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(二)阅读下文,完成9~12题。(共13分)
逛胡同记
北京的胡同,看着不起眼,走进去却有味道。不像上海的弄堂,挤得慌;也不像南方的小巷,湿乎乎的。北京的胡同,宽的能过三轮车,窄的两人侧身才勉强错得开,却都干干净净,砖缝里少见杂草,墙根下常摆着几盆石榴或夹竹桃,透着股过日子的精气神。
我常挑个晴天的下午逛胡同。从护国寺街拐进去,头一条是百花深处。这名儿听着就软和,实际也是——墙是老砖,被岁月磨得发暗,却爬着些嫩绿的爬山虎,风一吹,叶子哗啦响,像有人在轻轻翻书。胡同里没什么车,偶尔过个骑自行车的,铃儿"丁零"一声,脆生生的,倒把胡同衬得更静了。有户人家的门墩是石狮子,爪子上还抱着个小绣球,虽有些磨损,却仍透着股庄重。门没关严,能看见院里的石榴树,红花开得正艳,说不定里头还坐着位老太太,摇着蒲扇哼京剧呢。
再往里走,到了帽儿胡同。这儿的四合院多,门楼上的砖雕讲究,有的刻着"福"字,有的刻着松竹梅,一看就有年头。有个门开着,我往里瞥了眼,院里铺着青石板,中间摆着个鱼缸,几尾红鲤在水里游,旁边的晾衣绳上挂着件蓝布衫,风一吹,轻轻晃。门口坐着位老爷子,手里攥着个鸟笼,笼里的画眉叫得欢,见我看他,老爷子冲我笑:"来逛胡同啊?这地儿好,凉快!"我点点头,他又说:"早先这胡同里都是大宅门,现在住了老百姓,倒更热闹了。"
逛到胡同深处,忽见一堵矮墙,墙上爬满了牵牛花,紫的、蓝的、粉的,开得热热闹闹。墙根下有个石凳,我坐下来歇脚。阳光从树叶缝里漏下来,在地上洒了些碎金子。远处传来卖冰棍儿的吆喝声,"冰棍儿——小豆的——",拖着长腔,慢悠悠的,像胡同里的时光。
我想,北京的胡同,不只是些房子和巷子,它是北京人的日子,是活的历史。你走在里头,能闻见饭香,听见笑声,能摸着老墙的温度。北京的胡同,逛一辈子也不会腻。
(作者:佚名。有删改)
9.作者在文中重点描写了哪两条胡同? 分别突出了它们怎样的特点?(3分)
10.赏析文中画横线句子的表达效果。(3分)
阳光从树叶缝里漏下来,在地上洒了些碎金子。
11.文中写胡同里的"老爷子热情搭话"和"卖冰棍儿的吆喝声"有什么作用? 请简要分析。(4分)
12.结合全文,说说作者为什么认为"北京的胡同,逛一辈子也不会腻"。(3分)
逛胡同记
北京的胡同,看着不起眼,走进去却有味道。不像上海的弄堂,挤得慌;也不像南方的小巷,湿乎乎的。北京的胡同,宽的能过三轮车,窄的两人侧身才勉强错得开,却都干干净净,砖缝里少见杂草,墙根下常摆着几盆石榴或夹竹桃,透着股过日子的精气神。
我常挑个晴天的下午逛胡同。从护国寺街拐进去,头一条是百花深处。这名儿听着就软和,实际也是——墙是老砖,被岁月磨得发暗,却爬着些嫩绿的爬山虎,风一吹,叶子哗啦响,像有人在轻轻翻书。胡同里没什么车,偶尔过个骑自行车的,铃儿"丁零"一声,脆生生的,倒把胡同衬得更静了。有户人家的门墩是石狮子,爪子上还抱着个小绣球,虽有些磨损,却仍透着股庄重。门没关严,能看见院里的石榴树,红花开得正艳,说不定里头还坐着位老太太,摇着蒲扇哼京剧呢。
再往里走,到了帽儿胡同。这儿的四合院多,门楼上的砖雕讲究,有的刻着"福"字,有的刻着松竹梅,一看就有年头。有个门开着,我往里瞥了眼,院里铺着青石板,中间摆着个鱼缸,几尾红鲤在水里游,旁边的晾衣绳上挂着件蓝布衫,风一吹,轻轻晃。门口坐着位老爷子,手里攥着个鸟笼,笼里的画眉叫得欢,见我看他,老爷子冲我笑:"来逛胡同啊?这地儿好,凉快!"我点点头,他又说:"早先这胡同里都是大宅门,现在住了老百姓,倒更热闹了。"
