6. 如图4所示,这是机场内正在水平匀速运行的传送带的俯视图,两行李箱与传送带均无相对滑动。则行李箱(填“甲”或“乙”)处于非平衡状态,理由是。

6. 乙 行李箱乙在传送带转弯处,行李箱乙运动的方向在变化,处于非平衡状态

【分析】首先明确平衡状态的定义：物体处于静止或匀速直线运动状态时，运动状态不变（速度的大小和方向均不改变），属于平衡状态；若运动状态改变（速度大小或方向变化），则为非平衡状态。观察题图，行李箱甲在直传送带上，运动方向不变、速度大小不变，属于平衡状态；行李箱乙在转弯处，运动方向发生改变，因此处于非平衡状态。
【解析】判断平衡状态的关键是看物体的运动状态是否不变，即速度的大小和方向都不变化。行李箱甲在水平直的传送带上，做匀速直线运动，速度大小和方向均未改变，是平衡状态；行李箱乙在传送带的转弯处，运动的方向不断变化，运动状态发生改变，因此处于非平衡状态。
【答案】乙；行李箱乙在传送带转弯处，行李箱乙运动的方向在变化，处于非平衡状态
【知识点】平衡状态判断；运动状态改变
【点评】本题考查平衡状态的判断，核心是理解运动状态包含速度的大小和方向，只要其中一个发生变化，运动状态就改变，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.6

7. 如图5所示的做法能增大摩擦力的
是
()

A.用力握紧球拍
B.滚动轴承
C.行李箱底部装轮子
D.给齿轮加润滑油

7. A

【分析】要解决这道题，需先明确增大摩擦力和减小摩擦力的常用方法：增大摩擦力的方法有增大压力、增大接触面的粗糙程度；减小摩擦力的方法有减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面分离（如加润滑油）等。再逐一分析每个选项，判断其属于增大还是减小摩擦力的做法，从而选出正确答案。
【解析】A选项：用力握紧球拍，在接触面粗糙程度不变时，通过增大压力来增大摩擦力，符合题意；B选项：滚动轴承是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力，不符合；C选项：行李箱底部装轮子，同样是变滑动为滚动，减小摩擦力，不符合；D选项：给齿轮加润滑油，使接触面分离，减小了摩擦力，不符合。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】摩擦力的改变
【点评】本题为初中物理基础题，核心考查增大和减小摩擦力的方法，只要牢记相关知识点，逐一分析各选项即可快速得出答案，难度较低。
【难度系数】0.3

8.在户外实践活动中,丽丽与亮亮两位同学配合用小车运农作物。在斜坡上,亮亮在车前用 200 N 的力沿斜坡向上拉车,丽丽在后面用 100 N 的力沿斜坡向上推车,如图6所示,则车受到这两个力的合力的大小和方向是（）


A.300 N,沿斜坡向上
B.300 N,沿斜坡向下
C.100 N,沿斜坡向上
D.100 N,沿斜坡向下

8. A

【分析】首先明确两个力的方向：亮亮拉车的力和丽丽推车的力都沿斜坡向上，属于同一直线上方向相同的两个力。同一直线上同方向二力的合力大小等于两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同，据此计算合力的大小和方向即可。
【解析】已知F₁=100N，方向沿斜坡向上；F₂=200N，方向沿斜坡向上。因为两个力在同一直线上且方向相同，根据同一直线上二力合成的规律，合力大小F合=F₁+F₂=100N+200N=300N，合力方向与两个力的方向一致，即沿斜坡向上，对应选项A。
【答案】A
【知识点】同一直线上二力的合成
【点评】本题考查同一直线上同方向二力的合成，属于初中物理力学的基础知识点，解题关键是正确判断两个力的方向，运用合成公式计算，难度较低。
【难度系数】0.8

9. 如图7为某学生在进行蹦床训练的情境示意图,以下说法正确的是 ()


A.人和蹦床接触后,蹦床产生弹性形变,人没有产生弹性形变
B.人在起跳腾空后,仍然受到蹦床的弹力
C.人降到最低点时,受到蹦床的弹力最大
D.使蹦床向下凹陷的力是人的重力

9. C

【分析】
本题考查弹力的相关知识，需结合弹力产生的条件、弹力大小的影响因素、力的相互性等知识点，逐一分析各选项。首先明确：弹力产生的条件是物体间相互接触且发生弹性形变；弹力大小与弹性形变程度有关，形变越大，弹力越大；力的作用是相互的，且力的作用效果与力的性质有关。
【解析】
选项A：力的作用是相互的，人和蹦床接触后，两者都会发生弹性形变，因此人也会产生弹性形变，A错误；
选项B：弹力产生需要物体间相互接触，人起跳腾空后，与蹦床不再接触，所以不受蹦床的弹力，B错误；
选项C：蹦床的弹力大小取决于弹性形变程度，形变越大，弹力越大。人降到最低点时，蹦床的弹性形变程度最大，因此受到蹦床的弹力最大，C正确；
选项D：使蹦床向下凹陷的力是人对蹦床的压力，人的重力是地球对人的作用力，作用在人身上，并非使蹦床凹陷的力，D错误。
【答案】
C
【知识点】
弹力、弹性形变、力的相互性
【点评】
本题结合生活中的蹦床训练情境，考查弹力相关基础知识点，需要准确理解弹力的产生条件、弹力大小的影响因素，属于力学基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5

10. 如图8所示,下列解释正确的是
()



A.图甲中轮船过船闸,是利用了连通器的原理
B.图乙中撞击锤柄紧固锤头,是为了增大锤头的惯性
C.图丙中运动员在手上涂防滑粉,是为了增大单杠对运动员的支持力
D.图丁中刚停止沸腾的水浇上冷水后又重新沸腾,说明液体的沸点随气压的降低而升高

10. A

【分析】
本题为物理概念辨析题，需逐一分析每个选项对应的物理原理，判断其正确性。首先回忆连通器、惯性、摩擦力、沸点与气压的关系等核心知识点，再结合各选项描述逐一验证：
1. 船闸的工作原理对应连通器的定义；
2. 惯性的大小仅与质量有关，与运动状态无关；
3. 防滑粉的作用是改变接触面粗糙程度影响摩擦力；
4. 沸点与气压的关系：气压越低，沸点越低。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：连通器是上端开口、底部相连通的容器，船闸通过上下游阀门的切换，使闸室分别与上游、下游构成连通器，利用了连通器原理，该选项正确。
选项B：惯性是物体的固有属性，仅与质量有关，撞击锤柄紧固锤头是利用锤头的惯性，撞击过程中锤头质量不变，惯性不变，并非增大惯性，该选项错误。
选项C：运动员涂防滑粉是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力，目的是防滑，与单杠对运动员的支持力（支持力与压力、接触面形变有关）无关，该选项错误。
选项D：刚停止沸腾的水浇冷水后，瓶内气压减小，水的沸点降低，因此重新沸腾，说明液体沸点随气压降低而降低，并非升高，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
连通器原理、惯性、沸点与气压的关系
【点评】
本题考查初中物理基础概念的辨析，涵盖多个核心知识点，需准确掌握各原理的内涵，易错点在于对惯性大小影响因素、沸点与气压关系的理解，整体难度适中。
【难度系数】
0.6