()1.—Which season do you like best?
—. We have a school trip
in October.

A.Spring
B.Summer
C.Autumn

1.C
解析
1. 句意:——你最喜欢哪个季节?
——___。在十月我们有一场学校旅行。
分析:十月属于秋季,故选C。

【分析】
首先要理解对话的核心逻辑，问句询问最喜欢的季节，答句给出了关键线索“in October”（在十月）。解题时，第一步需要明确每个选项对应的季节：A.Spring是春季，B.Summer是夏季，C.Autumn是秋季；第二步，结合常识判断十月所属的季节，十月属于秋季，从而确定对应的选项。
【解析】
1. 理解对话句意：
—你最喜欢哪个季节？
—______。我们在十月有一场学校旅行。
2. 分析关键信息：十月（October）属于秋季，对比三个选项，A选项是春季，B选项是夏季，C选项是秋季，因此选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
季节词汇辨析，月份与季节对应
【点评】
本题考查学生对基础季节词汇的掌握以及月份和季节的常识对应关系，只要牢记常见季节的英文表达和各季节涵盖的月份，就能轻松作答。
【难度系数】
0.8

()2.On Father's Day, Tom will sing and
say "Thank you" his dad.

A.for
B.to
C./

2.B
解析
2. 句意:在父亲节,Tom 将唱歌并_______他的爸爸说
"谢谢你"。
分析:"对某人说某事"用固定搭配"say sth. to sb.",
故选B。

【分析】
首先要理解句子含义，句子表达父亲节时汤姆会唱歌并向爸爸表达感谢。接下来需回忆英语中“对某人说某事”的固定表达，对应的结构是“say sth. to sb.”，结合句子里的“say 'Thank you' ______ his dad”，刚好匹配这个结构，所以要选择介词to。
【解析】
1. 句意翻译：在父亲节，汤姆将唱歌并对他的爸爸说“谢谢你”。
2. 固定搭配分析：英语中表达“对某人说某事”的固定结构为“say sth. to sb.”，本句中“Thank you”是所说内容，“his dad”是说话对象，符合该结构，因此空格处需填介词to。
3. 选项辨析：A选项for多用于表示目的、原因等，不符合此搭配；C选项不填会导致语法结构错误，所以正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
say的固定搭配
【点评】
本题考查基础的动词固定搭配，属于日常学习中需要重点积累的内容，牢记“say sth. to sb.”的用法就能轻松解题，需注意区分不同介词在固定搭配中的使用场景。
【难度系数】
0.8

()3.— will you do for your mum
on her birthday?
—I will make a mango cake for her.

A.When
B.What
C.Where

3.B
解析
3. 句意:——在你妈妈生日那天,你将为她做_______?
——我将为她做一个芒果蛋糕。
分析:答句表述的是具体做的事情,对"事情"提
问用疑问词what,故选B。

【分析】
首先观察答句内容，答句明确说明了要为妈妈做的具体事情——制作芒果蛋糕，由此可知问句是在询问“要为妈妈做什么”。接着分析选项：When用于询问时间，Where用于询问地点，What用于询问具体的动作或事情，结合语境应选择能询问事情的疑问词。
【解析】
1. 翻译句意：
——在你妈妈生日那天，你将为她做什么？
——我将为她做一个芒果蛋糕。
2. 分析疑问词用法：
答句表述的是具体要做的事情，对“事情”提问需用疑问词what；When用于提问时间，Where用于提问地点，均不符合语境。
3. 确定答案：故选B。
【答案】
B
【知识点】
疑问代词辨析
【点评】
本题考查疑问词的辨析，解题核心是结合答句内容判断问句的提问方向，需注重对语境的理解，属于基础类题型。
【难度系数】
0.8

二、根据图片内容,选择正确的句子。




()1. A. We will go to the Great Wall.
B. We will go to the West Lake.
()2. A. The singing contest is in May.
B. The school trip is in October.
()3. A. Mother's Day is in May.
B. Father's Day is in June.
()4. A. I will tell her a story.
B. I will write her a letter.

1.A 2.B 3.A 4.B
解析
1. 图中为长城,即the Great Wall,故选A。
2. 图意为十月有学校旅行,故选B。
3. 图中所示为母亲节贺卡,母亲节为Mother's Day,
故选A。
4. 图意为男孩给妈妈写信,即write her a letter,故
选B。

【分析】
这道题属于图文匹配类题型，解题思路是先仔细观察每道题对应的插图，明确图片呈现的地点、活动或节日等关键信息，再将这些信息与题目给出的A、B选项逐一对比，选出和图片内容完全匹配的句子。具体来说：第1题需识别图片中的地点是长城，对应选项里的相关表达；第2题要抓住图片里“十月”和“学校旅行”的信息；第3题通过母亲节贺卡判断对应的节日及月份；第4题根据图片里“写信”的动作匹配对应句子。
【解析】
1. 观察插图1，图中展示的是长城，英文为the Great Wall，选项A“We will go to the Great Wall.”与图片内容相符，故选A。
2. 观察插图2，图中信息表明十月有学校旅行，选项B“The school trip is in October.”与图片内容相符，故选B。
3. 观察插图3，图中是母亲节贺卡，母亲节为Mother's Day，在五月，选项A“Mother's Day is in May.”与图片内容相符，故选A。
4. 观察插图4，图中男孩正在写信，对应表达“write her a letter”，选项B“I will write her a letter.”与图片内容相符，故选B。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.B
【知识点】
图文信息匹配、西方节日常识、日常活动英语表达
【点评】
本题主要考查学生结合图片理解英语句子的能力，要求学生掌握常见地点、节日及日常活动的英文表达，通过观察图片提取关键信息来匹配对应句子，能有效锻炼学生的观察力和英语基础运用能力。
【难度系数】
0.8

