2. 品读名言,回答问题。
法者,天下之程式也,万事之仪表也。——《管子·明法解》
奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱。——《韩非子·有度》
自由不是无限制的自由,自由是一种能做法律许可的任何事的权力。——孟德斯鸠
用法律的准绳去衡量、规范、引导社会生活,这就是法治。——习近平
请你从法律作用的角度,谈谈对上述名言的理解。

①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺,在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。②法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行;通过建立和实行各种社会制度,维护社会的文明和谐;通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义,保障人民安居乐业。③法律保护社会公共利益。法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。④法律促进社会发展。法律为促进各行业各领域事业发展,建立健康有序、富有活力的社会秩序,提供了方向指引和有力保障。

【分析】
首先明确题目要求：从法律作用的角度解读名言，需先掌握法律作用的相关知识点，再逐一分析名言的核心内涵，将名言与法律的作用对应结合：①“法者，天下之程式也，万事之仪表也”体现法律是规范社会的准则，对应法律作为判断是非、处理纠纷的标尺作用；②“奉法者强，则国强”凸显法律对国家治理的关键作用；③孟德斯鸠的名言说明自由受法律约束，对应法律规范行为、维护秩序的作用；④习近平的论述点明法治是用法律准绳规范社会，对应法律在社会生活中的引导、保障作用。最后整合内容，结合法律作用的具体表现组织答案。
【解析】
本题需围绕法律作用展开，结合名言内涵分析：①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥重要作用，对应“法者，天下之程式也，万事之仪表也”的内涵；②法律维护社会秩序，通过规范行为、建立制度、调解纠纷等实现社会有序运行，对应孟德斯鸠名言中自由受法律约束的观点；③法律促进国家发展，“奉法者强，则国强”体现法律对国家强盛的保障作用；④法律保护社会公共利益、促进社会发展，对应习近平关于法治的论述，即法律为社会生活提供方向指引和有力保障。
【答案】
①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。②法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。③法律保护社会公共利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。④法律促进社会发展。法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供了方向指引和有力保障。
【知识点】
法律的作用、法治的内涵
【点评】
本题结合经典名言与领导人论述，考查学生对法律作用的理解，需学生既能解读名言含义，又能准确运用法律作用的知识点分析，注重理论联系实际，符合初中道德与法治学科的考查要求，难度适中。
【难度系数】
0.5

法律是如何保障社会生活的?
(1)法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的,在国家治理、
等方面发挥着重要作用。
(2)法律维护。法律通过规范全体社会成员的行为,实现社会的
;通过建立和实行各种社会制度,维护社会的;通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会
,保障人民安居乐业。
(3)法律保护。法律通过设定个人权利的,平衡
与。
(4)法律促进。法律为促进各行业各领域事业发展,建立健康有序、富有活力的社会秩序,提供
和。

(1)标尺 社会管理
(2)社会秩序 有序运行 文明和谐 公平正义
(3)社会公共利益 界限 个人利益 社会公共利益
(4)社会发展 方向指引 有力保障

【分析】
本题考查法律保障社会生活的作用，属于教材基础知识点的识记类题目。解题时需结合教材中关于法律在调整社会关系、维护社会秩序、保护公共利益、促进社会发展等方面的具体表述，根据每个小题的语境，匹配对应的知识点内容，准确填写空缺部分即可。
【解析】
(1) 法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
(2) 法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
(3) 法律保护社会公共利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。
(4) 法律促进社会发展。法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。
【答案】
(1) 标尺 社会管理
(2) 社会秩序 有序运行 文明和谐 公平正义
(3) 社会公共利益 界限 个人利益 社会公共利益
(4) 社会发展 方向指引 有力保障
【知识点】
法律的作用 社会秩序维护 公共利益保护
【点评】
本题是对法律保障社会生活相关基础知识的考查，为教材原文填空题型，侧重学生对核心知识点的记忆，难度较低，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8

