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19. 以下是樊树志《国史十六讲》中描述某时期的关键词:“李世民与武则天”“盛唐气象:海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心——长安”。据此可知,这一时期的阶段特征是 (
A. 早期国家与社会变革
B. 繁荣与开放的时代
C. 政权分立与民族交融
D. 民族关系发展和社会变化
B
)A. 早期国家与社会变革
B. 繁荣与开放的时代
C. 政权分立与民族交融
D. 民族关系发展和社会变化
答案
19.B
解析
【分析】
解题时首先要从题干给出的关键词定位对应的历史时期：看到“李世民与武则天”“盛唐气象”这些信息，就能直接锁定描述的是我国古代的隋唐时期。接下来只需要结合所学的中国古代不同历史阶段的典型特征，逐一匹配选项、排除不符合的错误表述，就可以顺理成章得到正确答案。
【解析】
第一步：定位时代。题干中的李世民是唐太宗、武则天是唐代著名女皇帝，二者都是唐朝核心统治者，“盛唐气象”“长安作为东西方文明交汇中心”的描述，也明确指向隋唐历史阶段。
第二步：逐一辨析选项：
1. 选项A：“早期国家与社会变革”是夏商周、春秋战国时期的阶段特征，和唐代的时代背景完全不符，直接排除。
2. 选项B：隋唐时期社会经济高度繁荣，文化昌盛，对外政策开放包容，中外交流十分频繁，“繁荣与开放的时代”正是隋唐时期的核心阶段特征，完全契合题干中海纳百川的盛唐特质、长安作为文明交流中心的描述。
3. 选项C：“政权分立与民族交融”是魏晋南北朝时期的阶段特征，该阶段没有大一统的盛唐繁荣局面，不符合题意，排除。
4. 选项D：“民族关系发展和社会变化”是辽宋夏金元时期的阶段特征，时间和题干描述的唐代不匹配，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】
隋唐阶段特征，中国古代史分期
【点评】
本题属于中国古代史的基础识记类题目，核心考查学生对不同历史时期核心阶段特征的掌握程度，解题门槛较低，只要能通过题干给出的人物信息准确定位到隋唐时期，结合所学的阶段特征表述就能快速选出正确答案，也能帮助学生厘清不同历史阶段的时代特点，避免混淆各时期的特征表述。
【难度系数】
0.8
解题时首先要从题干给出的关键词定位对应的历史时期：看到“李世民与武则天”“盛唐气象”这些信息，就能直接锁定描述的是我国古代的隋唐时期。接下来只需要结合所学的中国古代不同历史阶段的典型特征，逐一匹配选项、排除不符合的错误表述，就可以顺理成章得到正确答案。
【解析】
第一步：定位时代。题干中的李世民是唐太宗、武则天是唐代著名女皇帝，二者都是唐朝核心统治者，“盛唐气象”“长安作为东西方文明交汇中心”的描述，也明确指向隋唐历史阶段。
第二步：逐一辨析选项：
1. 选项A：“早期国家与社会变革”是夏商周、春秋战国时期的阶段特征，和唐代的时代背景完全不符，直接排除。
2. 选项B：隋唐时期社会经济高度繁荣，文化昌盛，对外政策开放包容，中外交流十分频繁，“繁荣与开放的时代”正是隋唐时期的核心阶段特征，完全契合题干中海纳百川的盛唐特质、长安作为文明交流中心的描述。
3. 选项C：“政权分立与民族交融”是魏晋南北朝时期的阶段特征，该阶段没有大一统的盛唐繁荣局面，不符合题意，排除。
4. 选项D：“民族关系发展和社会变化”是辽宋夏金元时期的阶段特征，时间和题干描述的唐代不匹配，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】
隋唐阶段特征，中国古代史分期
【点评】
本题属于中国古代史的基础识记类题目，核心考查学生对不同历史时期核心阶段特征的掌握程度，解题门槛较低，只要能通过题干给出的人物信息准确定位到隋唐时期，结合所学的阶段特征表述就能快速选出正确答案，也能帮助学生厘清不同历史阶段的时代特点，避免混淆各时期的特征表述。
【难度系数】
0.8
20. 绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。下图的隋唐历史时间轴中①②依次是 (
A. 安史之乱 “贞观之治”
B. “贞观之治” 安史之乱
C. “文景之治” 安史之乱
D. “贞观之治” “光武中兴”
B
)A. 安史之乱 “贞观之治”
B. “贞观之治” 安史之乱
C. “文景之治” 安史之乱
D. “贞观之治” “光武中兴”
答案
20.B
解析
【分析】
首先我们按照年代尺的标注先定位两个空缺对应的历史阶段：第一步，先看①的位置，它明确对应唐太宗统治时期，回忆唐太宗时期的标志性治世名称；第二步，再看②的位置，它处于“开元盛世”之后、黄巢起义之前，对应唐玄宗统治后期，回忆这一阶段唐朝由盛转衰的标志性事件；最后逐一排除和史实不符的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析①处：年代尺标注①对应唐太宗时期，唐太宗在位期间推行一系列革新措施，政治清明、经济发展、文教昌盛，历史上称这一治世局面为“贞观之治”。
