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Ⅰ 阅读短文，判断句子正（√）误（×）。
My name is Lucy. I'm eleven. I have a happy family. The man is my father. He is tall. He's a teacher. He likes noodles. The woman is my mother. She is short. She likes rice. The girl is my sister. She is fifteen. She likes meat. I have a cat. It's so small. It likes fish.
(
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My name is Lucy. I'm eleven. I have a happy family. The man is my father. He is tall. He's a teacher. He likes noodles. The woman is my mother. She is short. She likes rice. The girl is my sister. She is fifteen. She likes meat. I have a cat. It's so small. It likes fish.
(
×
) 1. I'm fifteen years old. I have a sister.(
×
) 2. My mother is a teacher.(
√
) 3. My father is tall. He likes noodles.(
×
) 4. My sister's cat likes meat.答案
1. × 2. × 3. √ 4. ×
解析
【分析】
本题为英语阅读理解正误判断题，解题思路是先通读短文，明确各人物及物品的相关信息，再将每个小题的句子与短文中对应内容逐一比对，判断是否一致，一致则为正（√），不一致则为误（×）。
【解析】
1. 题目句子：“I'm fifteen years old. I have a sister.” 短文中Lucy提到“I'm eleven.”，年龄与题目不符，虽提到有姐姐，但整体表述错误，故打×。
2. 题目句子：“My mother is a teacher.” 短文中明确“He's a teacher.”指的是父亲，未提及母亲的职业，故打×。
3. 题目句子：“My father is tall. He likes noodles.” 短文中对应内容为“The man is my father. He is tall. ... He likes noodles.”，完全匹配，故打√。
4. 题目句子：“My sister's cat likes meat.” 短文中提到“I have a cat. It likes fish.”，猫是Lucy的，且喜欢鱼，与题目不符，故打×。
【答案】
1. × 2. × 3. √ 4. ×
【知识点】
英语阅读理解、细节判断
【点评】
本题考查学生对英语短文细节信息的抓取与比对能力，需仔细区分不同人物的特征，避免混淆信息，难度较低。
【难度系数】
0.6
本题为英语阅读理解正误判断题，解题思路是先通读短文，明确各人物及物品的相关信息，再将每个小题的句子与短文中对应内容逐一比对，判断是否一致，一致则为正（√），不一致则为误（×）。
【解析】
1. 题目句子：“I'm fifteen years old. I have a sister.” 短文中Lucy提到“I'm eleven.”，年龄与题目不符，虽提到有姐姐，但整体表述错误，故打×。
2. 题目句子：“My mother is a teacher.” 短文中明确“He's a teacher.”指的是父亲，未提及母亲的职业，故打×。
3. 题目句子：“My father is tall. He likes noodles.” 短文中对应内容为“The man is my father. He is tall. ... He likes noodles.”，完全匹配，故打√。
4. 题目句子：“My sister's cat likes meat.” 短文中提到“I have a cat. It likes fish.”，猫是Lucy的，且喜欢鱼，与题目不符，故打×。
【答案】
1. × 2. × 3. √ 4. ×
【知识点】
英语阅读理解、细节判断
【点评】
本题考查学生对英语短文细节信息的抓取与比对能力，需仔细区分不同人物的特征，避免混淆信息，难度较低。
【难度系数】
0.6
Ⅱ. 阅读短文，完成下列任务。
Welcome to my room. It's big and nice. I have many things in my room. Look! I have a bag on the chair. It's new. I have eleven pencils in the bag. I have twenty small balls on the bed. There are twelve apples on the desk. There are sixteen toy pandas under the desk.
任务一：用阿拉伯数字在表格里填上物品对应的数量。
任务二：根据短文内容，回答下列问题。
1. Where are the small balls?
2. Are the apples under the desk?
Welcome to my room. It's big and nice. I have many things in my room. Look! I have a bag on the chair. It's new. I have eleven pencils in the bag. I have twenty small balls on the bed. There are twelve apples on the desk. There are sixteen toy pandas under the desk.
任务一：用阿拉伯数字在表格里填上物品对应的数量。
任务二：根据短文内容，回答下列问题。
1. Where are the small balls?
2. Are the apples under the desk?
答案
任务一：
任务二：1. They are on the bed.
2. No, they aren't.
解析
【分析】
本题为英语阅读理解题，包含两个任务：任务一需从短文中提取各物品对应的数量，转换为阿拉伯数字填入表格；任务二需根据短文内容定位信息，回答两个问题。解题时需先通读短文，找到每个物品的相关描述，再对应完成任务。
【解析】
任务一：
1. 定位短文中“sixteen toy pandas”，对应玩具熊猫的数量为16；
2. 定位“twelve apples”，对应苹果的数量为12；
3. 定位“a bag”，对应书包的数量为1；
4. 定位“eleven pencils”，对应铅笔的数量为11；
5. 定位“twenty small balls”，对应小球的数量为20。
任务二：
1. 问题询问小球的位置，原文提到“small balls on the bed”，故回答：They are on the bed.
2. 问题询问苹果是否在桌子下，原文提到“apples on the desk”，可知不在，故回答：No, they aren't.
【答案】
任务一：
任务二：1. They are on the bed. 2. No, they aren't.
【知识点】
英语阅读理解、数字表达、方位介词
【点评】
本题考查学生从英语文本中提取关键信息的能力，分为填数和问答两部分，需仔细对应原文内容，难度适中。
【难度系数】
0.3
本题为英语阅读理解题，包含两个任务：任务一需从短文中提取各物品对应的数量，转换为阿拉伯数字填入表格；任务二需根据短文内容定位信息，回答两个问题。解题时需先通读短文，找到每个物品的相关描述，再对应完成任务。
【解析】
任务一：
1. 定位短文中“sixteen toy pandas”，对应玩具熊猫的数量为16；
2. 定位“twelve apples”，对应苹果的数量为12；
3. 定位“a bag”，对应书包的数量为1；
4. 定位“eleven pencils”，对应铅笔的数量为11；
5. 定位“twenty small balls”，对应小球的数量为20。
任务二：
1. 问题询问小球的位置，原文提到“small balls on the bed”，故回答：They are on the bed.
2. 问题询问苹果是否在桌子下，原文提到“apples on the desk”，可知不在，故回答：No, they aren't.
【答案】
任务一：
任务二：1. They are on the bed. 2. No, they aren't.
【知识点】
英语阅读理解、数字表达、方位介词
【点评】
本题考查学生从英语文本中提取关键信息的能力，分为填数和问答两部分，需仔细对应原文内容，难度适中。
【难度系数】
0.3
