登录
1 (★)我会看拼音写词语。
kǒu kě
xùn liáng
jīng měi
huī chén
dài jià
yún chèn
kǒu kě
xùn liáng
jīng měi
huī chén
dài jià
yún chèn
答案
口渴、驯良、精美、灰尘、代价、匀称
解析
本题是看拼音写词语，需根据给出的拼音，结合人教版三年级语文所学生字，写出对应的正确词语。
2 (★★)我会写出带有下列偏旁的字，再组词。
扌{()
{()
纟{()
{()
贝{()
{()
亻{()
{()
扌{()
{()
纟{()
{()
贝{()
{()
亻{()
{()
答案
扌：打（打球）、拍（拍手）；纟：红（红花）、线（毛线）；贝：财（财富）、购（购买）；亻：他（他们）、休（休息）
解析
本题要求写出带有指定偏旁的生字并组词，需选用人教版三年级语文要求掌握的常用字，结合偏旁表意特点填写合适的字并组常用词语。
3 (★★)在下列句子的方框里填上恰当的标点符号。
1. □别再花言巧语了□老山羊说□你骗不了我□狗都是老老实实的□不像你这样狡猾□
2. 他叹了口气□说□两只美丽的角差点儿让我送了命□可四条难看的腿却让我狮口逃生□
1. □别再花言巧语了□老山羊说□你骗不了我□狗都是老老实实的□不像你这样狡猾□
2. 他叹了口气□说□两只美丽的角差点儿让我送了命□可四条难看的腿却让我狮口逃生□
答案
1. “别再花言巧语了，”老山羊说，“你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾！”
2. 他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
2. 他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
解析
这两道题考查直接引语中提示语位置不同时标点符号的正确使用。第1题提示语“老山羊说”在两句话中间，前一句引语用前引号，句内停顿用逗号，引语结束用后引号加逗号；提示语后用逗号，后一句引语用前引号，句末感叹号加后引号。第2题提示语“说”在引语前，引语前用冒号，引语内停顿用逗号，句末感叹号加后引号。
4 （★★★）我会找出下列各组中不是同类的一个词语,并画“”。
1.水稻 小麦 玉米 米饭 高粱
2.包子 面粉 面条 米粥 饺子
3.足球 皮球 篮球 排球 乒乓球
1.水稻 小麦 玉米 米饭 高粱
2.包子 面粉 面条 米粥 饺子
3.足球 皮球 篮球 排球 乒乓球
答案
1. 米饭；2. 面粉；3. 皮球
解析
1. 第一组中“水稻、小麦、玉米、高粱”都是农作物，“米饭”是由粮食加工成的食品，不是同类，故不同类的是米饭；2. 第二组中“包子、面条、米粥、饺子”都是加工好的食品，“面粉”是制作食品的原料，不是同类，故不同类的是面粉；3. 第三组中“足球、篮球、排球、乒乓球”都是用于球类运动的专用球，“皮球”是泛指的橡胶制成的球，不是同类，故不同类的是皮球。
5 (★★)我会按要求写句子。
1. 一棵高大的橡树挺立在路旁。
变成比喻句：
2. 北风刮着。
扩句：的北风地刮着。
3. 咆哮的洪水卷走了小村庄。
变成“把”字句：
4. 航航学习成绩优异。航航体育很出色。
用关联词语将两句话合并成一句话：
1. 一棵高大的橡树挺立在路旁。
变成比喻句：
2. 北风刮着。
扩句：的北风地刮着。
3. 咆哮的洪水卷走了小村庄。
变成“把”字句：
4. 航航学习成绩优异。航航体育很出色。
用关联词语将两句话合并成一句话：
答案
1. 一棵高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁；2. 寒冷、呼呼；3. 咆哮的洪水把小村庄卷走了；4. 航航不仅学习成绩优异，而且体育很出色。
解析
1. 比喻句需用与本体有相似特点的事物作喻体，此处将橡树比作哨兵，符合三年级比喻句的要求；2. 扩句是在原句基础上添加修饰成分，可分别修饰北风的特点和刮的状态；3. “把”字句结构为主动者+把+被动者+动作，调整语序即可；4. 两句话为递进关系，用“不仅……而且……”连接，符合三年级关联词的用法。
