一、用 must、mustn't、can 或 can't 填空。
1. —
2. When you see the red man, you
3. In the United Kingdom, you
4. People
1. —
Can
I watch TV? — No, you can't
. You must
go to bed now.2. When you see the red man, you
mustn't
cross the road.3. In the United Kingdom, you
must
be above 17 if you want to drive a car.4. People
mustn't
smoke in the forest.答案
1. Can; can't; must 2. mustn't 3. must 4. mustn't
解析
【分析】
拿到这道题首先要先明确四个待选词的核心语义和适用场景:can表示“可以、能够”,多用于提出请求、表达许可或能力;can't是can的否定形式,表“不可以、不能”,用于否定许可;must表示“必须”,用于表达强制要求、规则义务;mustn't是must的否定形式,表“禁止、不准”,用于说明明令不允许的行为。接下来逐句结合语境和生活常识判断即可:第一句是提出看电视的请求,否定请求后提出睡觉的强制要求;第二句结合交通规则判断红灯时不能过马路;第三句结合驾车年龄的法律要求判断;第四句结合森林防火的规则判断。
【解析】
1. 第一空是向对方提出许可请求“我可以看电视吗”,用can且句首首字母大写;第二空是对上述请求的否定答复,用can't表示“不可以”;第三空是提出强制要求“你现在必须去睡觉”,用must。
2. 句意为当你看到红色交通信号灯标识时,严禁横穿马路,属于交通规则明令禁止的行为,填入mustn't。
3. 句意为在英国想要开车就必须年满17周岁,属于法律规定的硬性义务要求,填入must。
4. 森林属于高火险区域,吸烟是被严格禁止的行为,填入mustn't。
【答案】
1. Can; can't; must 2. mustn't 3. must 4. mustn't
【知识点】
情态动词can用法
情态动词must用法
情态动词语境辨析
【点评】
本题属于情态动词模块的基础练习题,核心考察学生对四个高频情态动词语义的区分能力,解题时只要先理清每个词的表意差异,结合生活中的公共规则、日常场景常识就能轻松做出判断,需要注意不要混淆must表“必须”和mustn't表“禁止”的语义差异,避免出现逻辑错误。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先要先明确四个待选词的核心语义和适用场景:can表示“可以、能够”,多用于提出请求、表达许可或能力;can't是can的否定形式,表“不可以、不能”,用于否定许可;must表示“必须”,用于表达强制要求、规则义务;mustn't是must的否定形式,表“禁止、不准”,用于说明明令不允许的行为。接下来逐句结合语境和生活常识判断即可:第一句是提出看电视的请求,否定请求后提出睡觉的强制要求;第二句结合交通规则判断红灯时不能过马路;第三句结合驾车年龄的法律要求判断;第四句结合森林防火的规则判断。
【解析】
1. 第一空是向对方提出许可请求“我可以看电视吗”,用can且句首首字母大写;第二空是对上述请求的否定答复,用can't表示“不可以”;第三空是提出强制要求“你现在必须去睡觉”,用must。
2. 句意为当你看到红色交通信号灯标识时,严禁横穿马路,属于交通规则明令禁止的行为,填入mustn't。
3. 句意为在英国想要开车就必须年满17周岁,属于法律规定的硬性义务要求,填入must。
4. 森林属于高火险区域,吸烟是被严格禁止的行为,填入mustn't。
【答案】
1. Can; can't; must 2. mustn't 3. must 4. mustn't
【知识点】
情态动词can用法
情态动词must用法
情态动词语境辨析
【点评】
本题属于情态动词模块的基础练习题,核心考察学生对四个高频情态动词语义的区分能力,解题时只要先理清每个词的表意差异,结合生活中的公共规则、日常场景常识就能轻松做出判断,需要注意不要混淆must表“必须”和mustn't表“禁止”的语义差异,避免出现逻辑错误。
【难度系数】
0.8
二、(苏州太仓改编)从方框中选择合适的短语填空(有一个多余)。
from then on take off feel sleepy cheer for look out of look out for
1. Let's
2. It's hot, so
3. When we cross the road, we should
4.
