一、根据中文或首字母提示写出单词。
1. — How far does he live from here? — Three (街区) away.
2. (易错题)She met three (绅士) when walking in the park this morning.
3. John is so strong that he can (搬) the heavy box by himself.
4. My father didn't come back until (午夜) the day before yesterday.
5. (诚恳待人)He is so kind to everyone, s love and joy wherever he goes.

1. blocks 2. gentlemen 3. carry 4. midnight 5. spreading
易错警示
2. gentleman 是可数名词，意为“绅士”，复数形式为gentlemen。three gentlemen表示“三位绅士”。

【分析】这是根据中文或首字母提示完成单词的题目，解题思路为：先分析每个句子的语境，判断所缺单词的词性；再结合中文释义或首字母提示确定单词；最后注意单词的正确形式（如可数名词复数、动词原形/现在分词等），确保符合语法要求。
【解析】1. 中文提示“街区”，对应单词block，空前有基数词three，需用可数名词复数形式，故填blocks；2. 中文提示“绅士”，对应单词gentleman，空前有three，需用其不规则复数形式gentlemen，这是易错题，需注意；3. 中文提示“搬”，对应单词carry，情态动词can后接动词原形，故填carry；4. 中文提示“午夜”，对应单词midnight，直接填入即可；5. 首字母为s，结合语境“无论走到哪里都传播爱和快乐”，此处用现在分词作伴随状语，对应单词spreading，故填spreading。
【答案】1. blocks 2. gentlemen 3. carry 4. midnight 5. spreading
【知识点】词汇运用、可数名词复数、非谓语动词
【点评】本题考查基础词汇的运用，涉及可数名词复数变化、动词形式等知识点，其中第2题是易错题，需注意gentleman的不规则复数变化，整体难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】0.3

二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空(其中有一个多余)。
hang strike travel traditional celebrate jump off
1. Lily wants to be a in the future.
2. — Look at that painting. How does it stay there?
— It on the wall with a nail(钉子).
3. The little yellow cat tried to the tree and landed softly.
4. In many countries, it's a to give gifts during the Spring Festival.
5. Listen! Something is on the window. Let's go out and have a look.

1. traveller 2. hangs 3. jump off 4. tradition 5. striking

【分析】
本题为单词适当形式填空题，需结合句子语境、词性、时态及固定搭配，从方框所给单词（hang, strike, travel, traditional, celebrate, jump off）中选择合适的词并变形。先分析每个空的需求：1. 需名词，对应travel的名词形式；2. 需一般现在时第三人称单数动词，对应hang；3. 需动词原形（try to do结构），对应jump off；4. 需名词，对应traditional的名词形式；5. 需现在分词（现在进行时），对应strike。
【解析】
1. 空格前有不定冠词a，需填名词，方框中travel的名词形式为traveller（旅行者），符合“想成为旅行者”的语境，故填traveller。
2. 主语it指代painting，为第三人称单数，句子描述客观事实用一般现在时，hang表示“悬挂”，第三人称单数形式为hangs，符合语境，故填hangs。
3. 固定搭配try to do sth意为“试着做某事”，需填动词原形，方框中jump off（跳下）符合小猫从树上跳下的语境，故填jump off。
4. 空格前有不定冠词a，需填名词，方框中traditional的名词形式为tradition（传统），符合“春节送礼物是一种传统”的语境，故填tradition。
5. 由Listen!可知句子用现在进行时，结构为“be+现在分词”，strike表示“敲击”，现在分词为striking，符合“东西在敲窗户”的语境，故填striking。
【答案】
1. traveller 2. hangs 3. jump off 4. tradition 5. striking
【知识点】
动词适当形式、名词适当形式、固定搭配
【点评】
本题考查单词适当形式的运用，需结合语境分析词性、时态及固定搭配，是英语基础题型，注重对词汇变形和语境理解的考查。
【难度系数】
0.5

1. — What's your favourite vegetable? — Well, I like best.

A.oranges
B.dumplings
C.onions
D.bananas

1.C

【分析】本题询问最喜欢的蔬菜，需先明确各选项的类别，筛选出属于蔬菜的名词。
【解析】问句关键词为“vegetable（蔬菜）”，需选择蔬菜类名词。A选项oranges是水果；B选项dumplings是主食；C选项onions是蔬菜；D选项bananas是水果，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析、蔬菜类名词
【点评】本题结合日常词汇分类，通过问句中的核心词“vegetable”即可快速判断，难度较低。
【难度系数】0.9

2. he lives, he can always make many friends. How great he is!

A.Whatever
B.However
C.Whenever
D.Wherever

2.D

【分析】本题考查让步状语从句引导词的辨析，需结合语境判断引导词的含义：题目前半句描述的是地点相关的情况，后半句说明他总能交很多朋友，需选择表地点的让步引导词。
【解析】逐一分析选项：A.Whatever意为“无论什么”，在从句中作主语/宾语，不符合语境；B.However意为“无论如何”，修饰形容词/副词，不符合；C.Whenever意为“无论何时”，表时间，不符合；D.Wherever意为“无论何地”，表地点，引导地点让步状语从句，契合“无论他住在哪里，总能交很多朋友”的语境，故选D。
【答案】D
【知识点】让步状语从句、疑问词用法
【点评】本题考查基础的让步状语从句引导词辨析，需结合语境明确引导词的语义指向，属于英语基础题型。
【难度系数】0.6

3. ［2025徐州市丰县质检］— Trees are very important to us, aren't they?
— Yes. If we have more trees, they will help to soil(土壤) running away.

