1. 植物的芽有不同类型
(1)按着生位置的不同，可将芽分为和。着生在枝条顶端的芽叫作，着生在枝条侧面的芽叫作。
(2)按将来的不同，可将芽分为叶芽、花芽和混合芽。叶芽将来发育成；花芽将来发育成；混合芽将来发育成和。花芽、混合芽通常比叶芽，比较容易区分。

1. (1)顶芽 侧芽 顶芽 侧芽
(2)发育情况 枝条 花 枝条 花 肥大

【分析】
本题考查植物芽的分类相关知识，分为两个分类维度：一是按着生位置，二是按将来发育情况。解题时需准确回忆课本中关于芽的分类标准及各类芽的发育结果，对应填写即可。
【解析】
(1) 芽的分类中，按着生位置的不同，可分为顶芽和侧芽；着生在枝条顶端的芽称为顶芽，着生在枝条侧面的芽称为侧芽，因此依次填写顶芽、侧芽、顶芽、侧芽。
(2) 按将来发育情况的不同，芽可分为叶芽、花芽和混合芽；其中叶芽将来发育成枝条，花芽将来发育成花，混合芽将来发育成枝条和花；且花芽、混合芽通常比叶芽肥大，便于区分，因此依次填写发育情况、枝条、花、枝条、花、肥大。
【答案】1. (1)顶芽 侧芽 顶芽 侧芽；(2)发育情况 枝条 花 枝条 花 肥大
【知识点】芽的分类；芽的发育
【点评】本题为初中生物基础识记类题目，直接考查芽的分类标准及各类芽的发育特点，只要熟记课本相关知识点即可正确作答，难度较低。
【难度系数】0.8

2. 纵切的叶芽中央有一个中轴，叫作芽轴，其顶端有。在芽轴上部，节和节间的界限尚不明显，周围有许多突出物，这是和。在芽轴下部，节与节间开始分化，叶原基发育为，幼叶层层包着芽轴，保护着生长点。

2. 生长点 叶原基 芽原基 幼叶

【分析】本题考查叶芽的结构相关知识，解题时需回忆叶芽各部分的名称及结构特点：叶芽中央的中轴为芽轴，芽轴顶端的结构是生长点；芽轴上部周围的突出物是叶原基和芽原基；叶原基会发育为幼叶，据此依次对应填空即可。
【解析】根据叶芽的结构知识点，芽轴顶端的结构是生长点；芽轴上部周围的突出物为叶原基和芽原基；叶原基发育成幼叶，因此依次填入：生长点、叶原基、芽原基、幼叶。
【答案】生长点 叶原基 芽原基 幼叶
【知识点】叶芽的结构
【点评】本题为生物学科基础识记题，考查叶芽各结构的名称，属于课本核心知识点，难度较低，学生熟记相关内容即可正确作答。
【难度系数】0.8

3. 植物的顶芽，抑制侧芽生长发育的现象叫。

3. 优先生长 顶端优势

【分析】
本题考查植物生长的基础概念，解题时需明确：植物的顶芽具有优先生长的特性，而这种顶芽生长抑制侧芽发育的特定现象，被定义为顶端优势，据此即可准确填写空格内容。
【解析】
根据顶端优势的概念，顶芽会优先生长，同时抑制侧芽的生长发育，因此两个空依次填入“优先生长”和“顶端优势”。
【答案】
优先生长 顶端优势
【知识点】
植物顶端优势、植物生命活动的调节
【点评】
本题为生物学科的基础概念识记题，直接考查对顶端优势核心定义的掌握，属于常见的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8

4. 在农业、林业和园林艺术等生产实践中，对各种林木、果树、蔬菜、花卉等植物进行、、，目的是促进或抑制植物的顶端优势，调节植物的生长发育，提高果树、农作物的品质和产量以及园林花卉的观赏价值。

4. 整枝 打杈 造型

【分析】本题考查顶端优势在生产实践中的应用，解题思路是回忆农业、林业等领域中调节植物顶端优势的常用操作，结合题目要求填写三个对应空，即可得出答案。
【解析】顶端优势是顶芽优先生长抑制侧芽生长的现象，在生产中为调节植物生长、提高产量或观赏价值，常通过整枝、打杈、造型等操作来促进或抑制顶端优势，这三个操作是该类实践中的典型措施，符合题目要求。
【答案】整枝、打杈、造型
【知识点】顶端优势的应用、植物生产实践
【点评】本题属于基础识记类题目，考查学生对顶端优势相关生产应用的掌握，难度不大，只要识记常见的调节操作即可作答。
【难度系数】0.3

1. 将来既可能发育成枝条，又可能发育成花的芽是 ()

A.花芽
B.叶芽
C.侧芽
D.混合芽

1. D

【分析】
首先明确芽按发育结果的分类，逐一分析各选项芽的发育方向，匹配题目要求的“既发育成枝条又发育成花”的条件。
【解析】
芽按发育结果可分为三类：①花芽：将来仅发育成花；②叶芽（枝芽）：将来仅发育成枝条；③混合芽：将来既可以发育成枝条，又可以发育成花。
对选项逐一判断：A选项花芽仅发育花，不符合要求；B选项叶芽仅发育枝条，不符合要求；C选项侧芽是按芽的着生位置划分的类型，并非按发育结果分类，不符合要求；D选项混合芽符合题目描述，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
芽的分类、芽的发育
【点评】
本题考查植物芽的分类及发育特点，属于初中生物基础知识点，需准确区分不同类型芽的发育方向，是易混淆的基础题。
【难度系数】
0.3