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五、按照时间顺序将下列句子排列成一段通顺、连贯的话。
1. She has breakfast with her parents. 2. Amy often does her homework before dinner.
3. She does well at school. 4. And she reads some books before bedtime.
5. Amy gets up early in the morning. 6. She always goes to school early and is never late.
(
1. She has breakfast with her parents. 2. Amy often does her homework before dinner.
3. She does well at school. 4. And she reads some books before bedtime.
5. Amy gets up early in the morning. 6. She always goes to school early and is never late.
(
5
)→( 1 )→(6
)→(3
)→(2
)→(4
)答案
5 1 6 3 2 4
解析
【分析】
要解决这道句子排序题，关键是抓住时间线索，按照从早到晚的时间顺序梳理事件：首先从早上起床开始，起床后吃早餐，接着是上学，然后是在学校的表现，之后是晚饭前的活动，最后是睡前的行为。我们可以先找出每个句子对应的时间节点：句子5描述早上起床，是一天的开端；句子1是吃早餐，紧跟起床后；句子6是上学，在早餐之后；句子3是在学校的表现，对应上学期间；句子2是晚饭前做作业，属于放学回家后的活动；句子4是睡前看书，是一天的最后一项活动。按照这个时间逻辑就能有序排列句子。
【解析】
1. 确定起始句：句子5“Amy gets up early in the morning.”描述一天的起始行为（起床），排在第一个位置。
2. 句子1“She has breakfast with her parents.”是起床后的后续行为，题目已给出其位置。
3. 早餐后是上学环节：句子6“She always goes to school early and is never late.”对应早餐后的上学行为，排在句子1之后。
4. 上学期间的表现：句子3“She does well at school.”是在学校的情况，排在句子6之后。
5. 放学回家后、晚饭前的活动：句子2“Amy often does her homework before dinner.”符合该时间节点，排在句子3之后。
6. 一天的最后行为：句子4“And she reads some books before bedtime.”是睡前活动，排在最后。
最终排序为：5→(1)→6→3→2→4
【答案】
5 1 6 3 2 4
【知识点】
英语句子排序（时间顺序）
【点评】
这道题考查学生对时间逻辑的梳理能力，解题时需抓住“morning、school、before dinner、bedtime”等时间关键词，理清事件先后顺序，能帮助学生培养语篇连贯意识和逻辑思维能力。
【难度系数】
0.7
要解决这道句子排序题，关键是抓住时间线索，按照从早到晚的时间顺序梳理事件：首先从早上起床开始，起床后吃早餐，接着是上学，然后是在学校的表现，之后是晚饭前的活动，最后是睡前的行为。我们可以先找出每个句子对应的时间节点：句子5描述早上起床，是一天的开端；句子1是吃早餐，紧跟起床后；句子6是上学，在早餐之后；句子3是在学校的表现，对应上学期间；句子2是晚饭前做作业，属于放学回家后的活动；句子4是睡前看书，是一天的最后一项活动。按照这个时间逻辑就能有序排列句子。
【解析】
1. 确定起始句：句子5“Amy gets up early in the morning.”描述一天的起始行为（起床），排在第一个位置。
2. 句子1“She has breakfast with her parents.”是起床后的后续行为，题目已给出其位置。
3. 早餐后是上学环节：句子6“She always goes to school early and is never late.”对应早餐后的上学行为，排在句子1之后。
4. 上学期间的表现：句子3“She does well at school.”是在学校的情况，排在句子6之后。
5. 放学回家后、晚饭前的活动：句子2“Amy often does her homework before dinner.”符合该时间节点，排在句子3之后。
6. 一天的最后行为：句子4“And she reads some books before bedtime.”是睡前活动，排在最后。
最终排序为：5→(1)→6→3→2→4
【答案】
5 1 6 3 2 4
【知识点】
英语句子排序（时间顺序）
【点评】
这道题考查学生对时间逻辑的梳理能力，解题时需抓住“morning、school、before dinner、bedtime”等时间关键词，理清事件先后顺序，能帮助学生培养语篇连贯意识和逻辑思维能力。
【难度系数】
0.7
六、新趋势非连续文本 阅读短文,选择最佳选项。
Max is reading a chart. It's about the household chores that the boys and girls in his class do at home.
(
A. sweeping the floor B. cleaning windows C. watering flowers
(
A. washing dishes B. cleaning windows C. watering flowers
(
A. homework B. housework C. handwork
(
A. all the children have flowers at home
B. only a few children wash dishes at home
C. many children do household chores at home
(
A. do few household chores and be happy
B. do a lot of sports
C. do more household chores and be helpful
Max is reading a chart. It's about the household chores that the boys and girls in his class do at home.
