2026年智慧学习导学练三年级语文上册人教版第129页答案
一、在加点字的正确读音下面画“√”。
登瓮（wèng wòng） 跌（diē tiē）倒
持（chí tè） 皆（jiē bǐ）

答案

登瓮：wèng（√） 跌倒：diē（√） 持：chí（√） 皆：jiē（√）

解析

本题考查课文《司马光》中重点生字的读音，结合课内生字学习内容，区分易读错的声母、韵母，即可选出正确读音。
二、写出加点字的意思。
1.群儿戏于庭（
）
2.众皆弃去（
）
3.光持石击瓮破之（
）（
）

答案

1. 庭院
2. 全，都
3. 拿； 代指瓮（水缸）

解析

本题考查课文《司马光》中重点文言字词的释义，结合课文注释和语句大意即可推导得出加点字的含义：1.语句“群儿戏于庭”的意思是一群孩子在庭院中玩耍，对应得出“庭”的释义；2.语句“众皆弃去”的意思是其他孩子全都丢下落水的同伴跑开了，对应得出“皆”的释义；3.语句“光持石击瓮破之”的意思是司马光拿起石头砸瓮，把瓮砸破了，对应得出“持”和作为代词的“之”的释义。
三、按故事的发展顺序，在括号里填上序号。
（
）有一回，他和几个小朋友在院子里玩。
（
）古时候，有个孩子叫司马光。
（
）别的孩子都慌了，跑去喊大人。
（
）掉进瓮的小朋友得救了。
（
）司马光举起石头，把瓮砸破了。
（
）一个小朋友不小心掉进了瓮里。

答案

依次填入的序号为：2、1、4、6、5、3

解析

本题考查对课文《司马光》故事发展脉络的掌握，按照故事正常的叙事逻辑：先介绍主人公司马光的基本背景，再交代事件发生的场景，接着写意外事件发生，其他孩子的反应，司马光的处置行为，最后交代事件的最终结果，据此即可梳理出正确顺序。
（一）课内阅读
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1.解释下列词语。
群儿：
。 登：
。 迸：
。
2.“群儿戏于庭”中，“于”的意思是（
）。
A.在 B.比 C.向
3.“足跌没水中”，“没”读
。（写拼音）
4.“许多小孩都跑了”对应的原文是“
”。
司马光的行为是“
”。（用原文中的句子填空）
联系生活想一想，其他小朋友被吓跑后会做些什么，使用“有的……有的……有的……”写一写。


5.这篇文言文通过写司马光
的故事，刻画了司马光
、
的品质。

答案

1. 一群孩子；登上（爬到）；涌出
2. A
3. mò
4. 众皆弃去；光持石击瓮破之
示例：其他小朋友被吓跑后，有的急得哭着跑去找大人来帮忙，有的慌得站在远处大声呼救，有的吓得手足无措直跺脚。
5. 砸缸救出落水同伴；机智勇敢；沉着冷静

解析

本题是对课文《司马光》的基础知识点考察，结合课下注释和课文内容即可作答：
1. 考察文言常用字词的释义，对照课文注释就能得出对应词义；
2. 结合句子“群儿戏于庭”的含义“一群孩子在庭院里玩耍”，即可判断“于”的字义；
3. 考察多音字在具体语境中的读音，“没水中”指落水后被水淹没，对应正确读音；
4. 考察原文内容的对应匹配，造句部分结合生活场景，用指定句式写出小朋友慌乱的不同表现即可；
5. 考察对课文故事内容和人物形象的理解，梳理故事脉络即可总结出人物品质。