二、一个意思分两下说，前后文的意思互相交错、互相补充，这种修辞方法叫作。了解和掌握这种修辞方法，对阅读和学习古诗文大有裨益，也能够使写作的语言简洁、含意丰富。请你从学过的诗文中找出这样的句子，摘录在下面。
例：将军百战死，壮士十年归。

互文 示例:开我东阁门,坐我西阁床。

【分析】
首先，题目明确给出了一种修辞方法的核心特征：将一个完整的意思拆分成前后两部分表述，前后内容互相交错、补充。解题时需先根据该特征判断修辞名称，再从学过的课内诗文中选取符合该特征的句子作为示例，注意示例需来自课内且符合互文的定义。
【解析】
根据题目中“一个意思分两下说，前后文意思互相交错、互相补充”的描述，这种修辞方法是互文。选取课内古诗文《木兰诗》中的句子“开我东阁门，坐我西阁床”，该句实际含义为“开我东阁和西阁的门，坐我东阁和西阁的床”，前后内容交错补充，符合互文的特点，因此作为示例。
【答案】
互文 示例:开我东阁门,坐我西阁床。
【知识点】
互文修辞、古诗文积累
【点评】
本题考查互文修辞的概念识记及课内古诗文的应用，既检验学生对修辞定义的掌握，又考查课内古诗文的积累，有助于加深学生对古诗文修辞的理解。
【难度系数】
0.4

三、句子成分在句子的结构上是有主次之分的，有的是句子的主干，如语、语、语；有的是主干上的“枝叶”，如语、语、语等。对较复杂的单句，用找句子主干的方法，可以看出句子成分之间的搭配是否恰当。请找出下列句子的主干。
波澜壮阔的改革开放和现代化建设为全国各族青年施展才华、实现志向，提供了广阔的舞台。

主 谓 宾 定 状 补 改革开放和现代化建设提供舞台。

【分析】首先明确句子成分分为主干和枝叶：主干是句子的核心表达部分，承担主要语义，包括主语、谓语、宾语；枝叶是修饰限制主干的成分，包括定语、状语、补语。提取句子主干的方法是：剔除定语、状语、补语等修饰成分，仅保留主语中心语、谓语中心语、宾语中心语。先完成句子成分的填空，再按此方法提取指定句子的主干。
【解析】1. 句子主干成分为主语、谓语、宾语；枝叶成分是定语、状语、补语。2. 提取句子主干：原句中“波澜壮阔的”是修饰主语的定语，“为全国各族青年施展才华、实现志向”是状语，“广阔的”是修饰宾语的定语，剔除这些修饰成分后，句子主干为“改革开放和现代化建设提供舞台”。
【答案】主 谓 宾 定 状 补 改革开放和现代化建设提供舞台。
【知识点】句子成分划分、单句主干提取
【点评】本题考查语文基础知识点——句子成分的分类及单句主干的提取，需准确区分主干与枝叶成分，掌握提取主干的方法，难度较低。
【难度系数】0.3

四、你在假期里去过哪些地方？你若是去外地旅行，那一定见识了许多不同于家乡的风情；你若没有外出，也可以去深入探究当地的风土人情。请根据自己的情况，从下面的活动中选择一项，认真去完成，你必定会大有收获。（请自备文稿纸）
1. 乡土发现。对婚嫁寿诞、衣食住行等民俗进行调查，广泛收集文字、图片、实物，举办一次小型民俗文化展览。同时写一篇新闻稿件，报道活动情况。
2. 节日探源。收集有关传统节日的诗词、对联、灯谜等，或记录一则关于某一节日的传说、故事，以便今后的交流。
3. 认识方言。了解现实生活中鲜活的、富有表现力的语言，收集当地的民歌、民谣等。从中选出有代表性的方言词语，仿照词典的体例，编写几个方言词条。