2. 分析②处：年代尺标注②处于开元盛世之后，对应唐玄宗统治后期，此时朝政日趋腐败，爆发了安史之乱，这场持续八年的叛乱是唐朝由盛转衰的转折点，之后唐朝国力不断削弱，才逐步走向黄巢起义、唐朝灭亡的结局。
3. 排除错误选项：
A选项：两个事件顺序完全颠倒，不符合史实，排除；
C选项：“文景之治”是西汉初期的治世局面，不属于唐朝历史，排除；
D选项：“光武中兴”是东汉光武帝统治时期的治世，和隋唐无关，排除。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
贞观之治，安史之乱，隋唐历史时序
【点评】
本题以年代尺为载体考察隋唐时期的核心基础史实，重点考察学生的历史时空观念，只要学生能准确对应唐朝不同阶段的标志性事件，区分不同朝代的著名治世局面，就可以轻松选出正确答案，属于基础识记类题型。
【难度系数】
0.8
首先我们按照年代尺的标注先定位两个空缺对应的历史阶段：第一步，先看①的位置，它明确对应唐太宗统治时期，回忆唐太宗时期的标志性治世名称；第二步，再看②的位置，它处于“开元盛世”之后、黄巢起义之前，对应唐玄宗统治后期，回忆这一阶段唐朝由盛转衰的标志性事件；最后逐一排除和史实不符的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析①处：年代尺标注①对应唐太宗时期，唐太宗在位期间推行一系列革新措施，政治清明、经济发展、文教昌盛，历史上称这一治世局面为“贞观之治”。
2. 分析②处：年代尺标注②处于开元盛世之后，对应唐玄宗统治后期，此时朝政日趋腐败，爆发了安史之乱，这场持续八年的叛乱是唐朝由盛转衰的转折点，之后唐朝国力不断削弱，才逐步走向黄巢起义、唐朝灭亡的结局。
3. 排除错误选项：
A选项：两个事件顺序完全颠倒，不符合史实，排除；
C选项：“文景之治”是西汉初期的治世局面，不属于唐朝历史，排除；
D选项：“光武中兴”是东汉光武帝统治时期的治世，和隋唐无关，排除。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
贞观之治，安史之乱，隋唐历史时序
【点评】
本题以年代尺为载体考察隋唐时期的核心基础史实，重点考察学生的历史时空观念，只要学生能准确对应唐朝不同阶段的标志性事件，区分不同朝代的著名治世局面，就可以轻松选出正确答案，属于基础识记类题型。
【难度系数】
0.8
21. 唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代,它政策开明,经济繁荣,文化发达,声名远播四海。张老师以“梦回大唐”为主题,组织学生开展了一次探究学习,请你参与完成以下探究活动。
任务一 感受帝国政治文明
(1)“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟亦能覆舟”体现了图1帝王怎样的治国理念? 为了避免“覆舟”,他在政治上采取了哪些措施以巩固统治?
(2)图2为中国历史上唯一的女皇帝,请问她是谁? 历史上对她的统治有何评价?
任务二 感受帝国经济繁荣
材料一 九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来。
——陆龟蒙
材料二 百千家似围棋局,十二街如种菜畦。
——白居易
(3)材料一称颂的是唐朝的哪一手工业?
(4)材料二描述的是唐朝哪一座城市? 结合所学知识,说说这座城市布局有什么特点。
任务三 感受帝国社会开放
材料三 唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则,对周边各族首领“示之以礼”,加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷制夷政策的实施,并使羁縻府州县制度化……在形式上保留原有当地统治机构或“华官参加”,或实行“监管制”,使民族事务管理走上制度化。
——摘编自《中国民族区域自治的历史过程》
材料四 唐朝与天竺有频繁的交往。贞观初年,某高僧西行前往天竺取经,他遍访天竺的名寺,研习佛法,曾在佛学最高学府那烂陀寺游学,成为远近闻名的佛学大师。
(5)根据材料三,指出唐朝对周边民族的管理原则和政策。举出唐朝民族交融的两个事例。
(6)材料四反映的史实是什么? 请再举出一例相似的史实。
任务一 感受帝国政治文明
(1)“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟亦能覆舟”体现了图1帝王怎样的治国理念? 为了避免“覆舟”,他在政治上采取了哪些措施以巩固统治?