A.make; into
B.throw; away
C.keep; from
D.stay; off

3.C

【分析】先理解对话语境，明确需表达“防止土壤流失”的含义；再辨析各选项短语的意思，结合固定搭配和语境选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A项make...into意为“把……制成”，不符合“防止土壤流失”的语境；B项throw...away意为“扔掉”，语义不符；C项keep...from是固定搭配，意为“阻止……做某事”，keep soil from running away表示“防止土壤流失”，符合句意；D项stay...off意为“远离”，搭配及语义均不合适。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析，固定搭配
【点评】本题考查常用动词短语的语义辨析，需结合语境判断合适的固定搭配，属于基础题型，侧重基础知识的积累与运用。
【难度系数】0.7

4. People jump off their chairs to celebrate New Year in .

A.Denmark
B.Italy
C.Greece
D.Colombia

4.A

【分析】本题考查不同国家的新年文化常识，解题思路是回忆各选项对应的新年习俗，结合题目中“从椅子上跳下来庆祝新年”的描述，匹配正确的国家。
【解析】逐一分析选项：A.丹麦：丹麦人在新年时有从椅子上跳下来的习俗，寓意摆脱旧年的厄运，迎接新年的好运；B.意大利：新年习俗是扔掉旧物品，象征丢弃坏运气；C.希腊：新年常见习俗有吃国王蛋糕等；D.哥伦比亚：其新年习俗与题目描述不符。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】英语国家文化常识、新年习俗
【点评】本题属于文化常识类题目，主要考查学生对不同国家传统节日习俗的积累，难度适中，只要平时注意相关文化知识的识记即可轻松解答。
【难度系数】0.3

四、根据中文意思完成句子。
1. 白鸽常被用作和平的象征。 The white dove is often used as peace.
2. 绕着街区骑自行车只需要十分钟。It only takes ten minutes to ride a bike .
3. 我们期望在来年(过得)开心、平安。We look forward to being happy and safe .
4. 做作业时远离手机。(keep ... away)

1. a symbol of 2. around the block 3. in the coming year 4. Keep mobile phones away when doing your homework.

【分析】
本题为根据中文意思完成句子，需结合英语固定搭配、常用短语及句式结构逐一作答：
1. 考查“……的象征”的固定英文表达；
2. 需匹配“绕着街区”对应的介词短语；
3. 对应“来年”的标准英语表达；
4. 需运用祈使句结构，结合keep...away的用法，搭配时间状语完成句子。
【解析】
1. “……的象征”的固定搭配为a symbol of，故填入该短语；
2. “绕着街区”的常用介词短语为around the block，符合语境；
3. “来年”的标准表达为in the coming year，填入即可；
4. 祈使句以动词原形开头，“远离手机”译为Keep mobile phones away，“做作业时”用省略结构when doing your homework，组合成完整句子。
【答案】
1. a symbol of 2. around the block 3. in the coming year 4. Keep mobile phones away when doing your homework.
【知识点】
固定短语搭配、介词短语、祈使句
【点评】
本题考查英语基础固定表达与句式运用，侧重常用短语积累和祈使句结构掌握，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.3

五、阅读下面短文,在空白处填入一个适当的词,或填入括号中所给单词的正确形式。
主题群:历史、社会与文化 子主题:节日文化 语篇类型:说明文 难度:★★
Teachers work hard every day to help us learn new things. They are always 1. (friend) and helpful—they help us with our studies and care about 2. (we) too. So Teachers' Day is 3. (real) important for us. On the day, we get 4. (say) thanks to our teachers.
But Teachers' Day doesn't fall on 5. same day in every country. In China, Teachers' Day is on September 10. In the US, it's different. There 6. (be) five days for teachers. This special week is called Teacher Appreciation Week. It starts on the first Monday in May and runs through Friday of that week.
In this week, US schools have different events, 7. having parties with gifts and delicious food. At these parties, students and teachers have fun 8. (chat) together and sharing stories about school life. Some students even make short 9. (video) to record(记录) their thanks and then play them in class for their teachers.
10. we students don't have to wait for Teachers' Day to show our thanks. We can thank our teachers all the time. A simple(简单的) "thank you" with a smile is enough. Our teachers will love to hear and see this from us.

1. friendly 2. us 3. really 4. to say 5. the 6. are 7. like 8. chatting 9. videos 10. But

【分析】
本题为关于教师节的说明文语篇填空，需结合语境和初中英语基础语法解题：1. 系动词后用形容词作表语；2. 介词后接人称代词宾格；3. 副词修饰形容词；4. 考查固定搭配；5. same前需加定冠词；6. there be句型主谓一致；7. 介词表举例；8. 固定搭配have fun doing；9. 可数名词复数；10. 转折连词。
【解析】
1. 句中are是系动词，后接形容词作表语，friend的形容词为friendly，故填friendly；
2. about是介词，后接人称代词宾格，we的宾格是us，故填us；
3. 此处修饰形容词important，需用副词，real的副词是really，故填really；
4. 固定搭配get to do sth表示“来做某事”，故填to say；
5. same前必须加定冠词the，构成the same，故填the；
6. there be句型遵循就近原则，主语five days是复数，be动词用are，故填are；
7. 此处表举例，用介词like，意为“比如”，故填like；
8. 固定搭配have fun doing sth，chat的动名词是chatting，故填chatting；
9. video是可数名词，此处表泛指，用复数videos，故填videos；
10. 前后句为转折关系，用转折连词But，故填But；
【答案】
1. friendly 2. us 3. really 4. to say 5. the 6. are 7. like 8. chatting 9. videos 10. But
【知识点】
基础语法运用、固定搭配、词性转换
【点评】
本题围绕节日文化主题，考查初中英语核心基础知识点，涵盖词性转换、固定搭配、句式结构等，难度适中，适合巩固语篇填空的解题方法。
【难度系数】
0.7