5. If you go to bed late, you'll
from then on take off feel sleepy cheer for look out of look out for
1. Let's
cheer for
the football players loudly.2. It's hot, so
take off
your coat.3. When we cross the road, we should
look out for
the cars and bikes.4.
From then on
, they became good friends and played together.5. If you go to bed late, you'll
feel sleepy
next day.答案
1. cheer for 2. take off 3. look out for 4. From then on 5. feel sleepy
解析
【分析】
这道题的解题思路非常清晰:第一步先把方框内所有备选短语的含义全部梳理清楚,明确每个短语的适用场景;第二步逐个分析每个题干句子的语境提示,结合句子的语法规则(比如使役动词let's、情态动词should、助动词will后都要接动词原形,句首时间状语首字母要大写这类要求),匹配含义完全契合的短语;最后验证所有填入的内容逻辑通顺,剩余的多余短语不符合任何题干语境,就可以完成作答。
【解析】
1. 句意为“让我们大声为足球运动员________”,cheer for的含义是“为……欢呼、喝彩”,完全契合语境,且let's后需要接动词原形,因此填cheer for。
2. 句意为“天很热,所以________你的外套”,take off有“脱掉(衣物)”的含义,符合天热脱外套的逻辑,本句是祈使句,用动词原形开头即可,因此填take off。
3. 句意为“当我们过马路的时候,我们应该________汽车和自行车”,look out for的含义是“留意、当心”,符合过马路要注意来往车辆的常识,情态动词should后接动词原形,因此填look out for。
4. 句意为“______,他们成为了好朋友,一起玩耍”,From then on含义是“从那时起”,放在句首作时间状语,首字母大写,符合语境,因此填From then on。
5. 句意为“如果你睡觉很晚,第二天你就会________”,feel sleepy含义是“感到困倦”,符合晚睡第二天精神差的逻辑,助动词will后接动词原形,因此填feel sleepy。
【答案】
1. cheer for 2. take off 3. look out for 4. From then on 5. feel sleepy
【知识点】
短语词义辨析,动词形式规则,语境逻辑匹配
【点评】
本题是基础的短语运用题型,核心考查学生对常见固定短语的识记和场景运用能力,题干都给出了非常明确的场景提示,只要熟记每个短语的含义,结合基础的动词形式语法规则就可以顺利完成,做完后可以把答案代入句子通读验证,就能避免低级错误。
【难度系数】
0.8
这道题的解题思路非常清晰:第一步先把方框内所有备选短语的含义全部梳理清楚,明确每个短语的适用场景;第二步逐个分析每个题干句子的语境提示,结合句子的语法规则(比如使役动词let's、情态动词should、助动词will后都要接动词原形,句首时间状语首字母要大写这类要求),匹配含义完全契合的短语;最后验证所有填入的内容逻辑通顺,剩余的多余短语不符合任何题干语境,就可以完成作答。
【解析】
1. 句意为“让我们大声为足球运动员________”,cheer for的含义是“为……欢呼、喝彩”,完全契合语境,且let's后需要接动词原形,因此填cheer for。
2. 句意为“天很热,所以________你的外套”,take off有“脱掉(衣物)”的含义,符合天热脱外套的逻辑,本句是祈使句,用动词原形开头即可,因此填take off。
3. 句意为“当我们过马路的时候,我们应该________汽车和自行车”,look out for的含义是“留意、当心”,符合过马路要注意来往车辆的常识,情态动词should后接动词原形,因此填look out for。