(2)图2为中国历史上唯一的女皇帝,请问她是谁? 历史上对她的统治有何评价?
任务二 感受帝国经济繁荣
材料一 九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来。
——陆龟蒙
材料二 百千家似围棋局,十二街如种菜畦。
——白居易
(3)材料一称颂的是唐朝的哪一手工业?
(4)材料二描述的是唐朝哪一座城市? 结合所学知识,说说这座城市布局有什么特点。
任务三 感受帝国社会开放
材料三 唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则,对周边各族首领“示之以礼”,加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷制夷政策的实施,并使羁縻府州县制度化……在形式上保留原有当地统治机构或“华官参加”,或实行“监管制”,使民族事务管理走上制度化。
——摘编自《中国民族区域自治的历史过程》
材料四 唐朝与天竺有频繁的交往。贞观初年,某高僧西行前往天竺取经,他遍访天竺的名寺,研习佛法,曾在佛学最高学府那烂陀寺游学,成为远近闻名的佛学大师。
(5)根据材料三,指出唐朝对周边民族的管理原则和政策。举出唐朝民族交融的两个事例。
(6)材料四反映的史实是什么? 请再举出一例相似的史实。
答案
21.(1)以民为本。吸取隋亡教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流;进一步完善三省六部制;制定法律,减省刑罚;严格考察各级官吏的政绩。(答出一点即可)(2)武则天。为“开元盛世”的到来奠定了基础。(3)制瓷业。(4)长安。长安城规模宏伟,布局严整对称,街道宽敞整齐,商业繁荣;城中有东市和西市,是主要的商业区;坊是居民住宅区,市坊分离。(5)原则:“华夷无别”“华夷同重”。政策:对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷制夷。事例:文成公主入藏;金城公主入藏;唐蕃会盟;唐太宗被西北各族尊称为“天可汗”等。(6)玄奘西行。鉴真东渡(或遣唐使来华等)。
解析
【分析】
这道题围绕唐朝核心历史史实展开，我们可以分任务逐个梳理思路：
1. 第(1)问：题干里“水能载舟亦能覆舟”是唐太宗的经典名言，直接对应以民为本的治国理念，再回忆课本中唐太宗在政治层面巩固统治的相关举措，筛选符合要求的内容作答即可。
2. 第(2)问：中国古代唯一女皇帝是基础常识考点，直接对应武则天，再结合所学回忆课本对她统治的官方评价即可。
3. 第(3)问：材料提到“越窑”，越窑是唐代著名青瓷窑口，属于制瓷业范畴，可直接推导答案。
4. 第(4)问：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”是对唐都长安规整布局的经典描述，再结合所学回忆长安坊市分离等布局特点作答。
5. 第(5)问：先从材料三里直接摘抄给出的“华夷无别”“华夷同重”原则，以及对应的优待、册封等政策，再结合所学列举唐朝民族交融的典型事例即可。
6. 第(6)问：材料里“贞观初年高僧西行去天竺取经”对应玄奘西行的史实，再列举一个唐代中外文化交流的代表事件即可。
【解析】
我们逐问规范解答如下：
(1) 第一小问：将君主比作舟、百姓比作水，直接体现了唐太宗重视民众力量的以民为本治国理念。第二小问唐太宗在政治上巩固统治的措施包括：吸取隋亡教训，勤于政事、虚心纳谏；进一步完善三省六部制，明确中央机构职权；修订法律、减省刑罚；严格考察各级官吏的政绩等。
(2) 中国历史上唯一的女皇帝是武则天，她在位期间延续了贞观时期发展生产、选贤任能的政策，为后续“开元盛世”的繁荣局面奠定了基础。
(3) 材料一诗句称颂的是越窑出产的青瓷，属于唐朝的制瓷业。
(4) 材料二描述的是唐朝都城长安，它的布局特点为：规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣；实行坊市分离制度，坊是居民住宅区，东市、西市是专门的商业区。
(5) 从材料三可直接提取：管理原则是“华夷无别”“华夷同重”；实施的政策是对周边各族采取优待、册封、和亲以及以夷制夷的政策。唐代民族交融的典型事例如文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃会盟、唐太宗被西北各族尊称为“天可汗”等，任选两个即可。
(6) 材料四描述的是贞观年间玄奘西行前往天竺求取佛经的史实，唐代另一典型对外交往事件为鉴真东渡日本传播唐文化，也可列举遣唐使来华等同类史实。
【答案】