(
B
)1. From the chart, we know the fewest children like .A. sweeping the floor B. cleaning windows C. watering flowers
(
C
)2. From the chart, we know most children like at home.A. washing dishes B. cleaning windows C. watering flowers
(
B
)3. In the chart, "household chores" means "".A. homework B. housework C. handwork
(
C
)4. From the chart, we know .A. all the children have flowers at home
B. only a few children wash dishes at home
C. many children do household chores at home
(
C
)5. After reading the chart, Max will .A. do few household chores and be happy
B. do a lot of sports
C. do more household chores and be helpful
答案
1. B 2. C 3. B 4. C 5. C
解析
【分析】
这是一道基于柱状图表的阅读理解题，解题思路如下：
1. 第1题：需要对比每个选项对应的男孩和女孩做家务的占比总和，找出占比总和最小的选项，即为最少孩子喜欢做的家务。
2. 第2题：同理，对比各选项对应占比总和，找出总和最大的选项，就是最多孩子喜欢的家务。
3. 第3题：结合图表主题“Doing household chores”和家务内容，推测短语含义，匹配选项中的词义。
4. 第4题：逐一分析选项，结合图表数据判断选项正误，排除不符合图表信息的选项。
5. 第5题：结合图表传递的“很多孩子做家务”的信息，推断Max的合理行为，选择积极正向的选项。
【解析】
1. 观察图表可知：Cleaning windows（擦窗户）的男孩占比约10%，女孩占比约5%，占比总和是所有家务里最少的，因此选B。
2. 观察图表可知：Watering flowers（浇花）的女孩占比接近100%，男孩占比接近100%，占比总和是所有家务里最高的，因此选C。
3. “household chores”意为“家务”，选项中housework表示“家务”，homework是“作业”，handwork是“手工”，因此选B。
4. 选项A：图表仅显示浇花的孩子数量多，无法说明所有孩子家都有花，表述错误；选项B：Washing dishes（洗碗）的女孩占比约70%，男孩占比约20%，不属于“只有少数孩子做”，表述错误；选项C：从图表各家务的占比来看，多数家务都有不少孩子参与，说明很多孩子做家务，表述正确，因此选C。
5. 图表显示多数同学都在做家务，从积极正向的行为导向来看，Max会选择做更多家务，成为乐于助人的人；选项A不符合正向引导，选项B和图表内容无关，因此选C。
【答案】
1. B 2. C 3. B 4. C 5. C
【知识点】
图表信息提取、词义推测、推理判断
【点评】
本题结合柱状图表考查阅读理解综合能力，既要求学生准确提取图表数据信息，又需要结合语境完成词义推测与合理推理，同时引导学生树立主动承担家务的意识。
【难度系数】
0.6
这是一道基于柱状图表的阅读理解题，解题思路如下：
1. 第1题：需要对比每个选项对应的男孩和女孩做家务的占比总和，找出占比总和最小的选项，即为最少孩子喜欢做的家务。
2. 第2题：同理，对比各选项对应占比总和，找出总和最大的选项，就是最多孩子喜欢的家务。
3. 第3题：结合图表主题“Doing household chores”和家务内容，推测短语含义，匹配选项中的词义。
4. 第4题：逐一分析选项，结合图表数据判断选项正误，排除不符合图表信息的选项。
5. 第5题：结合图表传递的“很多孩子做家务”的信息，推断Max的合理行为，选择积极正向的选项。
【解析】
1. 观察图表可知：Cleaning windows（擦窗户）的男孩占比约10%，女孩占比约5%，占比总和是所有家务里最少的，因此选B。
2. 观察图表可知：Watering flowers（浇花）的女孩占比接近100%，男孩占比接近100%，占比总和是所有家务里最高的，因此选C。
3. “household chores”意为“家务”，选项中housework表示“家务”，homework是“作业”，handwork是“手工”，因此选B。
4. 选项A：图表仅显示浇花的孩子数量多，无法说明所有孩子家都有花，表述错误；选项B：Washing dishes（洗碗）的女孩占比约70%，男孩占比约20%，不属于“只有少数孩子做”，表述错误；选项C：从图表各家务的占比来看，多数家务都有不少孩子参与，说明很多孩子做家务，表述正确，因此选C。
5. 图表显示多数同学都在做家务，从积极正向的行为导向来看，Max会选择做更多家务，成为乐于助人的人；选项A不符合正向引导，选项B和图表内容无关，因此选C。
【答案】
1. B 2. C 3. B 4. C 5. C
【知识点】
图表信息提取、词义推测、推理判断
【点评】
本题结合柱状图表考查阅读理解综合能力，既要求学生准确提取图表数据信息，又需要结合语境完成词义推测与合理推理，同时引导学生树立主动承担家务的意识。
【难度系数】
0.6