4. 句意为“______,他们成为了好朋友,一起玩耍”,From then on含义是“从那时起”,放在句首作时间状语,首字母大写,符合语境,因此填From then on。
5. 句意为“如果你睡觉很晚,第二天你就会________”,feel sleepy含义是“感到困倦”,符合晚睡第二天精神差的逻辑,助动词will后接动词原形,因此填feel sleepy。
【答案】
1. cheer for 2. take off 3. look out for 4. From then on 5. feel sleepy
【知识点】
短语词义辨析,动词形式规则,语境逻辑匹配
【点评】
本题是基础的短语运用题型,核心考查学生对常见固定短语的识记和场景运用能力,题干都给出了非常明确的场景提示,只要熟记每个短语的含义,结合基础的动词形式语法规则就可以顺利完成,做完后可以把答案代入句子通读验证,就能避免低级错误。
【难度系数】
0.8
三、单项选择。
(
A.can
B.must
C.can't
D.should
(
C
)1.The students eat snacks in class.A.can
B.must
C.can't
D.should
答案
1. C
解析
【分析】
首先梳理解题思路:第一步先通读题干,明确句子的表意场景,第二步逐一辨析四个选项里情态动词的具体词义,第三步结合课堂纪律的基本常识,把选项代入句子判断逻辑是否通顺,排除不符合常理的错误选项,最终锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干:学生们______在课堂上吃零食。
对四个选项逐一分析:
选项A:can意为“可以,能够”,代入句子后语义为“学生可以在课堂上吃零食”,不符合课堂纪律要求,逻辑错误。
选项B:must意为“必须”,代入句子后语义为“学生必须在课堂上吃零食”,完全不符合常理,逻辑错误。
选项C:can't意为“不能,不可以”,代入句子后语义为“学生不可以在课堂上吃零食”,符合日常校园行为规则,逻辑通顺。
选项D:should意为“应该”,代入句子后语义为“学生应该在课堂上吃零食”,不符合课堂行为规范,逻辑错误。
综上,正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析;语境语义判断
【点评】
本题属于英语基础题型,核心考察常见基础情态动词的词义区分,不需要复杂的语法变形,学生只要掌握四个情态动词的基本含义,结合生活常识代入验证就能快速选出正确答案,遇到同类题型可以优先通过语义代入排查逻辑错误的选项,提升解题效率。
【难度系数】
0.9
首先梳理解题思路:第一步先通读题干,明确句子的表意场景,第二步逐一辨析四个选项里情态动词的具体词义,第三步结合课堂纪律的基本常识,把选项代入句子判断逻辑是否通顺,排除不符合常理的错误选项,最终锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干:学生们______在课堂上吃零食。
对四个选项逐一分析:
选项A:can意为“可以,能够”,代入句子后语义为“学生可以在课堂上吃零食”,不符合课堂纪律要求,逻辑错误。
选项B:must意为“必须”,代入句子后语义为“学生必须在课堂上吃零食”,完全不符合常理,逻辑错误。
选项C:can't意为“不能,不可以”,代入句子后语义为“学生不可以在课堂上吃零食”,符合日常校园行为规则,逻辑通顺。
选项D:should意为“应该”,代入句子后语义为“学生应该在课堂上吃零食”,不符合课堂行为规范,逻辑错误。
综上,正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析;语境语义判断
【点评】
本题属于英语基础题型,核心考察常见基础情态动词的词义区分,不需要复杂的语法变形,学生只要掌握四个情态动词的基本含义,结合生活常识代入验证就能快速选出正确答案,遇到同类题型可以优先通过语义代入排查逻辑错误的选项,提升解题效率。
【难度系数】
0.9
(
— It means that there are so cars and bikes on the road.
A.many
B.much
C.lot
D.lots
A
)2.— What does “busy road” mean?— It means that there are so cars and bikes on the road.
