一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. When my sister came back from school, I ran to her and gave her a h.
2. She smiled and walked q into the room after a long day's study.
3. I lent her my e so she could listen to her favourite music.
4. We decided to w for our parents at home before going out for dinner.
5. My parents a us to choose our own activities on weekends sometimes.

1. hug 2. quietly 3. earphones 4. wait 5. allow

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目，首先第一步要通读完整句子，准确理解句子的整体含义，第二步结合空格前后的内容判断空格处所需单词的词性，第三步匹配对应首字母、符合语境的词汇，最后还要验证单词的形式是否符合语法规则，比如名词单复数、副词修饰动词、固定搭配的形式要求等，就能顺利得出正确答案。
【解析】
1. 句子含义为“当我妹妹放学回家时，我跑向她给了她一个拥抱”，空格前有不定冠词a，说明要填可数名词单数，固定搭配give sb. a hug表示“给某人一个拥抱”，首字母h符合要求，因此填hug。
2. 句子含义为“在漫长一天的学习后，她微笑着安静地走进了房间”，空格处用于修饰动词walked，需要使用副词，结合语境“安静地”、首字母q，因此填quietly。
3. 句子含义为“我把我的耳机借给她，这样她就能听她最喜欢的音乐了”，听音乐对应的设备，首字母e，常用复数形式earphones表示耳机，符合语境，因此填earphones。
4. 句子含义为“我们决定出去吃晚饭前在家等我们的父母”，固定搭配wait for sb.表示“等待某人”，decide to后需要接动词原形，首字母w符合要求，因此填wait。
5. 句子含义为“我的父母有时允许我们在周末选择自己的活动”，固定搭配allow sb. to do sth.表示“允许某人做某事”，主语parents是复数，一般现在时谓语用原形，首字母a符合要求，因此填allow。
【答案】
1. hug 2. quietly 3. earphones 4. wait 5. allow
【知识点】
首字母填空，固定搭配，词性判断
【点评】
本题属于基础级的词汇运用题型，全部考察初中阶段的核心常用词汇，重点检验学生对词汇含义、常见固定搭配的掌握程度，同时也提醒学生填词时不能只看语义，还要结合句子成分判断正确的单词形式，避免出现词性用错的低级错误。
【难度系数】
0.8

二、选用方框内的单词或短语的正确形式填空。
rush kiss one another respect peace
1. In Italy, is proper for greeting best friends and family members.
2. We should listen when our teachers or parents are talking to us.
3. We spent a afternoon reading books under a big tree in the park.
4. The team members encouraged during the competition.
5. This morning she out of the house with her bag, afraid of being late for school.

1. kissing 2. respectfully 3. peaceful 4. one another 5. rushed

【分析】
这类选词填空题的解题思路非常清晰：第一步先梳理方框内所有备选词汇的基础含义，提前预判每个词可变形的不同词性形式；第二步逐句翻译理解完整句意，分析空格在句子中充当的成分，判断空格所需的词性、语义指向；第三步从备选词中匹配对应词汇，结合时态、句法规则完成变形，最后代入句子通读验证，确认语义和语法都通顺即可。
【解析】
1. 句意：在意大利，亲吻是向好友和家人打招呼的恰当方式。空格处在句中作主语，需要使用动名词形式，给定动词kiss意为“亲吻”，变为动名词kissing作主语，完全符合语境。
2. 句意：当我们的老师或父母和我们交谈时，我们应该恭敬地倾听。空格处用于修饰动词listen，需要使用副词，给定词respect是动词/名词“尊重”，其副词形式respectfully意为“恭敬地、有礼貌地”，符合句子要求。
3. 句意：我们在公园的一棵大树下看书，度过了一个宁静的下午。空格处用于修饰名词afternoon，需要使用形容词作定语，给定词peace是名词“和平、宁静”，其形容词形式peaceful意为“宁静的、平和的”，符合语境。
4. 句意：队员们在比赛期间互相鼓励。空格处作动词encouraged的宾语，结合句意表达“互相、彼此”的含义，给定短语one another本身就表示“互相”，直接填入即可。
5. 句意：今天早上她拿着包冲出家门，害怕上学迟到。根据时间状语This morning可知句子时态为一般过去时，固定搭配rush out of表示“冲出”，给定动词rush的过去式为rushed，符合时态和语义要求。
【答案】
1. kissing 2. respectfully 3. peaceful 4. one another 5. rushed
【知识点】
动名词作主语，词性转换，一般过去时
【点评】
本题侧重考查初中英语基础词汇的灵活运用，既涉及固定短语的识记，也要求学生熟练掌握名词、动词向形容词、副词转换的常见规则，解题的核心要点是先通过句子成分判断所需词性，再结合语境匹配词汇，不容易出现逻辑偏差。
【难度系数】
0.6

三、单项选择。
()1.—After watching the video about the volunteers helping poor children, I felt deeply and couldn't hold back my tears.
—Me too. Their selfless love really touched everyone's heart.

