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一、判断题(每小题1分,共3分。正确的写“T”,错误的写“F”)
1. 刘师傅严格按照操作规范流程加工零部件,遵守了生产秩序。 （
2. 社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 （
3. 小亮每次去超市购物时,都能有序排队,并能有礼貌地请插队的人自觉排队,这说明小亮能坚定维护规则。 （
1. 刘师傅严格按照操作规范流程加工零部件,遵守了生产秩序。 （
T
）2. 社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。 （
T
）3. 小亮每次去超市购物时,都能有序排队,并能有礼貌地请插队的人自觉排队,这说明小亮能坚定维护规则。 （
T
）答案
1.T 2.T 3.T
解析
【分析】
解答这三道判断题，需紧扣教材中社会秩序、维护规则的核心知识点，逐一分析每道题的表述是否符合知识点要求：第1题明确生产秩序的内涵，判断行为是否符合遵守生产秩序的要求；第2题考查社会秩序的作用，直接对应教材明确表述；第3题考查维护规则的要求，结合小亮的行为判断是否符合维护规则的内涵。
【解析】
1. 生产秩序是社会秩序的重要组成部分，严格按操作规范加工零部件，属于遵守生产秩序的行为，故表述正确。
2. 教材明确指出，社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，该表述符合知识点，故正确。
3. 维护规则要求公民既要自觉遵守规则，也要提醒、监督他人遵守规则。小亮有序排队且提醒插队者，体现了坚定维护规则，故表述正确。
【答案】
1.T 2.T 3.T
【知识点】
社会秩序的作用；维护规则的要求
【点评】
本题为基础知识点考查，聚焦社会秩序、维护规则的核心内容，难度较低，主要检验学生对教材基础概念的理解与识记，学生掌握相关知识点即可正确判断。
【难度系数】
0.9
解答这三道判断题，需紧扣教材中社会秩序、维护规则的核心知识点，逐一分析每道题的表述是否符合知识点要求：第1题明确生产秩序的内涵，判断行为是否符合遵守生产秩序的要求；第2题考查社会秩序的作用，直接对应教材明确表述；第3题考查维护规则的要求，结合小亮的行为判断是否符合维护规则的内涵。
【解析】
1. 生产秩序是社会秩序的重要组成部分，严格按操作规范加工零部件，属于遵守生产秩序的行为，故表述正确。
2. 教材明确指出，社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，该表述符合知识点，故正确。
3. 维护规则要求公民既要自觉遵守规则，也要提醒、监督他人遵守规则。小亮有序排队且提醒插队者，体现了坚定维护规则，故表述正确。
【答案】
1.T 2.T 3.T
【知识点】
社会秩序的作用；维护规则的要求
【点评】
本题为基础知识点考查，聚焦社会秩序、维护规则的核心内容，难度较低，主要检验学生对教材基础概念的理解与识记，学生掌握相关知识点即可正确判断。
【难度系数】
0.9
二、选择题(每小题2分,共16分)
4. 为推动文明城市建设,某市加强对电动自行车的管理,如严禁电动自行车“上楼入户”、禁止长距离“飞线充电”、严禁私自给电动自行车装雨棚等,同时开展“一盔一带·安全常在”文明交通宣传活动。这些举措 （
①有利于营造安全有序的社会环境 ②说明不遵守社会规则只会受到道德的谴责
③说明社会规则离不开社会秩序的维系 ④能够规范交通秩序,提升城市形象
A.①③
B.①④
C.②④
D.②③
4. 为推动文明城市建设,某市加强对电动自行车的管理,如严禁电动自行车“上楼入户”、禁止长距离“飞线充电”、严禁私自给电动自行车装雨棚等,同时开展“一盔一带·安全常在”文明交通宣传活动。这些举措 （
B
）①有利于营造安全有序的社会环境 ②说明不遵守社会规则只会受到道德的谴责
③说明社会规则离不开社会秩序的维系 ④能够规范交通秩序,提升城市形象
A.①③
B.①④
C.②④
D.②③
答案
4.B
解析
【分析】
本题考查社会规则与社会秩序、文明建设的相关知识，解题思路是先逐一分析每个小观点的正误，再结合选项排除错误组合，选出正确答案。需明确：违规行为的处罚不仅有道德谴责，还有法律制裁；社会规则维系社会秩序，而非相反；题目中的举措对安全环境、城市形象的作用。
【解析】
1. 分析观点①：严禁电动自行车“上楼入户”“飞线充电”等举措，以及“一盔一带”安全宣传，能减少安全隐患，有利于营造安全有序的社会环境，故①正确。
2. 分析观点②：不遵守社会规则的行为，不仅会受到道德谴责，严重违反法律的还会受到法律制裁，“只会受到道德的谴责”表述错误，故②排除。
3. 分析观点③：社会规则明确社会秩序的内容、保障社会秩序的实现，即社会秩序离不开社会规则的维系，选项中“社会规则离不开社会秩序的维系”表述颠倒，故③错误。
4. 分析观点④：这些举措规范了电动自行车的使用，属于交通秩序管理范畴，同时推动文明城市建设，能够提升城市形象，故④正确。