A.many
B.much
C.lot
D.lots
答案
2. A
解析
【分析】
解题时首先要明确空格处修饰的名词属性:空格后是cars和bikes,二者都是可数名词复数,需要选择能和so搭配、修饰可数名词复数表“许多”含义的限定词。接下来逐个辨析选项的用法,回忆so的常见搭配规则,排除不符合语法的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们按步骤分析:
1. 明确修饰对象:句子要表达“马路上有如此多的汽车和自行车”,被修饰的cars(汽车)和bikes(自行车)都属于可数名词复数。
2. 逐一辨析选项:
选项A:many表示“许多”,固定搭配so many专门用于修饰可数名词复数,完全符合本题要求。
选项B:much表示“许多”,so much只能修饰不可数名词,无法修饰可数的cars和bikes,直接排除。
选项C:lot不能直接和so连用表“许多”,不存在so lot的正确语法结构,排除。
选项D:lots的正确搭配是lots of,不能直接放在so之后使用,没有so lots的合法表达,排除。
综上,正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
many与much辨析;so的固定搭配
【点评】
本题是英语基础词汇搭配题,核心考察学生对many、much修饰名词的属性区分,以及常见表“许多”的短语结构的掌握,属于非常基础的考点,只要分清可数、不可数名词对应的修饰规则就能快速选出答案,日常要注意避免混淆lot相关短语的使用场景。
【难度系数】
0.9
解题时首先要明确空格处修饰的名词属性:空格后是cars和bikes,二者都是可数名词复数,需要选择能和so搭配、修饰可数名词复数表“许多”含义的限定词。接下来逐个辨析选项的用法,回忆so的常见搭配规则,排除不符合语法的错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们按步骤分析:
1. 明确修饰对象:句子要表达“马路上有如此多的汽车和自行车”,被修饰的cars(汽车)和bikes(自行车)都属于可数名词复数。
2. 逐一辨析选项:
选项A:many表示“许多”,固定搭配so many专门用于修饰可数名词复数,完全符合本题要求。
选项B:much表示“许多”,so much只能修饰不可数名词,无法修饰可数的cars和bikes,直接排除。
选项C:lot不能直接和so连用表“许多”,不存在so lot的正确语法结构,排除。
选项D:lots的正确搭配是lots of,不能直接放在so之后使用,没有so lots的合法表达,排除。
综上,正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
many与much辨析;so的固定搭配
【点评】
本题是英语基础词汇搭配题,核心考察学生对many、much修饰名词的属性区分,以及常见表“许多”的短语结构的掌握,属于非常基础的考点,只要分清可数、不可数名词对应的修饰规则就能快速选出答案,日常要注意避免混淆lot相关短语的使用场景。
【难度系数】
0.9
(
A.wait
B.wait to
C.wait with
D.wait for
D
)3.— Stop! You must the green man. — I'm sorry!A.wait
B.wait to
C.wait with
D.wait for
答案
3. D
解析
【分析】
解题时首先梳理题干语义,判断空格后有名词短语the green man作等待的对象,接下来先回忆动词wait的属性:wait是不及物动词,不能直接接宾语,先排除结构错误的选项;之后再逐个辨析剩余选项的搭配规则和语义,结合“过马路要等候绿色通行信号灯”的语境,匹配符合要求的正确固定搭配即可选出答案。
【解析】
我们逐一对选项进行辨析:
1. 选项A:wait是不及物动词,后面无法直接接名词宾语the green man,语法结构错误,直接排除。
2. 选项B:wait to的正确用法是后接动词原形,构成wait to do sth结构,意为“等待去做某事”,不能直接接名词,用法不符合题干要求,排除。
3. 选项C:wait with的含义是“和……一起等候”,代入题干后语义完全不通顺,排除。
4. 选项D:wait for是英语中的固定短语,含义为“等待……”,后面可以直接接等待的对象(人或事物),语法和语义都完全匹配题干要求。
所以这道题选D。
【答案】
D
【知识点】
1. wait的固定搭配
2. 不及物动词用法
【点评】
本题属于英语基础短语辨析题,核心考点是wait的常见搭配区别,易错点是部分同学忽略wait是不及物动词,误选直接接宾语的A选项,平时学习中要多积累常见不及物动词的固定介词搭配,就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.7
