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一、【会审题】认真阅读本次习作的要求,完成练习。
1. 审清题材:本次习作属于
2. 审清内容:倡议书的写作要针对
3. 审清重点:下列关于倡议书的说法,有误 的一项是 (
A. 标题要鲜明,能够清楚地表达倡议的主题,使读者一目了然地把握观点。
B. 称呼语要依据倡议对象来写,一般写在标题下方顶格处。
C. 正文是倡议的内容,包括现状及问题所在,且必须用鼓动性、呼吁性语气。
D. 倡议书的最后要写上署名和日期。
1. 审清题材:本次习作属于
应用文
(记叙文 应用文 说明文)。2. 审清内容:倡议书的写作要针对
一个想法
(一个想法 一次活动),发起号召
(号召 命令),以取得大家的支持。3. 审清重点:下列关于倡议书的说法,有
C
)A. 标题要鲜明,能够清楚地表达倡议的主题,使读者一目了然地把握观点。
B. 称呼语要依据倡议对象来写,一般写在标题下方顶格处。
C. 正文是倡议的内容,包括现状及问题所在,且必须用鼓动性、呼吁性语气。
D. 倡议书的最后要写上署名和日期。
答案
1. 应用文
2. 一个想法 号召
3. C 解析:正文确实需要说明现状和问题,但语气并非“必须”带有鼓动性、呼吁性,也可以客观、理性地陈述。
2. 一个想法 号召
3. C 解析:正文确实需要说明现状和问题,但语气并非“必须”带有鼓动性、呼吁性,也可以客观、理性地陈述。
二、【会选材】下列材料中，哪些可以作为环保倡议书的内容？请在合适的内容后的括号内画“√”。
1. 节约用电，不管是在家里，还是在学校，我们都要做到随手关灯。 （）
2. 不乱扔废旧电池，少用一次性制品，像餐巾纸、塑料袋、一次性木筷等。 （）
3. 节约水资源，生活废水循环使用，不给花草树木浇水。 （）
4. 不随意践踏或攀折花草树木，保护学校及社区等处的公共设施。 （）
1. 节约用电，不管是在家里，还是在学校，我们都要做到随手关灯。 （）
2. 不乱扔废旧电池，少用一次性制品，像餐巾纸、塑料袋、一次性木筷等。 （）
3. 节约水资源，生活废水循环使用，不给花草树木浇水。 （）
4. 不随意践踏或攀折花草树木，保护学校及社区等处的公共设施。 （）
答案
1. √ 2. √ 4. √
三、【会构思】确定好要围绕哪一个话题来发起倡议，理清思路，完成下面的思维导图。
学写倡议书
确定话题
(1)
明确原因
(2)
(3)
具体内容和要求
(5)
(6)
学写倡议书
确定话题
(1)
明确原因
(2)
(3)
具体内容和要求
(5)
(6)
答案
示例:(1) 争当“绿化小卫士”
(2) 绿化意义重大
(3) 身边有破坏环境的行为
(4) 宣传植树造林的好处
(5) 从我做起,爱护花草树木
(6) 号召大家一起争当“绿化小卫士”
(2) 绿化意义重大
(3) 身边有破坏环境的行为
(4) 宣传植树造林的好处
(5) 从我做起,爱护花草树木
(6) 号召大家一起争当“绿化小卫士”
四、【会表达】根据提示，完成练习。
1. 列出倡议的原因。
。为此，我向全体居民发出文明晾晒的倡议。
2. 提出倡议内容。
例：倡议打造洁净校园。做到不乱扔垃圾、自觉捡拾路上的垃圾。
倡议节约用纸。。
3. 发出号召。
绿水青山就是金山银山，保护环境任重道远。让我们！
1. 列出倡议的原因。
。为此，我向全体居民发出文明晾晒的倡议。
2. 提出倡议内容。
例：倡议打造洁净校园。做到不乱扔垃圾、自觉捡拾路上的垃圾。
倡议节约用纸。。
3. 发出号召。
绿水青山就是金山银山，保护环境任重道远。让我们！
答案
示例:1. 春天已至,阳光灿烂,如此晴朗的天气自然是晾晒家用物品的好时机。可我们不该将它们晾晒在绿化带之上,剥夺植物进行光合作用的权利
2. 做到尽量通过网络传递资料、纸张双面利用、废纸分类回收等
3. 行动起来,共同保护我们的家园
2. 做到尽量通过网络传递资料、纸张双面利用、废纸分类回收等
3. 行动起来,共同保护我们的家园