综上，①④正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
社会规则与社会秩序、文明城市建设
【点评】
本题考查初中道德与法治的基础知识点，侧重考查学生对规则与秩序关系、文明建设举措作用的理解，需准确区分易混表述，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查社会规则与社会秩序、文明建设的相关知识，解题思路是先逐一分析每个小观点的正误，再结合选项排除错误组合，选出正确答案。需明确：违规行为的处罚不仅有道德谴责，还有法律制裁；社会规则维系社会秩序，而非相反；题目中的举措对安全环境、城市形象的作用。
【解析】
1. 分析观点①：严禁电动自行车“上楼入户”“飞线充电”等举措，以及“一盔一带”安全宣传，能减少安全隐患，有利于营造安全有序的社会环境，故①正确。
2. 分析观点②：不遵守社会规则的行为，不仅会受到道德谴责，严重违反法律的还会受到法律制裁，“只会受到道德的谴责”表述错误，故②排除。
3. 分析观点③：社会规则明确社会秩序的内容、保障社会秩序的实现，即社会秩序离不开社会规则的维系，选项中“社会规则离不开社会秩序的维系”表述颠倒，故③错误。
4. 分析观点④：这些举措规范了电动自行车的使用，属于交通秩序管理范畴，同时推动文明城市建设，能够提升城市形象，故④正确。
综上，①④正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
社会规则与社会秩序、文明城市建设
【点评】
本题考查初中道德与法治的基础知识点，侧重考查学生对规则与秩序关系、文明建设举措作用的理解，需准确区分易混表述，难度适中。
【难度系数】
0.6
5. 道德与法治课上，同学们对下面的内容深有感触。他们认识到 （
①规则都有强制性特点 ②社会生活需要秩序 ③规则都是需要完善发展的
④社会规则保障社会秩序的实现
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
B
）①规则都有强制性特点 ②社会生活需要秩序 ③规则都是需要完善发展的
④社会规则保障社会秩序的实现
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
答案
5.B
解析
【分析】题目通过三个不同场景（签订劳动合同、灾难有序撤离、企业遵守竞争规则），展现了社会规则在不同领域的作用。我们需逐一判断选项：①“规则都有强制性”错误，规则包含道德、习俗、法律等，道德等不具有强制性；②“社会生活需要秩序”，三个场景都体现了秩序依赖规则维持，正确；③“规则需要完善发展”，材料未提及规则的完善，与题意无关；④“社会规则保障社会秩序”，三个例子都体现规则对秩序的保障，正确。因此正确选项为②④。
【解析】逐一分析选项：
1. 选项①：规则有多种类型，如道德、习俗等不具有强制性，仅法律等具有强制性，“都有强制性”表述错误，排除；
2. 选项②：材料中劳动合同维护劳动关系秩序、撤离规则保障撤离秩序、竞争规则维护市场秩序，说明社会生活需要秩序，②正确；
3. 选项③：材料未涉及规则的完善发展，仅强调规则的作用，与题意无关，排除；
4. 选项④：三个场景的规则都保障了对应领域的秩序，体现社会规则保障社会秩序的实现，④正确。
综上，②④正确，答案选B。
【答案】B
【知识点】社会规则与社会秩序、规则的含义
【点评】本题结合生活实例考查社会规则的作用，需要学生准确区分规则的类型，排除错误和无关选项，是基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：
1. 选项①：规则有多种类型，如道德、习俗等不具有强制性，仅法律等具有强制性，“都有强制性”表述错误，排除；
2. 选项②：材料中劳动合同维护劳动关系秩序、撤离规则保障撤离秩序、竞争规则维护市场秩序，说明社会生活需要秩序，②正确；
3. 选项③：材料未涉及规则的完善发展，仅强调规则的作用，与题意无关，排除；
4. 选项④：三个场景的规则都保障了对应领域的秩序，体现社会规则保障社会秩序的实现，④正确。
综上，②④正确，答案选B。
【答案】B
【知识点】社会规则与社会秩序、规则的含义
【点评】本题结合生活实例考查社会规则的作用，需要学生准确区分规则的类型，排除错误和无关选项，是基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
6. 生活中,调节我们行为的规则有很多,下列行为与调节行为的规则相对应的是
（
A.公交车上主动给老人让座——法律
B.过马路时自觉走斑马线——道德
C.课间不在走廊追逐打闹——纪律
D.经常去敬老院当志愿者——风俗
（
C
）A.公交车上主动给老人让座——法律
B.过马路时自觉走斑马线——道德
C.课间不在走廊追逐打闹——纪律
D.经常去敬老院当志愿者——风俗
答案
6.C
解析
【分析】
