬：寒冷 冰天雪地
解析
这道题要求仿照示例，每个季节先填写1个体现该季节典型特点的二字词语，再填写1个描写对应季节景色的四字词语，结合课内积累的四季相关词语填写即可，答案不唯一，符合对应季节的特征就正确。
2. 你是用什么方法理解下列句子中加点字词的意思的？请填一填。
（1）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐 忑 不 安 ，害怕爸爸妈妈会责备他。
我理解“忐忑不安”一词的意思运用的是（写一种方法）的方法，它在句中的意思是。
（2）燕子紧贴着水面疾 飞。
我可以运用查字典的方法理解“疾”字的意思。“疾”字在字典中的解释有：①疾病。②痛苦。③痛恨。④急速；猛烈。本句中的“疾”字应选择第种解释。
（1）小明打碎了家里的花瓶，心中有些
我理解“忐忑不安”一词的意思运用的是（写一种方法）的方法，它在句中的意思是。
（2）燕子紧贴着水面
我可以运用查字典的方法理解“疾”字的意思。“疾”字在字典中的解释有：①疾病。②痛苦。③痛恨。④急速；猛烈。本句中的“疾”字应选择第种解释。
答案
(1) 联系上下文（填写联系生活经验等其他合理方法也可）；小明因为打碎了花瓶，担心被爸爸妈妈责备，心里七上八下、十分不安的样子 (2) ④
解析
(1) 这道题考查理解词语的常用方法，我们可以结合句子里“小明打碎花瓶、害怕爸爸妈妈责备”的语境，用联系上下文的方法推断词义，就能得出“忐忑不安”在句中指小明心神不安的状态。(2) 这道题考查字义辨析，“疾飞”是形容燕子飞行的速度很快，对照给出的字典义项，“急速；猛烈”的解释完全贴合语境，因此可以选出正确义项。
三、[日积月累]根据古诗内容完成练习。
1.《舟夜书所见》这首诗的诗题中“”和“”这两个词语，告诉我们这首诗是在描写（时间）在看到的景象。
2.“微微风簇浪，散作满河星”让人感到（①孤单 ②惊喜）。（用“○”圈出正确的序号）
3.如果你在夜晚的河边散步，可能会看到诗中所描绘的像的渔灯。
1.《舟夜书所见》这首诗的诗题中“”和“”这两个词语，告诉我们这首诗是在描写（时间）在看到的景象。
2.“微微风簇浪，散作满河星”让人感到（①孤单 ②惊喜）。（用“○”圈出正确的序号）
3.如果你在夜晚的河边散步，可能会看到诗中所描绘的像的渔灯。
答案
1. 夜；舟；夜晚；船上
2. ②
3. 萤火虫（一点萤）
2. ②
3. 萤火虫（一点萤）
解析
1. 先理解《舟夜书所见》的诗题含义，它的意思是夜晚在船上记录下自己见到的景象，从诗题中找到对应指向时间、地点的词语，就能明确这首诗描写的场景信息。2. 诗句“微微风簇浪，散作满河星”描绘了微风拂过，水面泛起细碎浪纹，渔灯的光影散开后，整条河面仿佛洒满星星的奇妙画面，这种少见的灵动美景会给人带来惊喜的感受。3. 结合古诗前一句“月黑见渔灯，孤光一点萤”，可知诗中将暗夜中的渔灯比作萤火虫的光亮。