逛到胡同深处,忽见一堵矮墙,墙上爬满了牵牛花,紫的、蓝的、粉的,开得热热闹闹。墙根下有个石凳,我坐下来歇脚。阳光从树叶缝里漏下来,在地上洒了些碎金子。远处传来卖冰棍儿的吆喝声,"冰棍儿——小豆的——",拖着长腔,慢悠悠的,像胡同里的时光。
我想,北京的胡同,不只是些房子和巷子,它是北京人的日子,是活的历史。你走在里头,能闻见饭香,听见笑声,能摸着老墙的温度。北京的胡同,逛一辈子也不会腻。
(作者:佚名。有删改)
9.作者在文中重点描写了哪两条胡同? 分别突出了它们怎样的特点?(3分)
10.赏析文中画横线句子的表达效果。(3分)
阳光从树叶缝里漏下来,在地上洒了些碎金子。
11.文中写胡同里的"老爷子热情搭话"和"卖冰棍儿的吆喝声"有什么作用? 请简要分析。(4分)
12.结合全文,说说作者为什么认为"北京的胡同,逛一辈子也不会腻"。(3分)
答案
9.①百花深处胡同,突出其“宁静雅致”的特点(老砖墙上爬满爬山虎,环境安静,门墩有韵味)。②帽儿胡同,突出其“有历史感且充满生活气息”的特点(四合院砖雕讲究,院里有鱼缸,居民热情)。
10.运用了比喻的修辞手法。将树叶缝里漏下的阳光比作“碎金子”,生动形象地写出了阳光斑驳、明亮的样子,营造出胡同里宁静祥和的氛围,也暗含作者对胡同景致的喜爱之情。
11.①写“老爷子热情搭话”,展现了胡同居民的纯朴友善,让胡同不再是单纯的建筑,而是充满人情味儿的生活空间。②写“卖冰棍儿的吆喝声”,用富有北京特色的声音,还原了胡同的生活场景,让描写更鲜活,也凸显了胡同节奏慢、有烟火气的特点。
12.①胡同本身有独特的景致美,老砖、爬山虎、砖雕等景物充满韵味。②胡同里有鲜活的生活气息,居民的互动、日常的吆喝声等,让胡同“有温度”。③胡同承载着北京的历史与文化,是“活的历史”,能让人不断感受到其中的厚重与趣味。
10.运用了比喻的修辞手法。将树叶缝里漏下的阳光比作“碎金子”,生动形象地写出了阳光斑驳、明亮的样子,营造出胡同里宁静祥和的氛围,也暗含作者对胡同景致的喜爱之情。
11.①写“老爷子热情搭话”,展现了胡同居民的纯朴友善,让胡同不再是单纯的建筑,而是充满人情味儿的生活空间。②写“卖冰棍儿的吆喝声”,用富有北京特色的声音,还原了胡同的生活场景,让描写更鲜活,也凸显了胡同节奏慢、有烟火气的特点。
12.①胡同本身有独特的景致美,老砖、爬山虎、砖雕等景物充满韵味。②胡同里有鲜活的生活气息,居民的互动、日常的吆喝声等,让胡同“有温度”。③胡同承载着北京的历史与文化,是“活的历史”,能让人不断感受到其中的厚重与趣味。
解析
【分析】
这是一篇写景抒情类的散文阅读题，解题时可以按照题目顺序逐层突破：
1. 解答第9题时，先顺着作者的游览轨迹定位原文段落，找到明确描写的两条胡同，再从对应段落的景物、人物描写中提炼每条胡同的核心特点，所有结论都从原文找依据，不要自行凭空总结。
2. 解答第10题的句子赏析题，先优先判断句子使用的修辞手法，再按照“点明手法+分析内容+烘托氛围+点明情感”的标准赏析逻辑逐层推导，就能覆盖全部得分点。
3. 解答第11题的细节作用题，要分别针对两个细节单独分析：人物相关的细节指向胡同的人情属性，听觉类的细节指向场景的氛围感与烟火气，结合胡同的整体特质梳理即可。