A.moved
B.moving
C.excited
D.exciting

1. A 【点拨】moved 形容词，意为“感动的”，侧重描述人的感受，主语通常是人。故选A。

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先结合句子后半部分“忍不住流下眼泪”以及答句里“无私的爱触动人心”的提示，先判断空缺处要表达的情绪是“感动”，把语义不符合的“兴奋”相关选项排除。第二步再辨析moved和moving的用法差异：英语中描述人自身的主观感受常用-ed结尾的形容词，描述事物给他人带来的感受常用-ing结尾的形容词，本句主语是第一人称I，指代人，要表达“我感到感动”，就能选出正确答案。
【解析】
1. 匹配语境情绪：句中提到看完志愿者帮扶贫困儿童的视频后忍不住落泪，答句也点明他们的无私的爱触动所有人的内心，说明空缺处表达的是“感动”的情绪，C选项excited（感到兴奋的）、D选项exciting（令人兴奋的）语义和语境不匹配，直接排除。
2. 辨析剩余选项用法：A选项moved是-ed结尾的形容词，用于描述人的主观感受，意为“感到感动的”；B选项moving是-ing结尾的形容词，用于描述事物的属性，意为“令人感动的”。本句主语是I，指代人，要表达“我深受感动”的含义，因此选择moved。
【答案】A
【知识点】
分词形容词辨析，语境词义判断
【点评】
本题是英语形容词板块的基础高频考点，核心考查学生对-ed、-ing结尾分词形容词的用法区分能力，同时结合语境筛选匹配情绪的选项，只要牢记两类形容词的适用场景就能快速得出答案，属于典型的基础题。
【难度系数】
0.8

()2.—Look! The children are sitting under the big tree. What are they doing?
—They're playing a game. The rule requires everyone to sit this way so that they can see each other easily.

A.in a line
B.in a circle
C.in a hurry
D.in a mess

2. B 【点拨】in a circle 围成一圈。故选B。

【分析】
解题时首先要抓住题干给出的核心提示信息：后文提到规则要求大家这样坐的目的是“so that they can see each other easily（方便彼此轻松看到对方）”，接下来只需要逐个辨析四个选项的短语含义，匹配符合“所有人都能轻松互相看见”这个场景的坐姿，就能快速锁定正确答案。
【解析】
逐一辨析四个选项的含义：
1. 选项A in a line意为“排成一排”，排成一排的情况下大家只能看到自己前后的人，没法轻松看到所有同伴，不符合语境；
2. 选项B in a circle意为“围成一圈”，所有人围坐成圆形时，每个位置的人都可以很轻松看到圈子里的其他人，完全符合“方便互相看见”的描述；
3. 选项C in a hurry意为“匆忙地”，和坐姿完全无关，直接排除；
4. 选项D in a mess意为“乱糟糟、一团糟”，不符合后文提到的有统一规则要求的场景，排除。
综上正确答案是B。
【答案】B
【知识点】
介词固定短语辨析；语境逻辑理解
【点评】
本题属于基础的短语应用类题目，不需要复杂的语法推导，核心解题技巧是抓住题干后半句给出的场景提示，结合生活常识判断符合要求的坐姿，避免脱离语境仅凭短语字面含义错选。
【难度系数】
0.8

()3.—Lingling, you will feel sleepy(困倦的) tomorrow you go to bed early.
—OK, Mum. I'll go to bed at once.