三、提素养 人文底蕴 母爱如水。在母亲节,
同学们都会为妈妈做什么呢? 根据调查
表格,补全对话。
Miss White: Today is Mother's Day. What
will you do for your mum?
John: I'll for her.
Amy: I'll and say "I love you" to her.
Mike: I'll for her.
Sarah: for her.
Miss White: Great! Remember, "Actions
speak louder than比 words."

make a card, give flowers, cook, I'll play
the pipa
答案全解全析
解析
John:根据表格,John要为妈妈制作卡片,故填make
a card。
Amy:根据表格,Amy要给妈妈送花并对妈妈说"我
爱你",故填give flowers。
Mike:根据表格,Mike要为妈妈做饭,故填cook。
Sarah:根据表格,Sarah要为妈妈弹琵琶,故填I'll
play the pipa。

【分析】
解题时，首先要仔细观察表格，理清每个同学在母亲节为妈妈准备的专属活动；接着对应对话中的人物，将表格里匹配的内容填入横线，注意Amy的对话已经给出一个活动，要填表格里的另一个，Sarah的回答要和前面同学的句式保持一致，用“I'll+活动”的结构。
【解析】
John：查看表格可知，John对应的母亲节活动是制作卡片，因此填make a card。
Amy：表格显示Amy的活动是送花和说“我爱你”，对话中已提到say "I love you"，所以此处填give flowers。
Mike：根据表格，Mike对应的活动是做饭，因此填cook。
Sarah：表格显示Sarah的活动是弹琵琶，按照对话的句式，此处填I'll play the pipa。
【答案】
make a card, give flowers, cook, I'll play the pipa
【知识点】
表格信息提取；情景交际；动词短语运用
【点评】
本题结合母亲节的温馨场景，既考察了学生提取表格信息的能力，又锻炼了英语情景对话的运用能力，同时传递了感恩母亲的人文理念，贴近生活，易于理解。
【难度系数】
0.9

四、选择正确的选项补全对话。
Mike: Which season do you like best, Ann?
Ann: 1. It's beautiful. What about
you?
Mike: 2.
Ann: Why do you like it?
Mike: 3.
Ann: Really? When is the trip this year?
Mike: 4. We'll go to the West Lake.
Ann: Wow, cool! You can go boating on the
lake with your friends.
Mike: Yes. 5.
Ann: Great!
A. It's in May.
B. I like spring best, too.
C. Spring.
D. Because we have a school trip in spring.
E. We can also enjoy the beautiful
scenery风景.

1.C 2.B 3.D 4.A 5.E
解析
选项:A. 它在五月。
B. 我也最喜欢春天。
C. 春天。
D. 因为我们在春天有一场学校旅行。
E. 我们也可以欣赏美丽的风景。
分析:
1. 上文Mike询问Ann最喜欢哪个季节,此处应回
答具体季节,故选C。
2. 由"What about you?"可知,Ann反问Mike最喜
欢哪个季节,此处Mike应回答季节,故选B。
3. 由"Why do you like it?"可知,Ann追问Mike喜
欢春天的理由,故选D。
4. 上文Ann询问今年学校旅行的时间,此处应回答
时间,故选A。
5. 上文Ann表示去西湖旅行可以和朋友在湖上划
船,Mike肯定了Ann的话,可推测此处Mike将对
此进行补充,结合选项可知,选E。

【分析】
解题时要结合每空的上下文语境，抓住关键疑问词和对话逻辑来选择合适的选项：
1. 第一空：Mike用“Which season do you like best”询问Ann最喜欢的季节，所以需要直接回答具体季节，对应选项C。
2. 第二空：Ann说完自己喜欢的季节后用“What about you?”反问Mike的喜好，结合前文Ann提到喜欢春天，此处Mike回应也喜欢春天，对应选项B。
3. 第三空：Ann用“Why do you like it?”询问原因，回答原因要用“Because”开头的句子，对应选项D。
4. 第四空：Ann用“When is the trip this year?”询问旅行时间，需要回答具体时间，对应选项A。
5. 第五空：Ann提到可以在西湖划船，Mike表示赞同后，需要补充旅行的其他活动，对应选项E。
【解析】
先明确各选项含义：
A. It's in May.（它在五月。）
B. I like spring best, too.（我也最喜欢春天。）
C. Spring.（春天。）
D. Because we have a school trip in spring.（因为我们在春天有一场学校旅行。）
E. We can also enjoy the beautiful scenery.（我们也可以欣赏美丽的风景。）
具体解题步骤：
1. 针对第一空：上文Mike询问Ann最喜欢的季节，此处需直接回答季节，故选C。
2. 针对第二空：Ann用“What about you?”反问Mike的喜好，结合前文Ann喜欢春天，此处Mike回应也喜欢春天，故选B。
3. 针对第三空：Ann用“Why”提问喜欢的原因，回答需用“Because”引导，故选D。
4. 针对第四空：Ann询问旅行的时间，此处需回答具体时间，故选A。
5. 针对第五空：Ann提到划船的活动，Mike赞同后补充旅行的其他乐趣，故选E。
【答案】
1.C 2.B 3.D 4.A 5.E
【知识点】
情景对话补全、季节话题交际、特殊疑问句应答
【点评】
本题考查英语日常情景对话的理解与补全，核心在于结合上下文语境，抓住疑问词（Which、Why、When）和对话逻辑来选择合适的答语，注重语言的连贯性和交际性，帮助学生掌握季节话题的日常表达。
【难度系数】
0.8