10.历史故事接龙。小历和朋友们热爱历史，也喜欢一起编历史故事。下面是他们开展历史故事接龙活动的内容：
小历:这是在南宋的临安,夜已深,一位文人却毫无睡意,他紧皱着眉头,过了好长时间,他手上的《资治通鉴》都未翻动一页。案上摆着的《唐本草》上有一只小虫子,他都没看见。
小史:他的心思不在书上,他在想这战争到底什么时候才能结束。
小学:此时,鲜血染红了战场,人们饱受战争的摧残。在一支军队里,一个将军的营帐内挂着一幅地图,从地图的内容中可推断出这是元军。将军接到了成吉思汗的命令,正在和手下讨论明天的行动。
(1)请阅读材料,指出其中的一处错误,并简要说明理由。
错误之处:
理由:
(2)接龙,编写历史故事。注意:要将学到的历史知识,至少一个知识点编写进去。
续编故事内容:

(1) 错误之处：属于元军的将军接到了成吉思汗的命令
理由：1271年忽必烈才正式改国号为“元”，元朝建立，而成吉思汗早在1227年就已经离世，不可能向元军将领下达指令，且成吉思汗统治时期的政权是大蒙古国，当时还没有“元”的国号。
(2) 示例：没过多久帐外就传来战报，南宋丞相文天祥正集结各地义军据城死守，坚决抵抗元军南下，他被俘后宁死不肯投降，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句，尽显崇高的民族气节。

(1) 结合宋元更迭的基础史实可定位错误点：元朝是1271年由忽必烈建立的，而成吉思汗（铁木真）早在1227年就已去世，远早于元朝建立的时间，元军不可能收到成吉思汗的命令，对应梳理理由即可。(2) 续编故事需贴合南宋末年的时代背景，融入至少一个七年级所学的对应历史知识点，符合史实逻辑即可。