六、语法填空。(10 分)
阅读下面短文，在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形式。把答案写在短文下面的横线上。
Today Han Mei's classmates are having 1 art lesson in a park. Now they 2 (play)near a lake. The boy 3 black is flying a kite. He is Li Lei. The girl in red is reading 4 (book). Who is she? Ha, she's just Han Mei. Lucy 5 Lily are twins. They look 6 (same)and they are dancing under a big tree. There is a boat on the lake. Mrs Green and Mrs Brown are in the boat. They are 7 (they)teachers. And now the children 8 (draw)pictures on the grass near the lake. The teachers are teaching them how 9 (draw)pictures. But what is Joe doing? Oh, he is looking 10 his pencil. He can't find it.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. an 2. are playing 3. in
4. a book/books 5. and 6. the same
7. their 8. are drawing
9. to draw 10. for

【分析】
做语法填空时，需先通读短文理解语境，再结合语法规则、时态、固定搭配、词性等知识逐一分析每个空：
1. 第1空：修饰可数名词单数lesson，art以元音音素开头，需用不定冠词；
2. 第2空：时间标志词now提示用现在进行时，结合主语确定be动词形式；
3. 第3空：“in+颜色”是表示穿某种颜色衣服的固定表达；
4. 第4空：book是可数名词，需结合语境确定单复数形式；
5. 第5空：Lucy和Lily是并列主语，需用并列连词连接；
6. 第6空：“look the same”是固定短语，需注意定冠词的使用；
7. 第7空：修饰名词teachers，需用形容词性物主代词；
8. 第8空：时间标志词now提示用现在进行时，结合主语确定be动词形式；
9. 第9空：“疑问词how+不定式”是常用结构，在句中作宾语；
10. 第10空：“look for”是表示“寻找”的固定短语。
【解析】
1. 考查冠词：art是以元音音素开头的可数名词单数，此处泛指“一节美术课”，故填an；
2. 考查现在进行时：由时间状语now可知，句子用现在进行时，结构为“are/is/am+现在分词”，主语是they，故填are playing；
3. 考查介词：“in+颜色”表示“穿……颜色的衣服”，此处指穿黑色衣服的男孩，故填in；
4. 考查名词：book是可数名词，此处可填a book（泛指一本书）或books（泛指书这类事物），均符合“读书”的表达，故填a book/books；
5. 考查连词：Lucy和Lily是并列的两个人名，需用并列连词and连接，故填and；
6. 考查固定搭配：look the same是固定短语，意为“看起来一样”，故填the same；
7. 考查物主代词：此处修饰名词teachers，需用形容词性物主代词，they对应的形容词性物主代词是their，故填their；
8. 考查现在进行时：由时间状语now可知，句子用现在进行时，主语children是复数，故填are drawing；
9. 考查非谓语动词：“疑问词how+不定式”结构在句中作teach的宾语，故填to draw；
10. 考查固定搭配：look for是固定短语，意为“寻找”，符合语境，故填for。
【答案】
1. an 2. are playing 3. in 4. a book/books 5. and 6. the same 7. their 8. are drawing 9. to draw 10. for
【知识点】
冠词用法、现在进行时、固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础语法填空题，考查冠词、时态、介词、物主代词及固定搭配等核心语法点，注重基础知识的应用，难度适中，适合初中学生巩固语法知识。
【难度系数】
0.6

七、七选五。(10 分)
根据对话内容，从方框中选择合适的句子补全对话，有两项为多余选项。
A：Hello! 1
B：Hello! This is John speaking.
A：Oh, hi, John. 2
B：It's going great. How about you?
A：Not bad. 3
B：I'm just doing my homework. What about you?
A：I'm watching TV. 4
B：Sure. Hold on, please.
A：Thank you.
B：You're welcome.
(A few minutes later)
A：Hello! 5
C：Yes. This is Mary. John asked me to call you.
| A. How's it going? |
| B. What are you doing? |
| C. Where are you? |
| D. Could I speak to Mary, please? |
| E. Is that Mary speaking? |
| F. Who's that? |
| G. This is Mary. |

1. F 2. A 3. B 4. D 5. E

【分析】
做七选五补全对话时，需先通读对话明确场景为电话交流，再结合上下文语境匹配选项：1处B答电话自我介绍语，对应询问对方身份；2处B答近况，对应询问近况的表达；3处B答正在做的事，对应询问正在做什么；4处B说稍等，说明A要找其他人；5处C确认身份，对应询问是否是Mary的电话用语。
【解析】
1. 电话用语中，对方答“This is sb speaking”时，提问方常用“Who's that?”询问身份，故选F。
2. 答语“It's going great”对应问句“How's it going?”（近况如何），故选A。
3. 答语“I'm just doing my homework”对应问句“What are you doing?”，故选B。
4. B答“Hold on, please”说明A要找Mary，“Could I speak to Mary, please?”符合语境，故选D。
5. C答“Yes. This is Mary”对应问句“Is that Mary speaking?”，故选E。
【答案】
1.F 2.A 3.B 4.D 5.E
【知识点】
日常交际用语、补全对话
【点评】
本题以电话交流为场景，考查基础日常交际用语的运用，属于常规补全对话题型，难度较低，学生掌握电话用语及情景对话常用表达即可作答。
【难度系数】
0.8