一、根据提示写单词
1. 学科融合·地理 The a（平均的）altitude（海拔）of the Qinghai-Tibet Plateau is over 4,000 meters.
2. I always wear g（手套）when I do the dishes to protect my hands.
3. This kind of m（材料）can burn easily. Please keep it away from the fire.
4. The boy has t（麻烦）solving this difficult problem.
5. Before buying something, we should c（考虑）our needs and wants.

1. average 2. gloves 3. material 4. trouble 5. consider

【分析】这类题目要求根据首字母提示、汉语释义及句子语境填写正确的英语单词，解题时需先回忆对应汉语意思的核心单词，再结合句子的语法规则（如名词单复数、动词形式、固定搭配等）验证首字母是否匹配，最终确定正确单词。
【解析】1. 句意：青藏高原的平均海拔超过4000米。“平均的”对应单词average，用于修饰名词altitude，符合首字母a，故填average。
2. 句意：我洗碗时总是戴手套保护手。“手套”对应gloves，日常表达中常用复数形式，符合首字母g，故填gloves。
3. 句意：这种材料容易燃烧，请远离火源。“材料”对应material，this kind of后接单数名词，符合首字母m，故填material。
4. 句意：这个男孩解决这个难题有困难。固定搭配have trouble (in) doing sth表示“做某事有困难”，“麻烦”对应trouble，符合首字母t，故填trouble。
5. 句意：买东西前，我们应该考虑自身的需求和想法。“考虑”对应consider，情态动词should后接动词原形，符合首字母c，故填consider。
【答案】1. average 2. gloves 3. material 4. trouble 5. consider
【知识点】英语词汇运用、固定搭配、名词单复数
【点评】本题考查基础英语词汇的掌握及简单语法、固定搭配的运用，属于英语学习的基础题型，只要牢记常用词汇和搭配即可轻松解答。
【难度系数】0.8

二、用所给词的适当形式填空
6. Everyone should make good use of natural resources (wise) in daily life.
7. Books can open our minds and change our (life).
8. I'd like to buy the red one of the two (toothbrush).
9. 安徽人文题 Ancient Huizhou City is really a nice (choose) for a weekend trip.
10. Many volunteers took part in the (environment) protection activity.

6. wisely 7. lives 8. toothbrushes 9. choice 10. environmental

【分析】本题为用所给词的适当形式填空题，解题思路是：先分析每个空格在句子中的成分（如修饰动词、作宾语、接数词后、修饰名词等），再结合所给词的词性，依据语法规则进行相应变形（如副词修饰动词、名词变复数、动词变名词、形容词修饰名词等），从而得出正确形式。
【解析】6. 空格处修饰动词短语“make good use of”，需用副词，形容词wise的副词形式为wisely，故填wisely；7. 空格处被形容词性物主代词our修饰，此处表示“我们的生活”，名词life的复数形式为lives，故填lives；8. 空格前有基数词two，需接可数名词复数，toothbrush的复数形式为toothbrushes，故填toothbrushes；9. 空格前有不定冠词a和形容词nice，需接可数名词单数，动词choose的名词形式为choice，故填choice；10. 空格处修饰名词短语“protection activity”，需用形容词，名词environment的形容词形式为environmental，故填environmental。
【答案】6. wisely 7. lives 8. toothbrushes 9. choice 10. environmental
【知识点】词性转换、名词单复数、形容词与副词的用法
【点评】本题考查英语基础词形转换，聚焦词性、数等核心语法点，是初中英语的常规基础题型，难度较低，只要掌握常见词形变化规则即可正确作答。
【难度系数】0.8

三、根据汉语意思完成句子，每空一词
11.我们应该以正确的方式处理问题。
We should problems in a right way.
12.最后，他们成功地解决了这个问题。
At last, they successfully.
13.塑料瓶需要很多年才能分解。
Plastic bottles take many years to .
14.平均来看，人每晚需要大约八小时的睡眠。
, people need about eight hours of sleep a night.
15.你太粗心了，居然把我的书错认成你的了。
You were so careless that you my book yours.

11. deal with 12. solved the problem 13. break down 14. On average 15. mistook; for

【分析】
本题为根据汉语意思完成英语句子的基础题型，需结合固定短语、动词时态等知识，匹配汉语含义选择正确的英语表达，注意每空一词及形式变化。11题“处理”对应固定短语，情态动词后接动词原形；12题“解决问题”需结合过去时态变化；13题“分解”对应不定式结构的固定短语；14题“平均来看”是固定介词短语；15题“错认成”需结合过去时态的固定搭配。
【解析】
11. 表示“处理”的固定短语为deal with，情态动词should后接动词原形，故填deal with；
12. “解决问题”是solve the problem，由句中At last可知用一般过去时，solve的过去式为solved，故填solved the problem；
13. “分解”的固定短语为break down，不定式符号to后接动词原形，故填break down；
14. “平均来看”的固定表达为On average，位于句首首字母大写，故填On average；
15. “把……错认成……”的固定搭配为mistake...for，主句为一般过去时，故mistake用过去式mistook，填mistook; for。
【答案】
11. deal with 12. solved the problem 13. break down 14. On average 15. mistook; for
【知识点】
固定短语、动词时态、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语核心基础的短语运用与时态变化，是常见的基础题型，需积累常用固定表达并注意动词形式的时态转换。
【难度系数】
0.6

四、补全对话(有两项多余)
A: Hi, Tom. 16.
B: Yes, I just came back from the school environmental activity.
A: Sounds great! 17.
B: We learned many easy ways to protect the environment.
A: Really? What can we do in daily life?
B: 18. It can save lots of electricity.
A: I agree. Anything else?
B: We should also go to school by bike or on foot. 19.
A: Good idea. I will do it from now on.
B: 20. Small actions make a big difference.

16.C 17.A 18.B 19.D 20.F

【分析】
本题为补全对话题型，需结合上下文的问答逻辑和语境，匹配合适的句子。首先看16空，B的答句是“是的，我刚从学校环保活动回来”，对应问句应是询问是否刚完成活动，选C；17空B答的是活动内容，问句需问做了什么，选A；18空前问日常能做什么，后说省电，对应关灯的做法，选B；19空前说骑车/步行，需补充该行为的好处，选D；20空后说小行动有大影响，对应总结性的环保参与表述，选F。
【解析】
16. 由答句“Yes, I just came back from the school environmental activity.”可知，问句是现在完成时的一般疑问句，询问是否刚完成活动，对应选项C。
17. 由答句“We learned many easy ways to protect the environment.”可知，问句是询问在活动中做了什么，对应选项A。
18. 由问句“What can we do in daily life?”及后句“It can save lots of electricity.”可知，此处应填能省电的环保做法，对应选项B。
19. 由前句“We should also go to school by bike or on foot.”可知，此处应补充该出行方式的好处，对应选项D。
20. 由后句“Small actions make a big difference.”可知，此处应填总结性的环保参与表述，对应选项F。
【答案】
16.C 17.A 18.B 19.D 20.F
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题考查情景交际中补全对话的能力，需结合上下文问答逻辑和语境匹配句子，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7