解题时首先梳理题干语义,判断空格后有名词短语the green man作等待的对象,接下来先回忆动词wait的属性:wait是不及物动词,不能直接接宾语,先排除结构错误的选项;之后再逐个辨析剩余选项的搭配规则和语义,结合“过马路要等候绿色通行信号灯”的语境,匹配符合要求的正确固定搭配即可选出答案。
【解析】
我们逐一对选项进行辨析:
1. 选项A:wait是不及物动词,后面无法直接接名词宾语the green man,语法结构错误,直接排除。
2. 选项B:wait to的正确用法是后接动词原形,构成wait to do sth结构,意为“等待去做某事”,不能直接接名词,用法不符合题干要求,排除。
3. 选项C:wait with的含义是“和……一起等候”,代入题干后语义完全不通顺,排除。
4. 选项D:wait for是英语中的固定短语,含义为“等待……”,后面可以直接接等待的对象(人或事物),语法和语义都完全匹配题干要求。
所以这道题选D。
【答案】
D
【知识点】
1. wait的固定搭配
2. 不及物动词用法
【点评】
本题属于英语基础短语辨析题,核心考点是wait的常见搭配区别,易错点是部分同学忽略wait是不及物动词,误选直接接宾语的A选项,平时学习中要多积累常见不及物动词的固定介词搭配,就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.7
(
A.safe
B.safety
C.safely
D.be safe
A
)4.To keep , we must walk on the pavement.A.safe
B.safety
C.safely
D.be safe
答案
4. A
解析
【分析】
首先通读题干理解大意:“为了保持_____,我们必须走在人行道上”。接下来定位考点,句中的keep此处意为“保持”,属于连系动词,连系动词后面需要接形容词作表语,构成“keep+形容词”的固定搭配,表达“保持某种状态”的含义。接下来逐个辨析选项:先看A选项safe是形容词,刚好符合搭配要求;B选项safety是名词,不符合连系动词后接形容词作表语的逻辑;C选项safely是副词,副词只能修饰实义动词作状语,不能放在连系动词后作表语;D选项be safe结构错误,不存在keep后直接加be动词的用法,逐一排除错误选项后就能得到正确答案。
【解析】
1. 题干翻译:为了保证安全,我们必须走在人行道上。
2. 明确核心规则:keep作连系动词表示“保持(某种状态)”时,后面需要接形容词作表语,构成固定结构keep + adj.。
3. 逐一排除错误选项:
选项A:safe是形容词,意为“安全的”,完全符合搭配规则,语义通顺。
选项B:safety是名词,不符合连系动词后接形容词作表语的要求,排除。
选项C:safely是副词,无法作连系动词的表语,排除。
选项D:be safe结构错误,keep后不能直接接be动词,排除。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
连系动词用法,形容词作表语,固定搭配
【点评】
本题是初中英语基础词法搭配题,核心考查keep表状态的常用用法,易错点是部分学生容易混淆词性,误选名词safety或者副词safely,只要牢记keep作为系动词后接形容词表状态的规则,就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
首先通读题干理解大意:“为了保持_____,我们必须走在人行道上”。接下来定位考点,句中的keep此处意为“保持”,属于连系动词,连系动词后面需要接形容词作表语,构成“keep+形容词”的固定搭配,表达“保持某种状态”的含义。接下来逐个辨析选项:先看A选项safe是形容词,刚好符合搭配要求;B选项safety是名词,不符合连系动词后接形容词作表语的逻辑;C选项safely是副词,副词只能修饰实义动词作状语,不能放在连系动词后作表语;D选项be safe结构错误,不存在keep后直接加be动词的用法,逐一排除错误选项后就能得到正确答案。
【解析】
1. 题干翻译:为了保证安全,我们必须走在人行道上。
2. 明确核心规则:keep作连系动词表示“保持(某种状态)”时,后面需要接形容词作表语,构成固定结构keep + adj.。
3. 逐一排除错误选项:
选项A:safe是形容词,意为“安全的”,完全符合搭配规则,语义通顺。
选项B:safety是名词,不符合连系动词后接形容词作表语的要求,排除。
选项C:safely是副词,无法作连系动词的表语,排除。
选项D:be safe结构错误,keep后不能直接接be动词,排除。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
连系动词用法,形容词作表语,固定搭配
【点评】
本题是初中英语基础词法搭配题,核心考查keep表状态的常用用法,易错点是部分学生容易混淆词性,误选名词safety或者副词safely,只要牢记keep作为系动词后接形容词表状态的规则,就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
(
A.safe
B.safety