法律调整人际关系,维护社会秩序,保障公平正义,为我们的生活保驾护航。某校七年级(2)班学生以“走进法治天地”为主题开展探究活动,请你用所学知识帮助他们完成。
【法律伴我成长】
(1)在我们的生活中,以下行为分别由哪些法律来规范?请你选择并填写在横线上。(只填序号)
①到了上学年龄,父母必须送我去上学。

②一般情况下,年满16周岁才能就业。

③年满18周岁,我必须依法服兵役。

④父母年纪大了,我们必须赡养和扶助父母。
A.未成年人保护法、劳动法
B.民法典、老年人权益保障法
C.未成年人保护法、义务教育法
D.宪法、兵役法

(1)①C ②A ③D ④B

【分析】
解题时需先明确每个行为的核心内容，再匹配对应的法律选项：①到上学年龄父母送上学，涉及义务教育与未成年人受教育权保护；②年满16周岁就业，涉及用工年龄限制与未成年人劳动保护；③年满18周岁服兵役，涉及公民基本义务与兵役规定；④赡养扶助父母，涉及家庭义务与老年人权益保障。据此逐一对应选项即可。
【解析】
(1) ①“到了上学年龄，父母必须送我去上学”，该行为对应《未成年人保护法》（保护未成年人受教育权）和《义务教育法》（规范义务教育实施），故选C；
②“年满16周岁才能就业”，该规定是《劳动法》对用工年龄的限制，同时涉及未成年人劳动保护，对应选项A；
③“年满18周岁必须依法服兵役”，服兵役是公民基本义务，对应《宪法》和《兵役法》，对应选项D；
④“父母年纪大了，必须赡养扶助父母”，该义务对应《民法典》（家庭关系规定）和《老年人权益保障法》，对应选项B。
【答案】
①C ②A ③D ④B
【知识点】
法律与生活、公民基本义务、特殊保护
【点评】
本题结合生活场景考查不同法律的职能，属于基础识记类题目，需学生结合法律常识匹配对应内容，难度适中。
【难度系数】
0.6

【法律维护社会秩序】
某校七年级(9)班开展以“学法·用法·守法”为主题的探究活动,邀请你一起参与。请结合“法律保障生活”相关知识,分析下列材料分别体现了法律的什么作用。

①法院判决平台赔偿工伤费用,体现了法律保护劳动者的合法权益,维护个人利益 ②交警查处酒驾的行为,有利于维护交通秩序,法律通过规范社会成员的行为,实现社会的有序运行 ③法院根据民法典调解了孙某和尹某的纠纷,保护了公民的知识产权 ④法院的判决体现了法律保护生命健康权,法律保护公共利益,通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。

【解析】
我们结合“法律保障生活”中法律作用的相关知识，逐一对案例对应分析：
① 针对外卖平台拒赔工伤的案例，法院判决平台赔偿，通过法律制裁违约侵权行为，保障劳动者的合法权益，维护公民的个人利益。
② 交警开展酒驾检测执法，依托相关法律规范驾驶员的驾驶行为，排查交通违法行为，维护道路交通的秩序与安全，保障社会有序运行。
③ 孙某擅自使用他人摄影作品的侵权纠纷中，法院依据民法典作出判决，借助法律制裁侵权行为，保护公民的知识产权等合法民事权益。
④ 高空抛物致害的判决中，法律既保障被侵权人的生命健康相关合法权益，维护社会公共安全与公共利益，也明确划定公民行为的责任边界，合理平衡个体利益与社会公共利益。
【答案】
①法院判决平台赔偿工伤费用,体现了法律保护劳动者的合法权益,维护个人利益
② 交警查处酒驾的行为,有利于维护交通秩序,法律通过规范社会成员的行为,实现社会的有序运行
③ 法院根据民法典调解了孙某和尹某的纠纷,保护了公民的知识产权 
④ 法院的判决体现了法律保护生命健康权,法律保护公共利益,通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。
【知识点】
法律的规范作用；法律的保护作用
【点评】
本题结合生活中的真实法律案例，考查对法律作用的理解，难度适中，需要学生能够将教材理论知识和具体案例场景对应结合，区分法律不同作用的体现，引导学生感知法律在日常生活中的实际价值，树立法治意识。
【难度系数】
0.7