I 根据情景，选择合适的选项。
（）1. 你想知道新同学来自哪里，你会说：
A. What's your name?
B. Where are you from?
C. Who is that girl?
（）2. 你想知道你的帽子是否在床上，你会说：
A. Is my cap on the bed?
B. Is my cap under the bed?
C. What's on the bed?
（）3. 你想知道玩具汽车的价格，你会说：
A. How about this toy car?
B. How much is the toy car?
C. How many toy cars do you see?

1. B 2. A 3. B

【分析】
本题为英语情景交际选择题，需结合题干的具体情景，分析每个选项的句型含义，选出符合要求的答案。第1题需对应“询问来自哪里”的表达，第2题对应“询问物品是否在床上”的一般疑问句，第3题对应“询问价格”的句型。
【解析】
1. 第1题：题干要求询问新同学来自哪里，A选项是询问名字，C选项是询问人物身份，只有B选项“Where are you from?”是询问来自哪里的正确表达，故选B。
2. 第2题：题干要求确认帽子是否在床上，A选项“Is my cap on the bed?”符合“在床上”的情景，B选项介词under表示“在……下面”，不符合，C选项是询问床上的物品，故选A。
3. 第3题：题干要求询问玩具汽车的价格，A选项是询问评价，C选项是询问数量，只有B选项“How much is the toy car?”是询问价格的正确表达，故选B。
【答案】
1.B 2.A 3.B
【知识点】
情景交际、特殊疑问句、一般疑问句
【点评】
本题考查日常英语基础情景用语，贴近生活实际，涉及询问地点、物品位置、价格的常用句型，难度较低，只要掌握基础日常表达即可正确解答。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 给下列句子排序，使之组成一段通顺的对话。
A. OK, Mum. I'd like some bread and milk, please.
B. Here you are. Have an egg too.
C. Breakfast time!
D. I don't like eggs, Mum.
E. But eggs are good for you.
F. OK. I'll eat one later.

C A B D E F

【分析】首先，对话排序需先确定起始句，引出话题的句子通常为首句，C“Breakfast time!”（早餐时间！）是开启早餐话题的句子，作为首句；接着孩子回应妈妈的早餐提醒，表达自己的早餐需求，对应A；然后妈妈给孩子要的食物并额外提供鸡蛋，对应B；孩子表达不喜欢鸡蛋，对应D；妈妈解释鸡蛋的益处，对应E；最后孩子同意稍后吃鸡蛋，对应F，逻辑连贯，完成排序。
【解析】1. 确定首句：C是引出早餐话题的句子，为首句；2. 孩子回应需求：A是孩子对妈妈早餐提醒的回应，表达想吃的食物；3. 妈妈提供食物：B是妈妈给孩子食物并额外给鸡蛋；4. 孩子表达对鸡蛋的态度：D是孩子说不喜欢鸡蛋；5. 妈妈解释：E是妈妈说明鸡蛋的好处；6. 孩子最终同意：F是孩子同意稍后吃鸡蛋，最终排序为C A B D E F。
【答案】C A B D E F
【知识点】日常交际用语、对话排序
【点评】本题考察日常情景对话的逻辑衔接，需结合生活常识梳理对话顺序，难度适中。
【难度系数】0.6

Ⅲ. 选择合适的句子补全对话。
Amy: Mike, what's in this pencil box?
Mike: 1.
Amy: Wow! So cool.
Mike: 2.
Amy: How many pencils do you have?
Mike: 3.
Amy: Let's draw together!
Mike: 4.
A. Thank you.
B. My new pencils.
C. I have twelve.
D. Good idea.

1. B 2. A 3. C 4. D

【分析】
先通读对话，理解每一处的语境：1处Amy问铅笔盒里的物品，需回答具体东西；2处Amy夸赞后，Mike要回应感谢；3处问铅笔数量，需答数量；4处Amy提议一起画画，需回应提议。再匹配对应选项即可。
【解析】
1. 问句询问铅笔盒里的物品，对应选项B（我的新铅笔）；2. 对方夸赞后，用选项A（谢谢）回应礼貌；3. 询问数量，对应选项C（我有十二支）；4. 回应提议，用选项D（好主意）。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. D
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题是基础英语情景补全题，结合日常对话逻辑即可快速匹配答案，属于简单的基础题型。
【难度系数】
0.9