C.safely
A
)5.(南通海安)Playing football on the road is not .A.safe
B.safety
C.safely
答案
5. A
解析
【分析】
首先梳理解题思路:第一步先分析句子结构,找到句中的系动词is,判断系动词之后的表语成分对单词词性的要求;第二步辨析三个选项的词性和含义:A是形容词“安全的”,B是名词“安全”,C是副词“安全地”;第三步结合主系表的语法规则,排除不符合词性和语义要求的选项,即可得到正确答案。
【解析】
1. 分析句子结构:本句是主系表结构,动名词短语Playing football on the road作主语,is是系动词,系动词后需要接形容词作表语,用来描述主语的属性特征。
2. 逐一辨析选项:
选项A:safe是形容词,意为“安全的”,放在is not之后作表语,句意“在马路上踢足球是不安全的”通顺合理,完全符合语法要求。
选项B:safety是名词,意为“安全”,名词放在此处作表语语义逻辑不通,不符合日常表达习惯。
选项C:safely是副词,副词通常用来修饰动词、其他形容词,不能放在系动词后作表语,不符合语法规则。
因此排除B、C,选择A。
【答案】
A
【知识点】
词性辨析,主系表结构,形容词作表语
【点评】
本题是英语基础语法类习题,核心考察同根不同词性单词的用法区分,只要掌握系动词后接形容词作表语的基础规则,明确形容词、名词、副词的常见使用场景,就可以轻松选出正确答案,是夯实词性基础的典型练习题。
【难度系数】
0.8
首先梳理解题思路:第一步先分析句子结构,找到句中的系动词is,判断系动词之后的表语成分对单词词性的要求;第二步辨析三个选项的词性和含义:A是形容词“安全的”,B是名词“安全”,C是副词“安全地”;第三步结合主系表的语法规则,排除不符合词性和语义要求的选项,即可得到正确答案。
【解析】
1. 分析句子结构:本句是主系表结构,动名词短语Playing football on the road作主语,is是系动词,系动词后需要接形容词作表语,用来描述主语的属性特征。
2. 逐一辨析选项:
选项A:safe是形容词,意为“安全的”,放在is not之后作表语,句意“在马路上踢足球是不安全的”通顺合理,完全符合语法要求。
选项B:safety是名词,意为“安全”,名词放在此处作表语语义逻辑不通,不符合日常表达习惯。
选项C:safely是副词,副词通常用来修饰动词、其他形容词,不能放在系动词后作表语,不符合语法规则。
因此排除B、C,选择A。
【答案】
A
【知识点】
词性辨析,主系表结构,形容词作表语
【点评】
本题是英语基础语法类习题,核心考察同根不同词性单词的用法区分,只要掌握系动词后接形容词作表语的基础规则,明确形容词、名词、副词的常见使用场景,就可以轻松选出正确答案,是夯实词性基础的典型练习题。
【难度系数】
0.8
(
A.mean; walk
B.means; walk
C.means; stop
B
)6.(南京雨花台区)Look at the green man. It we can now.A.mean; walk
B.means; walk
C.means; stop
答案
6. B
解析
【分析】
我们可以用排除法一步步解题:首先第一步判断第一个空的动词形式,句子主语It是第三人称单数,时态是一般现在时,谓语动词需要用第三人称单数形式,先排除不符合的A选项;第二步结合生活常识判断语义,交通场景里的green man是绿色行人通行标识,含义是可以通行,不是停下,同时情态动词can后面需要接动词原形,由此排除错误的C选项,就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:本句为一般现在时,主语It是第三人称单数,谓语动词要使用第三人称单数形式,动词mean的第三人称单数形式是means,因此排除动词为原形的A选项。
2. 分析第二空:首先结合常识,绿色行人标识(green man)代表允许行人通行,不是要求停下,因此语义上要选walk(行走)而非stop(停下);其次情态动词can后必须接动词原形,walk符合语法规则,因此排除C选项。
最终确定答案为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时主谓一致;情态动词用法;交通标识常识
【点评】
本题将基础英语语法和生活场景常识结合考察,难度不高,适合巩固一般现在时三单变化、情态动词的相关知识点,解题时通过分步排除的方法可以快速锁定正确答案,避免混淆选项。
【难度系数】
0.8
我们可以用排除法一步步解题:首先第一步判断第一个空的动词形式,句子主语It是第三人称单数,时态是一般现在时,谓语动词需要用第三人称单数形式,先排除不符合的A选项;第二步结合生活常识判断语义,交通场景里的green man是绿色行人通行标识,含义是可以通行,不是停下,同时情态动词can后面需要接动词原形,由此排除错误的C选项,就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:本句为一般现在时,主语It是第三人称单数,谓语动词要使用第三人称单数形式,动词mean的第三人称单数形式是means,因此排除动词为原形的A选项。
