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5.辽宁女孩董某患有先天弱视,10岁时视力完全丧失。然而她坚持在聋哑学校完成义务教育阶段的所有课程,并进入盲人技术学校学习中医推拿。后来董某被中国传媒大学正式录取为播音与主持艺术专业研究生,成为该校首位盲人研究生。这告诉我们 (
①要不断战胜自己、超越自己
②自强要靠坚强的意志、不懈的坚持
③有必胜的信心必然不会遇到挫折
④放弃顺境,在逆境中成才
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
)①要不断战胜自己、超越自己
②自强要靠坚强的意志、不懈的坚持
③有必胜的信心必然不会遇到挫折
④放弃顺境,在逆境中成才
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
5.A
解析
【分析】
这道题属于自强主题的道德与法治选择题，解题思路是先梳理题干中人物的核心事迹：董某在完全失明的困境下坚持求学，最终考上中传研究生，体现了自强的精神。接下来可以用排除法解题：第一步先排查四个题肢里本身表述错误的选项，首先看到③里的“必然不会遇到挫折”属于绝对化表述，不符合挫折普遍存在的常识，直接排除；再看④“放弃顺境，在逆境中成才”本身逻辑错误，成才不需要刻意放弃顺境，题干也没有相关表述，也排除。剩下的①②符合人物事迹体现的精神，对应正确选项即可。
【解析】
我们逐一分析四个观点：
① 董某突破自身视力全盲的生理局限，一步步完成学业考上研究生，正是不断战胜自身弱点、超越自我的体现，该观点正确。
② 董某面对身体残疾的困境，坚持完成义务教育、学习推拿、备考研究生，依靠的就是坚强的意志和长期的不懈坚持，符合自强的要求，该观点正确。
③ 挫折是人生道路上普遍存在的，哪怕有必胜的信心也依然可能遇到挫折，“必然不会遇到挫折”的表述过于绝对，该观点错误。
④ 顺境能够为个人成长提供良好的外部条件，成才不需要刻意放弃顺境，该观点本身表述错误，也和题干内容无关。
综上，正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
自强的品质，挫折的普遍性
【点评】
本题属于道德与法治的基础类情境选择题，以盲人考生的励志事迹为载体，核心考点是自强的内涵与要求，设置的错误题肢特征非常典型，分别用了绝对化用词、不符合成长规律的错误表述作为陷阱，学生只要掌握基础知识点，熟练运用排除法就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
这道题属于自强主题的道德与法治选择题，解题思路是先梳理题干中人物的核心事迹：董某在完全失明的困境下坚持求学，最终考上中传研究生，体现了自强的精神。接下来可以用排除法解题：第一步先排查四个题肢里本身表述错误的选项，首先看到③里的“必然不会遇到挫折”属于绝对化表述，不符合挫折普遍存在的常识，直接排除；再看④“放弃顺境，在逆境中成才”本身逻辑错误，成才不需要刻意放弃顺境，题干也没有相关表述，也排除。剩下的①②符合人物事迹体现的精神，对应正确选项即可。
【解析】
我们逐一分析四个观点：
① 董某突破自身视力全盲的生理局限，一步步完成学业考上研究生，正是不断战胜自身弱点、超越自我的体现，该观点正确。
② 董某面对身体残疾的困境，坚持完成义务教育、学习推拿、备考研究生，依靠的就是坚强的意志和长期的不懈坚持，符合自强的要求，该观点正确。
③ 挫折是人生道路上普遍存在的，哪怕有必胜的信心也依然可能遇到挫折，“必然不会遇到挫折”的表述过于绝对，该观点错误。
④ 顺境能够为个人成长提供良好的外部条件，成才不需要刻意放弃顺境，该观点本身表述错误，也和题干内容无关。
综上，正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
自强的品质，挫折的普遍性
【点评】
本题属于道德与法治的基础类情境选择题，以盲人考生的励志事迹为载体，核心考点是自强的内涵与要求，设置的错误题肢特征非常典型，分别用了绝对化用词、不符合成长规律的错误表述作为陷阱，学生只要掌握基础知识点，熟练运用排除法就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
