Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词。
1. Lucy always gets up early,so she never a at school late.
2. Mrs Li often finds it hard to keep students in o during group activities.
3. All students have to wear school u on important days.
4. You are young,but you can do (一切) well with hard work.
5. I often use my (可移动的) phone to listen to music.

Ⅰ.1.arrives 2.order 3.uniforms 4.everything 5.mobile

【分析】
本题为根据句意及首字母或汉语提示完成单词的基础题型，需结合句子语境、语法规则及词汇知识逐一分析：1. 句子为一般现在时，主语Lucy是第三人称单数，结合首字母a和短语arrive at（到达），需填动词第三人称单数形式；2. 结合语境“维持学生秩序”及固定搭配keep sb in order，确定单词；3. 结合“学生们的校服”，用名词复数形式；4. 根据汉语提示“一切”，对应不定代词；5. 根据汉语提示“可移动的”，对应形容词修饰phone。
【解析】
1. 句子时态为一般现在时，主语Lucy是第三人称单数，arrive at school是固定短语“到校”，故填arrives；
2. 固定搭配keep sb in order意为“维持某人秩序”，结合语境填order；
3. school uniform表示“校服”，主语是all students，需用复数形式uniforms；
4. “一切”对应的英文不定代词为everything；
5. “可移动的”英文形容词为mobile，修饰phone构成mobile phone（手机）。
【答案】
Ⅰ.1.arrives 2.order 3.uniforms 4.everything 5.mobile
【知识点】
一般现在时用法、固定短语搭配、词汇运用
【点评】
本题考查英语基础词汇、固定搭配及基础语法，属于入门级题型，侧重学生对核心基础知识的积累，难度较低。
【难度系数】
0.9

Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。
1. I'd also like to know how to (polite) ask for more food.
2. We must obey the (rule) at school.
3. All the students should (respect) their teachers.
4. Do you eat some (sweet) after lunch?
5. We can't run in the (hallway) or classrooms in our school.

Ⅱ.1.politely 2.rules 3.respect 4.sweets 5.hallways

【分析】
本题考查单词的适当形式填空，需结合词性修饰规则、名词单复数、情态动词用法等基础语法解题：
1. 句中需用副词修饰动词ask，要将形容词polite变为副词；
2. 学校的规则不止一条，可数名词rule需用复数形式；
3. 情态动词should后必须接动词原形；
4. some用于修饰可数名词复数，sweet此处为可数名词，需用复数；
5. hallway是可数名词，此处指学校的走廊，需用复数形式。
【解析】
1. 修饰动词ask需用副词，polite的副词形式是politely，故填politely；
2. 表示学校的规则时，rule用复数rules，故填rules；
3. 情态动词should后接动词原形，故填respect；
4. some后接可数名词复数，sweet的复数是sweets，故填sweets；
5. hallway的复数形式是hallways，故填hallways。
【答案】
1. politely 2. rules 3. respect 4. sweets 5. hallways
【知识点】
副词的用法、名词单复数、情态动词的用法
【点评】
本题为基础词形变化题，考察核心是副词修饰动词、名词单复数、情态动词搭配等初中英语基础语法，是巩固词汇变形的典型题目。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.从A、B、C、D四个选项中,找出画线部分与其他三个单词画线部分读音不同的选项。
1. A. bed B. neck
C. guess D. arrive
2. A. please B. head
C. teacher D. speak
3. A. knee B. screen
C. already D. leave
4. A. early B. hear
C. ear D. near
5. A. bear B. wear
C. pear D. dear

Ⅲ.1.D 2.B 3.C 4.A 5.D

【分析】
本题为英语语音辨析题，解题思路是：先准确读出每个选项中画线部分的发音，再逐一对比，找出与其他三个发音不同的选项，需牢记常见字母及字母组合的读音规则。
【解析】
1. 选项A（bed）中画线字母e读/e/，选项B（neck）中画线字母e读/e/，选项C（guess）中画线字母e读/e/，选项D（arrive）中画线字母e不发音，故答案为D。
2. 选项A（please）中画线字母组合ea读/iː/，选项B（head）中画线字母组合ea读/e/，选项C（teacher）中画线字母组合ea读/iː/，选项D（speak）中画线字母组合ea读/iː/，故答案为B。
3. 选项A（knee）中画线字母组合ee读/iː/，选项B（screen）中画线字母组合ee读/iː/，选项C（already）中画线字母组合ea读/e/，选项D（leave）中画线字母组合ea读/iː/，故答案为C。
4. 选项A（early）中画线字母组合ear读/ɜː/，选项B（hear）中画线字母组合ear读/ɪə/，选项C（ear）中画线字母组合ear读/ɪə/，选项D（near）中画线字母组合ear读/ɪə/，故答案为A。
5. 选项A（bear）中画线字母组合ear读/eə/，选项B（wear）中画线字母组合ear读/eə/，选项C（pear）中画线字母组合ear读/eə/，选项D（dear）中画线字母组合ear读/ɪə/，故答案为D。
【答案】
1.D 2.B 3.C 4.A 5.D
【知识点】
英语语音、字母及字母组合发音
【点评】
本题考查英语基础语音中常见字母及字母组合的读音，属于常规语音辨析题，侧重考查学生对基础读音规则的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.7

Ⅳ.根据汉语意思完成句子。(每空一词)
1.不要乱丢垃圾,保持学校干净整洁。
Don't litter. your school and .
2.当你离开房间时,请关灯。
Please the lights when you leave the room.
3.按时到校,不要迟到。
Arrive . Don't be late for school.
4.汤姆经常带水果到学校作为早饭。
Tom often fruit school for breakfast.
5.彬彬有礼,尊敬他人。
and treat others with .

Ⅳ.1.Keep;clean;tidy 2.turn off 3.on time
4.brings;to 5.Be polite;respect

【分析】本题为根据汉语意思完成句子，需结合汉语提示，运用英语常用短语、固定搭配及语法知识（如祈使句、动词形式）解题：1. 对应“keep + 宾语 + 形容词”结构，祈使句用动词原形开头；2. 考查关闭电器的固定短语；3. 考查“按时”的固定短语；4. 对应“bring sth to + 地点”结构，需注意主语为第三人称单数时的动词形式；5. 考查祈使句“Be + 形容词”及“尊敬他人”的固定搭配。
【解析】1. 考查“keep + 宾语 + 形容词”结构，祈使句以动词原形开头，故填Keep；clean；tidy。2. 考查固定短语turn off（关闭电器），故填turn off。3. 考查固定短语on time（按时），故填on time。4. 考查“bring sth to + 地点”结构，主语Tom为第三人称单数，一般现在时动词用brings，故填brings；to。5. 考查祈使句“Be + 形容词”表礼貌，及固定搭配treat sb with respect，故填Be polite；respect。
【答案】Ⅳ.1.Keep;clean;tidy 2.turn off 3.on time 4.brings;to 5.Be polite;respect
【知识点】固定短语搭配；祈使句用法；动词第三人称单数形式
【点评】本题聚焦基础英语短语、固定搭配及简单语法的运用，是常见基础题型，考查学生对课本核心基础知识的掌握情况。
【难度系数】0.8