2. 分析第二空:首先结合常识,绿色行人标识(green man)代表允许行人通行,不是要求停下,因此语义上要选walk(行走)而非stop(停下);其次情态动词can后必须接动词原形,walk符合语法规则,因此排除C选项。
最终确定答案为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时主谓一致;情态动词用法;交通标识常识
【点评】
本题将基础英语语法和生活场景常识结合考察,难度不高,适合巩固一般现在时三单变化、情态动词的相关知识点,解题时通过分步排除的方法可以快速锁定正确答案,避免混淆选项。
【难度系数】
0.8
四、选出与下列句子相符的图片。

(
(
(
A
)1. We must look for a zebra crossing. (D
)2. You shouldn't play football on the road.(
C
)3. You mustn't play on the road, girls. (B
)4. There are many busy roads in the city.答案
1. A 2. D 3. C 4. B
解析
【分析】
解题时我们可以按照先理解句意、再提取核心场景、最后和图片逐一匹配的思路完成:第一步先准确翻译每一个英文句子,找出句子描述的核心行为/场景关键词;第二步梳理四张图片的核心内容:图A是带交通信号灯的斑马线,图B是车辆众多的繁忙城市路口,图C是两名女孩在斑马线上玩耍且标注禁止符号,图D是男孩们在斑马线上踢足球且标注禁止符号;第三步将句子核心含义和图片内容一一对应,就能选出正确答案。
【解析】
1. 句子"We must look for a zebra crossing." 翻译为“我们必须寻找人行横道(斑马线)”,核心场景是斑马线,和图A内容完全匹配,选A。
2. 句子"You shouldn't play football on the road." 翻译为“你不应该在马路上踢足球”,核心场景是在马路上踢足球的违规行为,和图D内容完全匹配,选D。
3. 句子"You mustn't play on the road, girls." 翻译为“女孩们禁止在马路上玩耍”,核心场景是女孩在马路上玩耍的违规行为,和图C内容完全匹配,选C。
4. 句子"There are many busy roads in the city." 翻译为“城市里有很多繁忙的道路”,核心场景是车流多的繁忙城市道路,和图B内容完全匹配,选B。
【答案】
1. A 2. D 3. C 4. B
【知识点】
英语情景匹配,交通类词汇,道路交通安全
【点评】
本题将英语句意理解和生活中的交通安全常识结合考察,既检验了学生对zebra crossing等交通相关英语词汇的掌握,也引导学生树立正确的道路通行规则意识,只要读懂句子含义、细心对应图片场景就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9
解题时我们可以按照先理解句意、再提取核心场景、最后和图片逐一匹配的思路完成:第一步先准确翻译每一个英文句子,找出句子描述的核心行为/场景关键词;第二步梳理四张图片的核心内容:图A是带交通信号灯的斑马线,图B是车辆众多的繁忙城市路口,图C是两名女孩在斑马线上玩耍且标注禁止符号,图D是男孩们在斑马线上踢足球且标注禁止符号;第三步将句子核心含义和图片内容一一对应,就能选出正确答案。
【解析】
1. 句子"We must look for a zebra crossing." 翻译为“我们必须寻找人行横道(斑马线)”,核心场景是斑马线,和图A内容完全匹配,选A。
2. 句子"You shouldn't play football on the road." 翻译为“你不应该在马路上踢足球”,核心场景是在马路上踢足球的违规行为,和图D内容完全匹配,选D。
3. 句子"You mustn't play on the road, girls." 翻译为“女孩们禁止在马路上玩耍”,核心场景是女孩在马路上玩耍的违规行为,和图C内容完全匹配,选C。
4. 句子"There are many busy roads in the city." 翻译为“城市里有很多繁忙的道路”,核心场景是车流多的繁忙城市道路,和图B内容完全匹配,选B。
【答案】
1. A 2. D 3. C 4. B
【知识点】
英语情景匹配,交通类词汇,道路交通安全
【点评】
本题将英语句意理解和生活中的交通安全常识结合考察,既检验了学生对zebra crossing等交通相关英语词汇的掌握,也引导学生树立正确的道路通行规则意识,只要读懂句子含义、细心对应图片场景就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9
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