6.阅读材料,完成下列要求。
2024年5月30日是第8个“全国科技工作者日”,主题为“弘扬科学家精神,勇当高水平科技自立自强排头兵”。如果说科学技术是时代之光,科技工作者就是我们时代的“追光人”。他们让科技走进生产实践,用科技创造美好生活。
请用“人要自强”的知识,说一说科技工作者为什么要“勇当高水平科技自立自强排头兵”。
素养能力提升
2024年5月30日是第8个“全国科技工作者日”,主题为“弘扬科学家精神,勇当高水平科技自立自强排头兵”。如果说科学技术是时代之光,科技工作者就是我们时代的“追光人”。他们让科技走进生产实践,用科技创造美好生活。
请用“人要自强”的知识,说一说科技工作者为什么要“勇当高水平科技自立自强排头兵”。
素养能力提升
答案
①自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历经沧桑而不衰,饱经磨难而更强,自立于世界民族之林。
解析
【分析】
首先明确解题核心要求：设问已经限定必须使用“人要自强”的相关知识作答，不能随意调用超出范围的其他知识点。解题思路分两步推进：第一步先回忆“人要自强”板块的核心内容，梳理自强的影响维度，从个人成长层面延伸到国家民族发展层面的价值；第二步将梳理出的知识点和设问里“科技工作者勇当高水平科技自立自强排头兵”的情境做对应，说明科技工作者践行自强精神，既符合自强对个人的要求，更能通过自身奋斗助力国家科技发展、支撑民族长远进步，顺理成章推导出对应的原因要点。
【解析】
本题属于指定知识范围的原因类主观题，结合限定的“人要自强”知识逻辑推导如下：
1. 从自强的覆盖价值来看，自强的作用并不局限于个人成长，更会深刻影响民族命运和国家未来。科技工作者作为我国科研事业的核心力量，主动践行自强精神、争当高水平科技自立自强排头兵，既能够支撑自身攻坚克难突破科研难关，实现个人职业价值，更能承担起我国科技领域攻关的时代任务。
2. 从中华民族的发展逻辑来看，中华民族能历经沧桑始终保持发展活力，最终自立于世界民族之林，依靠的就是一代又一代中华儿女自强不息的接力传承。科技工作者带头践行自立自强，正是对中华民族自强不息优良传统的延续，能够推动我国突破核心技术“卡脖子”困境，为民族长远发展筑牢科技根基。
【答案】
①自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历经沧桑而不衰,饱经磨难而更强,自立于世界民族之林。
【知识点】
自强的重要性；中华民族自强不息特质
【点评】
本题结合“全国科技工作者日”的时政热点设置情境，明确限定了知识调用范围，重点考察学生对指定板块知识点的精准识记与结合情境的适配能力，引导学生正确认识自强精神对个人发展和国家进步的双重意义，规避知识点滥用的答题误区。
【难度系数】
0.7
首先明确解题核心要求：设问已经限定必须使用“人要自强”的相关知识作答，不能随意调用超出范围的其他知识点。解题思路分两步推进：第一步先回忆“人要自强”板块的核心内容，梳理自强的影响维度，从个人成长层面延伸到国家民族发展层面的价值；第二步将梳理出的知识点和设问里“科技工作者勇当高水平科技自立自强排头兵”的情境做对应，说明科技工作者践行自强精神，既符合自强对个人的要求，更能通过自身奋斗助力国家科技发展、支撑民族长远进步，顺理成章推导出对应的原因要点。
【解析】
本题属于指定知识范围的原因类主观题，结合限定的“人要自强”知识逻辑推导如下：
1. 从自强的覆盖价值来看，自强的作用并不局限于个人成长，更会深刻影响民族命运和国家未来。科技工作者作为我国科研事业的核心力量，主动践行自强精神、争当高水平科技自立自强排头兵，既能够支撑自身攻坚克难突破科研难关，实现个人职业价值，更能承担起我国科技领域攻关的时代任务。
2. 从中华民族的发展逻辑来看，中华民族能历经沧桑始终保持发展活力，最终自立于世界民族之林，依靠的就是一代又一代中华儿女自强不息的接力传承。科技工作者带头践行自立自强，正是对中华民族自强不息优良传统的延续，能够推动我国突破核心技术“卡脖子”困境，为民族长远发展筑牢科技根基。
【答案】
①自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历经沧桑而不衰,饱经磨难而更强,自立于世界民族之林。
【知识点】