A.although
B.unless
C.until
D.when

3. B 【点拨】根据语境可知，此处表示“如果你不早点睡觉，明天就会感到困”，应该用 unless 引导条件状语从句。故选B。

【分析】
这道题是状语从句连词辨析题，解题思路如下：第一步先梳理题干主从句的语义，拆分出两个部分：主句“你明天会感到困倦”，从句“你早睡”；第二步逐个明确四个选项连词的含义和对应的从句类型；第三步结合对话的语境（妈妈在提醒玲玲早睡），把选项逐一代入验证逻辑是否通顺，排除不符合语义的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们先逐一明确各选项的含义和用法：
1. 选项A：although意为“虽然、尽管”，用于引导让步状语从句，代入句子后语义为“虽然你早睡，明天会犯困”，逻辑矛盾，排除。
2. 选项B：unless意为“除非、如果不”，相当于if...not，用于引导条件状语从句，代入句子后语义为“玲玲，除非你早点睡觉，不然你明天就会感到困倦”，完全符合妈妈提醒孩子早睡的对话语境。
3. 选项C：until意为“直到……”，用于引导时间状语从句，代入句子后语义不通顺，排除。
4. 选项D：when意为“当……的时候”，用于引导时间状语从句，代入后语义为“当你早睡的时候明天会犯困”，和后文玲玲答应马上去睡觉的逻辑矛盾，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
连词辨析；条件状语从句
【点评】
本题属于基础的状语从句考查题型，核心考点是区分不同连词对应的逻辑关系，同学们遇到这类题不需要死背规则，把连词代入句子验证语义通顺度，结合对话场景就能快速判断，注意牢记unless等价于if not的转换关系，能大幅提升解题速度。
【难度系数】
0.7

()4.—Hurry up! The concert start in five minutes. If we don't run, we'll miss the opening.
—I'm trying! My shoes got stuck in the mud just now.

A.is about to
B.would
C.is going
D.shall

4. A 【点拨】be about to do sth 即将做某事。故选A。

【分析】
这道题考查将来时态的不同表达规则，解题时首先要通读对话明确语境：对话是当下正在进行的场景，说话人提醒同伴音乐会马上就要开场，需要选出结构正确、语义匹配的选项。接下来可以用排除法逐一筛选：首先排查结构残缺的选项，再排除时态、用法不符合规则的选项，最后验证剩余选项是否契合固定搭配和语境即可得到答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的合理性：
1. 选项B：would是过去将来时态的助动词，用于站在过去的时间点描述将要发生的动作，完全不符合本句当下对话的时态背景，直接排除。
2. 选项C：要表达“将要做某事”的含义，正确结构是be going to do，本句空格后已经出现动词原形start，该选项缺少必要的介词to，结构不完整，排除。
3. 选项D：shall表将来含义时，常规适用主语为第一人称I/we，多用于表达提议、命令、承诺等语义，本句主语是事物The concert，完全不符合shall的使用规则，排除。
4. 选项A：填入后构成固定搭配be about to do sth，意为“即将、马上就要做某事”，完全契合语境中音乐会很快就要开场的语义，符合要求。
【答案】
A
【知识点】
将来时态辨析，be about to固定搭配
【点评】
本题属于基础的时态辨析题，容易出错的点是部分同学会误选C选项，忽略了be going to结构不能缺失to的要求，只要熟练掌握不同将来表达的适用场景和结构规则，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.6

()5.—Lisa wanted to refuse Mike's invitation to the party, but she was say "no" directly. She was afraid of hurting his feelings.
—That's just like her. She always cares too much about others' feelings.

A.too polite to
B.so polite that
C.enough polite to
D.very polite to

5. A 【点拨】“too... to...”意为“太……以至于不能……”。故选A。

【分析】
第一步先梳理题干逻辑：前半句点明Lisa本想拒绝Mike的派对邀请，后半句说明她害怕伤害对方的感情，由此可推出她没办法直接说出“不”。第二步观察空格后接的是动词原形say，并非完整的陈述句，先排除需要引导从句的结构。第三步逐一验证四个选项的语法规则是否正确、语义是否匹配语境，排除错误选项即可得到答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：too...to...是固定结构，含义为“太……而不能……”，代入句中语义为“她太礼貌了，没办法直接说不”，完全符合语境逻辑，语法也正确。
2. 选项B：so...that...结构中that后面必须接完整的状语从句，本题空格后只有动词原形say，不存在完整句子，结构不成立，直接排除。
3. 选项C：enough修饰形容词时必须放在形容词的后面，正确表达应为polite enough，该选项中enough放在polite前面，语法结构错误，排除。
4. 选项D：very+形容词+to do不属于英语的常用表意结构，代入句中语义为“很礼貌去直接说不”，和前文“想要拒绝邀请”的逻辑矛盾，不符合语境，排除。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
too...to固定结构
形容词修饰enough的位置
固定搭配辨析
【点评】
本题是基础的固定搭配辨析题，核心考点是区分几个含义相近的常用结构的用法差异，解题时需要同时兼顾语法结构的正确性和语义与语境的匹配度，避免只靠中文含义硬套结构的错误。
【难度系数】
0.8