4. 解答第12题的原因探究题，从三个维度分层梳理：表层是胡同本身的景致特点，中层是胡同里的日常与人情温度，深层是胡同承载的历史文化属性，对应原文结尾的表述整合答案就不会漏点。
【解析】
我们逐题规范解答如下：
9. 第一步定位原文游览路径：第二段集中描写百花深处胡同，从老砖、爬山虎、少车的安静环境、有韵味的门墩等内容，可提炼出它宁静雅致的特点；第三段集中描写帽儿胡同，从有年头的讲究砖雕、众多四合院、住户日常场景、热情的老爷子等内容，可提炼出它有历史感且充满生活气息的特点。
10. 第一步判定修辞：句子把树叶缝隙漏下的阳光在地面形成的光斑比作“碎金子”，使用了比喻的修辞手法；第二步分析内容：生动写出了透过叶隙落下的阳光明亮、斑驳闪烁的样子；第三步分析效果：烘托出胡同里闲适宁静的祥和氛围；第四步点明情感：暗含了作者对胡同景致的喜爱与惬意的感受。
11. ①分析“老爷子热情搭话”的作用：这个细节直接体现了胡同本地居民纯朴友善的性格，让胡同不再是冰冷的建筑群落，而是充满人情温度的生活空间，丰富了胡同的烟火属性。②分析“卖冰棍儿的吆喝声”的作用：这个带有老北京特色的听觉细节，还原了地道的胡同日常场景，慢悠悠的长腔凸显了胡同节奏舒缓、充满烟火气的特质，让胡同的描写更鲜活有代入感。
12. 结合全文分层梳理原因：①表层景致层面：胡同本身有独特的美感，老砖、爬山虎、讲究的砖雕等景物都充满独特韵味，观赏性强；②中层生活层面：胡同里充满鲜活的日常气息，居民的友善互动、特色的吆喝声等细节都让胡同充满温度，逛的时候能感受到真实的生活质感；③深层文化层面：胡同承载着北京的历史与文化，是“活的历史”，行走其中能不断感受到厚重的历史底蕴和独属于老北京的趣味，所以逛一辈子也不会腻。
【答案】
9.①百花深处胡同,突出其“宁静雅致”的特点(老砖墙上爬满爬山虎,环境安静,门墩有韵味)。②帽儿胡同,突出其“有历史感且充满生活气息”的特点(四合院砖雕讲究,院里有鱼缸,居民热情)。
10.运用了比喻的修辞手法。将树叶缝里漏下的阳光比作“碎金子”,生动形象地写出了阳光斑驳、明亮的样子,营造出胡同里宁静祥和的氛围,也暗含作者对胡同景致的喜爱之情。
11.①写“老爷子热情搭话”,展现了胡同居民的纯朴友善,让胡同不再是单纯的建筑,而是充满人情味儿的生活空间。②写“卖冰棍儿的吆喝声”,用富有北京特色的声音,还原了胡同的生活场景,让描写更鲜活,也凸显了胡同节奏慢、有烟火气的特点。
12.①胡同本身有独特的景致美,老砖、爬山虎、砖雕等景物充满韵味。②胡同里有鲜活的生活气息,居民的互动、日常的吆喝声等,让胡同“有温度”。③胡同承载着北京的历史与文化,是“活的历史”,能让人不断感受到其中的厚重与趣味。
【知识点】
散文内容概括，语句表达效果赏析，散文主旨探究
【点评】
本题属于初中阶段常规的写景抒情散文阅读，题目设置梯度清晰，从基础的信息筛选到深层的主旨理解逐层递进，答题核心原则是所有要点都从原文提取对应依据，不要脱离文本凭空发挥，作用类、原因类题型注意分维度梳理要点，就能避免漏点丢分。
【难度系数】
0.7
这是一篇写景抒情类的散文阅读题，解题时可以按照题目顺序逐层突破：
1. 解答第9题时，先顺着作者的游览轨迹定位原文段落，找到明确描写的两条胡同，再从对应段落的景物、人物描写中提炼每条胡同的核心特点，所有结论都从原文找依据，不要自行凭空总结。