自强的重要性；中华民族自强不息特质
【点评】
本题结合“全国科技工作者日”的时政热点设置情境，明确限定了知识调用范围，重点考察学生对指定板块知识点的精准识记与结合情境的适配能力，引导学生正确认识自强精神对个人发展和国家进步的双重意义，规避知识点滥用的答题误区。
【难度系数】
0.7
7.下列报道反映的主题是 (
“无腿男孩”秦旭磊
秦旭磊,2000年出身于河南省洛阳市伊川县的普通农家,幼年因意外不幸失去双腿,因为酷爱打篮球,他的生活有了“希望之光”。如今,他是中国男子轮椅篮球队的一员。2023年10月,他随中国体育代表团征战杭州第四届亚残运会,参加了4场男子轮椅篮球预赛,分别得到17分、16分、20分、14分。
A.遵守规则
B.自强不息
C.行己有耻
D.尊重他人
B
)“无腿男孩”秦旭磊
秦旭磊,2000年出身于河南省洛阳市伊川县的普通农家,幼年因意外不幸失去双腿,因为酷爱打篮球,他的生活有了“希望之光”。如今,他是中国男子轮椅篮球队的一员。2023年10月,他随中国体育代表团征战杭州第四届亚残运会,参加了4场男子轮椅篮球预赛,分别得到17分、16分、20分、14分。
A.遵守规则
B.自强不息
C.行己有耻
D.尊重他人
答案
7.B
解析
【分析】
首先我们梳理清晰解题思路：第一步先通读题干给出的人物事迹，提炼核心行为：秦旭磊幼年意外失去双腿，身处人生逆境却没有消沉，凭借对篮球的热爱坚持奋斗，最终入选中国男子轮椅篮球队，在亚残运会的赛场上取得了十分优异的比赛成绩。第二步逐一明确四个选项对应的核心内涵，将选项内涵和材料传递的精神进行比对，排除完全无关的选项，就能匹配到最贴合的主题。
【解析】
题干中失去双腿的秦旭磊面对身体残疾的巨大挫折，没有向命运屈服，奋发向上追逐篮球梦想，最终在体育赛事中取得亮眼表现，这一事迹集中体现了永不松懈、顽强奋进的精神。
对各选项逐一分析：
A. 遵守规则的核心是要求人们遵守各类社会规则、行为规范，题干材料完全没有涉及规则相关的内容，不符合主题；
B. 自强不息指的是面对困境不屈不挠，自我奋发进取，和秦旭磊身处逆境仍坚持追梦、拼搏进取的事迹完全契合；
C. 行己有耻的核心是做人要知廉耻、懂荣辱，树立底线意识，和题干事迹无关；
D. 尊重他人强调的是在人际交往中平等尊重他人的人格与合法权益，材料没有相关体现。
因此本题选B。
【答案】
B
【知识点】
自强的表现，道德品质辨析
【点评】
本题属于道德与法治学科的基础情境类选择题，依托真实的榜样人物事迹命题，既考查学生对不同道德品质内涵的区分理解能力，也能引导学生感悟自强精神的力量，树立面对挫折不退缩的进取意识，只要准确掌握每个选项对应的概念核心，就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.9
首先我们梳理清晰解题思路：第一步先通读题干给出的人物事迹，提炼核心行为：秦旭磊幼年意外失去双腿，身处人生逆境却没有消沉，凭借对篮球的热爱坚持奋斗，最终入选中国男子轮椅篮球队，在亚残运会的赛场上取得了十分优异的比赛成绩。第二步逐一明确四个选项对应的核心内涵，将选项内涵和材料传递的精神进行比对，排除完全无关的选项，就能匹配到最贴合的主题。
【解析】
题干中失去双腿的秦旭磊面对身体残疾的巨大挫折，没有向命运屈服，奋发向上追逐篮球梦想，最终在体育赛事中取得亮眼表现，这一事迹集中体现了永不松懈、顽强奋进的精神。
对各选项逐一分析：
A. 遵守规则的核心是要求人们遵守各类社会规则、行为规范，题干材料完全没有涉及规则相关的内容，不符合主题；
B. 自强不息指的是面对困境不屈不挠，自我奋发进取，和秦旭磊身处逆境仍坚持追梦、拼搏进取的事迹完全契合；
C. 行己有耻的核心是做人要知廉耻、懂荣辱，树立底线意识，和题干事迹无关；
D. 尊重他人强调的是在人际交往中平等尊重他人的人格与合法权益，材料没有相关体现。
因此本题选B。
【答案】
B
【知识点】
自强的表现，道德品质辨析
【点评】
本题属于道德与法治学科的基础情境类选择题，依托真实的榜样人物事迹命题，既考查学生对不同道德品质内涵的区分理解能力，也能引导学生感悟自强精神的力量，树立面对挫折不退缩的进取意识，只要准确掌握每个选项对应的概念核心，就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.9