本题考查不同类型的行为规则，解题思路是先明确道德、法律、纪律、风俗等规则的定义，再逐一判断每个选项中行为对应的规则是否匹配，从而选出正确答案。
【解析】
生活中调节行为的规则主要有道德、法律、纪律、风俗等：道德依靠社会舆论、信念等约束行为；法律由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施；纪律是集体或组织制定的规则；风俗是长期形成的风尚礼节。
选项A：公交车上主动给老人让座是道德要求，并非法律，对应错误；
选项B：过马路自觉走斑马线是交通法规的要求，属于法律范畴，并非道德，对应错误；
选项C：课间不在走廊追逐打闹是学校制定的纪律要求，对应正确；
选项D：经常去敬老院当志愿者是道德义务，并非风俗，对应错误。
【答案】
C
【知识点】
规则的分类（道德、法律、纪律）
【点评】
本题为基础题，考查对不同行为规则的区分，需准确掌握各类规则的适用场景，是易混淆知识点的常规考查，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查不同类型的行为规则，解题思路是先明确道德、法律、纪律、风俗等规则的定义，再逐一判断每个选项中行为对应的规则是否匹配，从而选出正确答案。
【解析】
生活中调节行为的规则主要有道德、法律、纪律、风俗等：道德依靠社会舆论、信念等约束行为；法律由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施；纪律是集体或组织制定的规则；风俗是长期形成的风尚礼节。
选项A：公交车上主动给老人让座是道德要求，并非法律，对应错误；
选项B：过马路自觉走斑马线是交通法规的要求，属于法律范畴，并非道德，对应错误；
选项C：课间不在走廊追逐打闹是学校制定的纪律要求，对应正确；
选项D：经常去敬老院当志愿者是道德义务，并非风俗，对应错误。
【答案】
C
【知识点】
规则的分类（道德、法律、纪律）
【点评】
本题为基础题，考查对不同行为规则的区分，需准确掌握各类规则的适用场景，是易混淆知识点的常规考查，难度适中。
【难度系数】
0.6
7. 法治社会不容“按键伤人”，我国刑法、民法典、个人信息保护法等多部法律都有相关规定。2024年8月1日，《网络暴力信息治理规定》正式施行，从网络暴力信息的发布、传播、扩散等多个环节预防整治网络暴力。理解此内容，可以用到的知识有（
①随着社会发展，规则需完善发展 ②维护规则只能依靠他律来约束 ③原有的社会规则总是不合理的 ④建立规则是为了维护良好的社会环境
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
）①随着社会发展，规则需完善发展 ②维护规则只能依靠他律来约束 ③原有的社会规则总是不合理的 ④建立规则是为了维护良好的社会环境
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
7.B
解析
【分析】本题考查社会规则的相关知识，解题思路是：先提取题目关键信息（针对网络暴力问题，我国出台多部法律及新的治理规定），再逐一分析四个小项的表述是否正确，最后结合选项选出正确答案。需明确规则的特点、作用及维护规则的方式等知识点，排除错误表述。
【解析】本题可通过逐一分析小项判断：
1. 小项①：随着社会发展，网络暴力等新问题出现，我国出台新的治理规定完善相关规则，说明规则需随社会发展调整完善，①正确；
2. 小项②：维护规则既需要他律（外部约束），也需要自律（自我约束），“只能依靠他律”的表述过于绝对，②错误；
3. 小项③：原有规则并非总是不合理，规则可根据社会发展需要调整完善，“总是不合理”的说法错误，③错误；
4. 小项④：出台相关法律和规定，目的是预防整治网络暴力，维护良好的网络及社会环境，说明建立规则是为了维护良好的社会环境，④正确；
综上，①④正确，对应选项B。
【答案】B
【知识点】社会规则、规则的改进、规则的作用
【点评】本题结合网络暴力治理的时政热点，考查学生对社会规则相关基础知识的理解与应用，需准确把握规则的特点、作用等内容，难度适中，侧重基础知识点的辨析。
【难度系数】0.6
【解析】本题可通过逐一分析小项判断：
1. 小项①：随着社会发展，网络暴力等新问题出现，我国出台新的治理规定完善相关规则，说明规则需随社会发展调整完善，①正确；
2. 小项②：维护规则既需要他律（外部约束），也需要自律（自我约束），“只能依靠他律”的表述过于绝对，②错误；
3. 小项③：原有规则并非总是不合理，规则可根据社会发展需要调整完善，“总是不合理”的说法错误，③错误；
4. 小项④：出台相关法律和规定，目的是预防整治网络暴力，维护良好的网络及社会环境，说明建立规则是为了维护良好的社会环境，④正确；
综上，①④正确，对应选项B。
【答案】B
【知识点】社会规则、规则的改进、规则的作用
【点评】本题结合网络暴力治理的时政热点，考查学生对社会规则相关基础知识的理解与应用，需准确把握规则的特点、作用等内容，难度适中，侧重基础知识点的辨析。
【难度系数】0.6