21.(1)以民为本。吸取隋亡教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流;进一步完善三省六部制;制定法律,减省刑罚;严格考察各级官吏的政绩。(答出一点即可)(2)武则天。为“开元盛世”的到来奠定了基础。(3)制瓷业。(4)长安。长安城规模宏伟,布局严整对称,街道宽敞整齐,商业繁荣;城中有东市和西市,是主要的商业区;坊是居民住宅区,市坊分离。(5)原则:“华夷无别”“华夷同重”。政策:对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷制夷。事例:文成公主入藏;金城公主入藏;唐蕃会盟;唐太宗被西北各族尊称为“天可汗”等。(6)玄奘西行。鉴真东渡(或遣唐使来华等)。
【知识点】
贞观之治；武则天统治；唐朝民族与对外交往
【点评】
本题以“梦回大唐”为主题搭建探究式学习情境，整合了唐朝政治、经济、民族关系、对外交往的核心考点，既考查学生对基础史实的识记能力，也锻炼学生从史料中提取有效信息的能力，设问梯度平缓，贴合课标要求，适合巩固唐代相关的历史基础知识。
【难度系数】
0.7
这道题围绕唐朝核心历史史实展开，我们可以分任务逐个梳理思路：
1. 第(1)问：题干里“水能载舟亦能覆舟”是唐太宗的经典名言，直接对应以民为本的治国理念，再回忆课本中唐太宗在政治层面巩固统治的相关举措，筛选符合要求的内容作答即可。
2. 第(2)问：中国古代唯一女皇帝是基础常识考点，直接对应武则天，再结合所学回忆课本对她统治的官方评价即可。
3. 第(3)问：材料提到“越窑”，越窑是唐代著名青瓷窑口，属于制瓷业范畴，可直接推导答案。
4. 第(4)问：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”是对唐都长安规整布局的经典描述，再结合所学回忆长安坊市分离等布局特点作答。
5. 第(5)问：先从材料三里直接摘抄给出的“华夷无别”“华夷同重”原则，以及对应的优待、册封等政策，再结合所学列举唐朝民族交融的典型事例即可。
6. 第(6)问：材料里“贞观初年高僧西行去天竺取经”对应玄奘西行的史实，再列举一个唐代中外文化交流的代表事件即可。
【解析】
我们逐问规范解答如下：
(1) 第一小问：将君主比作舟、百姓比作水，直接体现了唐太宗重视民众力量的以民为本治国理念。第二小问唐太宗在政治上巩固统治的措施包括：吸取隋亡教训，勤于政事、虚心纳谏；进一步完善三省六部制，明确中央机构职权；修订法律、减省刑罚；严格考察各级官吏的政绩等。
(2) 中国历史上唯一的女皇帝是武则天，她在位期间延续了贞观时期发展生产、选贤任能的政策，为后续“开元盛世”的繁荣局面奠定了基础。
(3) 材料一诗句称颂的是越窑出产的青瓷，属于唐朝的制瓷业。
(4) 材料二描述的是唐朝都城长安，它的布局特点为：规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣；实行坊市分离制度，坊是居民住宅区，东市、西市是专门的商业区。
(5) 从材料三可直接提取：管理原则是“华夷无别”“华夷同重”；实施的政策是对周边各族采取优待、册封、和亲以及以夷制夷的政策。唐代民族交融的典型事例如文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃会盟、唐太宗被西北各族尊称为“天可汗”等，任选两个即可。
(6) 材料四描述的是贞观年间玄奘西行前往天竺求取佛经的史实，唐代另一典型对外交往事件为鉴真东渡日本传播唐文化，也可列举遣唐使来华等同类史实。
【答案】
21.(1)以民为本。吸取隋亡教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流;进一步完善三省六部制;制定法律,减省刑罚;严格考察各级官吏的政绩。(答出一点即可)(2)武则天。为“开元盛世”的到来奠定了基础。(3)制瓷业。(4)长安。长安城规模宏伟,布局严整对称,街道宽敞整齐,商业繁荣;城中有东市和西市,是主要的商业区;坊是居民住宅区,市坊分离。(5)原则:“华夷无别”“华夷同重”。政策:对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷制夷。事例:文成公主入藏;金城公主入藏;唐蕃会盟;唐太宗被西北各族尊称为“天可汗”等。(6)玄奘西行。鉴真东渡(或遣唐使来华等)。
【知识点】
贞观之治；武则天统治；唐朝民族与对外交往
【点评】
本题以“梦回大唐”为主题搭建探究式学习情境，整合了唐朝政治、经济、民族关系、对外交往的核心考点，既考查学生对基础史实的识记能力，也锻炼学生从史料中提取有效信息的能力，设问梯度平缓，贴合课标要求，适合巩固唐代相关的历史基础知识。
【难度系数】
0.7