2. 解答第10题的句子赏析题，先优先判断句子使用的修辞手法，再按照“点明手法+分析内容+烘托氛围+点明情感”的标准赏析逻辑逐层推导，就能覆盖全部得分点。
3. 解答第11题的细节作用题，要分别针对两个细节单独分析：人物相关的细节指向胡同的人情属性，听觉类的细节指向场景的氛围感与烟火气，结合胡同的整体特质梳理即可。
4. 解答第12题的原因探究题，从三个维度分层梳理：表层是胡同本身的景致特点，中层是胡同里的日常与人情温度，深层是胡同承载的历史文化属性，对应原文结尾的表述整合答案就不会漏点。
【解析】
我们逐题规范解答如下：
9. 第一步定位原文游览路径：第二段集中描写百花深处胡同，从老砖、爬山虎、少车的安静环境、有韵味的门墩等内容，可提炼出它宁静雅致的特点；第三段集中描写帽儿胡同，从有年头的讲究砖雕、众多四合院、住户日常场景、热情的老爷子等内容，可提炼出它有历史感且充满生活气息的特点。
10. 第一步判定修辞：句子把树叶缝隙漏下的阳光在地面形成的光斑比作“碎金子”，使用了比喻的修辞手法；第二步分析内容：生动写出了透过叶隙落下的阳光明亮、斑驳闪烁的样子；第三步分析效果：烘托出胡同里闲适宁静的祥和氛围；第四步点明情感：暗含了作者对胡同景致的喜爱与惬意的感受。
11. ①分析“老爷子热情搭话”的作用：这个细节直接体现了胡同本地居民纯朴友善的性格，让胡同不再是冰冷的建筑群落，而是充满人情温度的生活空间，丰富了胡同的烟火属性。②分析“卖冰棍儿的吆喝声”的作用：这个带有老北京特色的听觉细节，还原了地道的胡同日常场景，慢悠悠的长腔凸显了胡同节奏舒缓、充满烟火气的特质，让胡同的描写更鲜活有代入感。
12. 结合全文分层梳理原因：①表层景致层面：胡同本身有独特的美感，老砖、爬山虎、讲究的砖雕等景物都充满独特韵味，观赏性强；②中层生活层面：胡同里充满鲜活的日常气息，居民的友善互动、特色的吆喝声等细节都让胡同充满温度，逛的时候能感受到真实的生活质感；③深层文化层面：胡同承载着北京的历史与文化，是“活的历史”，行走其中能不断感受到厚重的历史底蕴和独属于老北京的趣味，所以逛一辈子也不会腻。
【答案】
9.①百花深处胡同,突出其“宁静雅致”的特点(老砖墙上爬满爬山虎,环境安静,门墩有韵味)。②帽儿胡同,突出其“有历史感且充满生活气息”的特点(四合院砖雕讲究,院里有鱼缸,居民热情)。
10.运用了比喻的修辞手法。将树叶缝里漏下的阳光比作“碎金子”,生动形象地写出了阳光斑驳、明亮的样子,营造出胡同里宁静祥和的氛围,也暗含作者对胡同景致的喜爱之情。
11.①写“老爷子热情搭话”,展现了胡同居民的纯朴友善,让胡同不再是单纯的建筑,而是充满人情味儿的生活空间。②写“卖冰棍儿的吆喝声”,用富有北京特色的声音,还原了胡同的生活场景,让描写更鲜活,也凸显了胡同节奏慢、有烟火气的特点。
12.①胡同本身有独特的景致美,老砖、爬山虎、砖雕等景物充满韵味。②胡同里有鲜活的生活气息,居民的互动、日常的吆喝声等,让胡同“有温度”。③胡同承载着北京的历史与文化,是“活的历史”,能让人不断感受到其中的厚重与趣味。
【知识点】
散文内容概括，语句表达效果赏析，散文主旨探究
【点评】
本题属于初中阶段常规的写景抒情散文阅读，题目设置梯度清晰，从基础的信息筛选到深层的主旨理解逐层递进，答题核心原则是所有要点都从原文提取对应依据，不要脱离文本凭空发挥，作用类、原因类题型注意分维度梳理要点，就能避免漏点丢分。
【难度系数】
0.7