# 节日探源·中秋节主题整理
1. 相关传统诗词：
《水调歌头·明月几时有》
[宋]苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
2. 相关节日对联：
① 上联：月圆秋色满 下联：家旺笑声浓
② 上联：几处笙歌留朗月 下联：万家箫管乐中秋
3. 相关节日灯谜：
① 谜面：中秋度蜜月（打一成语） 谜底：喜出望外
② 谜面：清风拂面中秋夜（打一四字常用语） 谜底：明月清风
4. 节日传说故事：
远古时期天上同时出现十个太阳，庄稼枯焦百姓苦不堪言，英雄后羿登上昆仑山顶，运足神力拉满神弓，一口气射下九个多余的太阳，解救了苍生。西王母为了嘉奖后羿，赐给他一包不死药，传说吃下这包药就能立刻飞升成仙。后羿不愿离开深爱自己的妻子嫦娥，就把不死药交给嫦娥妥善保管。后羿的歹毒徒弟蓬蒙趁他带着弟子们外出打猎，手持利剑闯进后羿家中，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己打不过蓬蒙，情急之下转身吞下了全部不死药，她的身体立刻变得轻飘飘的，径直飞出窗外，向着天空飞去。因为嫦娥牵挂着丈夫，最终她落到了离人间最近的月亮上。后羿回到家得知发生的事，悲痛欲绝，他在院子里摆上嫦娥平日里最爱吃的圆饼鲜果，遥遥地向着月宫的方向思念嫦娥。百姓们听说了这件事，也纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求平安顺遂，中秋佳节赏月、吃月饼的习俗也就慢慢流传开了。

【分析】
本题为语文综合性实践题，需从给定的三项活动中选择一项完成。解题思路为：首先结合自身对传统文化的熟悉程度，选取一个有较多素材的传统节日（如中秋节）；其次按照所选活动的要求，分别收集对应内容（如节日探源需收集诗词、对联、灯谜、传说）；最后对收集的内容进行整理，形成条理清晰的成果。
【解析】
选择“节日探源”活动，以中秋节为主题进行整理：
1. 收集并整理与中秋节相关的经典传统诗词；
2. 选取贴合中秋节内涵、对仗工整的对联；
3. 整理谜面与谜底合理的中秋节相关灯谜；
4. 梳理流传较广的中秋节经典传说故事，确保内容完整清晰。
【答案】
# 节日探源·中秋节主题整理
1. 相关传统诗词：
《水调歌头·明月几时有》
[宋]苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
2. 相关节日对联：
① 上联：月圆秋色满 下联：家旺笑声浓
② 上联：几处笙歌留朗月 下联：万家箫管乐中秋
3. 相关节日灯谜：
① 谜面：中秋度蜜月（打一成语） 谜底：喜出望外
② 谜面：清风拂面中秋夜（打一四字常用语） 谜底：明月清风
4. 节日传说故事：
远古时期天上同时出现十个太阳，庄稼枯焦百姓苦不堪言，英雄后羿登上昆仑山顶，运足神力拉满神弓，一口气射下九个多余的太阳，解救了苍生。西王母为了嘉奖后羿，赐给他一包不死药，传说吃下这包药就能立刻飞升成仙。后羿不愿离开深爱自己的妻子嫦娥，就把不死药交给嫦娥妥善保管。后羿的歹毒徒弟蓬蒙趁他带着弟子们外出打猎，手持利剑闯进后羿家中，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己打不过蓬蒙，情急之下转身吞下了全部不死药，她的身体立刻变得轻飘飘的，径直飞出窗外，向着天空飞去。因为嫦娥牵挂着丈夫，最终她落到了离人间最近的月亮上。后羿回到家得知发生的事，悲痛欲绝，他在院子里摆上嫦娥平日里最爱吃的圆饼鲜果，遥遥地向着月宫的方向思念嫦娥。百姓们听说了这件事，也纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求平安顺遂，中秋佳节赏月、吃月饼的习俗也就慢慢流传开了。
【知识点】
语文实践活动、传统文化探究、节日文化整理
【点评】
本题属于语文综合性实践题目，旨在考查学生对中华传统节日文化的积累、整理与运用能力，引导学生关注身边的传统文化，提升语文综合素养。题目具有较强的开放性，学生可结合自身积累完成内容整理，能有效激发学生对传统文化的兴趣。
【难度系数】
0.5