2026年通城学典课时作业本六年级语文上册人教版江苏专版第60页答案
五、阅读下面的古诗,在答题中深入体会不同诗人笔下的春日意趣,感受诗词的多元魅力。

[注释] ① 春事:春色、春光。 ② 恬:这里指风柔和。 ③ 衣桁:挂衣服的横木架。 ④ 笔床:卧置毛笔的器具。
1. 下列朗读节奏划分不的一项是 (
B

A. 千里/莺啼/绿映红 B. 水/村山郭/酒旗风 C. 风恬/日暖/荡春光 D. 数枝/门柳/低衣桁
2. 明朝杨慎认为《江南春》中“千里”的“千”字应改为“十”字,理由是“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?”此言遭到不少学者反驳。你认为杨慎的观点错在何处?并说明理由。
错在不懂得“千里”在这里是虚写而非实数,误解了艺术创作虚实结合的方法。既然是写整个江南的春色,用“千里”概括能营造出一种地域广袤、大气磅礴的意境,扣题。

3. 新趋势 情境学习 同学们围绕两首诗所写的意象展开了讨论,请你试着补全对话。

4. 两位诗人笔下的自然美景,鲜明、生动、形象,这种效果是通过什么写作手法产生的?答出一种并结合两首古诗内容进行分析。
示例一:视听结合。《江南春》中“莺啼”是听觉描写,“绿映红”是视觉描写,通过视听结合,让读者仿佛既能听到黄莺的啼叫,又能看到绿树红花相互映衬的美景。《山房春事》(其一)中虽然视觉描写更为突出,但“戏蝶游蜂乱入房”也能让人在想象中仿佛听到蝶蜂飞舞的声音,与视觉上的景物相配合,使画面更具立体感。

示例二:动静结合。《江南春》中水村山郭是静态的,酒旗在风中飘动是动态的,动静相衬,使画面更有生机。《山房春事》(其一)中“戏蝶游蜂乱入房”是动景,“数枝门柳低衣桁,一片山花落笔床”以静景为主,略带动感,整首诗动静结合,营造出一种闲适又充满活力的氛围。


5. 新考法 对比阅读 对两首诗进行比较,下列说法不的一项是 (
B

A. 两首诗都属于唐诗中的七言写景绝句。 B. 两首诗都是诗人在贬谪途中创作的纪游诗。
C. 《江南春》是从宏观角度描写的,《山房春事》(其一)则是从微观角度入手。
D. 《江南春》表现了诗人对江南春景的高度赞美与无限神往;而《山房春事》(其一)通过描写春色反映出作者对生活的热爱。

答案

1. B 解析:“水村山郭酒旗风”的正确节奏是“水村/山郭/酒旗风”。
2. 错在不懂得“千里”在这里是虚写而非实数,误解了艺术创作虚实结合的方法。既然是写整个江南的春色,用“千里”概括能营造出一种地域广袤、大气磅礴的意境,扣题。
3. 绿树 红花 酒旗 江南春天的明媚艳丽 戏蝶 游蜂 乱 蜂蝶之忙
4. 示例一:视听结合。《江南春》中“莺啼”是听觉描写,“绿映红”是视觉描写,通过视听结合,让读者仿佛既能听到黄莺的啼叫,又能看到绿树红花相互映衬的美景。《山房春事》(其一)中虽然视觉描写更为突出,但“戏蝶游蜂乱入房”也能让人在想象中仿佛听到蝶蜂飞舞的声音,与视觉上的景物相配合,使画面更具立体感。
示例二:动静结合。《江南春》中水村山郭是静态的,酒旗在风中飘动是动态的,动静相衬,使画面更有生机。《山房春事》(其一)中“戏蝶游蜂乱入房”是动景,“数枝门柳低衣桁,一片山花落笔床”以静景为主,略带动感,整首诗动静结合,营造出一种闲适又充满活力的氛围。
5. B 解析:《江南春》是杜牧在江南游览时的怀古写景之作,并非贬谪途中所作。《山房春事》(其一)是岑参在山野闲居时的写景抒怀之作,同样与贬谪无关。
六、新趋势传统文化 祖国山河美,名城古韵长。请分别写出含有以下字词或紧扣该意象的经典诗句。
1. 山水:
水光潋滟晴方好
山色空蒙雨亦奇

2. 草:
离离原上草
一岁一枯荣

3. 城:
朝辞白帝彩云间
千里江陵一日还

答案

示例:
1. 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇
2. 离离原上草 一岁一枯荣
3. 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还