四、选择诗句中画线部分的英文表达，将正确选项填在括号内。
A. hear B. kite C. fish D. small E. hand
（）1. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（）2. 慈母手中线，游子身上衣。
（）3. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（）4. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（）5. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

1.D 2.E 3.B 4.A 5.C

【分析】先明确每道题诗句中画线的中文词汇，再逐一匹配选项中对应词义的英文单词：1题画线“小”对应表“小”的英文；2题画线“手”对应表“手”的英文；3题画线“纸鸢”（即风筝）对应表“风筝”的英文；4题画线“听”对应表“听”的英文；5题画线“鱼”对应表“鱼”的英文，据此选出正确选项。
【解析】1. 诗句画线词为“小”，选项D“small”意为“小的”，匹配，选D；2. 画线词为“手”，选项E“hand”意为“手”，匹配，选E；3. 画线词为“纸鸢”，即风筝，选项B“kite”意为“风筝”，匹配，选B；4. 画线词为“听”，选项A“hear”意为“听”，匹配，选A；5. 画线词为“鱼”，选项C“fish”意为“鱼”，匹配，选C。
【答案】1.D 2.E 3.B 4.A 5.C
【知识点】英文单词词义、词汇匹配
【点评】本题结合诗句考查基础英文单词的词义，需学生掌握常见简单英文词汇的含义，属于基础词汇应用类题目，难度较低。
【难度系数】0.8

五、阅读绘本，完成下列任务。

任务一:根据绘本内容,判断句子正(T)误(F)。
()1. Lily can smile with her nose.
()2. Lily can dance for her family.
()3. Lily can draw pictures of her family.
任务二:根据绘本内容,补全句子。
4. Lily can sing songs with her .
5. Lily can make a heart with her .

任务一:1.F 2.F 3.T
任务二:4. mouth 5. hands

【分析】
本题分为任务一（判断正误）和任务二（补全句子），解题思路是：先仔细阅读绘本中的每一句话，提取关键信息，再对应题目中的句子或空格，找到匹配内容即可得出答案。任务一需对比题目句子与绘本原文，判断是否一致；任务二需从绘本中找到对应动作的身体部位，填入空格。
【解析】
任务一：
1. 绘本第一句明确写“I can smile with my eyes”，即Lily用眼睛微笑，而非鼻子，故该句错误，填F。
2. 绘本中未提及Lily会跳舞，仅提到唱歌、拥抱等内容，故该句错误，填F。
3. 绘本中有句子“I can draw pictures of my happy family”，即Lily会画她的家庭，故该句正确，填T。
任务二：
4. 绘本第三句写“I can sing songs for them with my mouth”，可知唱歌用嘴，故填mouth。
5. 绘本最后一句写“I can make a heart with my hands”，可知做心用手，故填hands。
【答案】
任务一:1.F 2.F 3.T
任务二:4. mouth 5. hands
【知识点】
英语阅读理解、身体部位词汇
【点评】
本题是基于绘本内容的基础阅读题，主要考查学生提取文本信息的能力，题目设置直接，只要认真阅读绘本内容即可轻松完成。
【难度系数】
0.2