一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. (2023·江苏淮安开明中学教育集团三模)As t clothes, hanfu shows the Chinese dress culture.
2. (2023·江苏南京秦淮区一模改编)Come on! There are only a few s to the top.
3. Whenever people here celebrate a festival, they express their good wishes with Chinese p.
4. (2023·山东威海改编)Many foreigners find it interesting to use c to eat.
5. (2023·江苏宿迁泗阳三模改编)Though it is t to prepare for the High School Entrance Examination, we will keep calm and carry on.

1. traditional 2. steps 3. paper-cutting 4. chopsticks 5. tiring

【分析】
做这类句意+首字母提示的单词填空题，我们可以按三步思考：1. 先完整通读整个句子，明确句子要表达的核心含义；2. 根据空格前后的成分，判断空格处所需的词性，缩小可选词汇的范围；3. 结合给出的首字母提示，匹配符合语义的正确单词，同时注意名词单复数、形容词形式变形等细节，验证填入后句子逻辑通顺即可。比如第一空后接名词clothes，需要填形容词作定语，结合汉服是中国传统服饰的常识，首字母t对应traditional，完全符合逻辑。
【解析】
1. 句意：作为传统服饰，汉服展现了中国的服饰文化。空格后是名词clothes，需要填入形容词作定语，结合汉服属于中国传统服饰的属性、首字母t的提示，填入traditional。
2. 句意：加油！距离顶端只剩几步台阶了。a few后面需要接可数名词复数，结合“通往顶端”的语境、首字母s的提示，step表示台阶，复数形式为steps，符合要求。
3. 句意：这里的人们每当庆祝节日的时候，都会用中国剪纸来表达美好祝愿。结合节日常见的中国传统民俗物品、首字母p的提示，paper-cutting意为剪纸，符合语境。
4. 句意：很多外国人觉得用筷子吃饭很有意思。结合吃饭的常用餐具、首字母c的提示，chopsticks（筷子，日常使用常用复数形式）符合语义。
5. 句意：尽管准备中考很累人，我们也会保持冷静继续坚持。空格处在be动词后作表语，描述“准备中考”这件事的属性，结合首字母t的提示，tiring意为令人疲惫的，符合语境。
【答案】
1. traditional 2. steps 3. paper-cutting 4. chopsticks 5. tiring
【知识点】
首字母填空，形容词作定语，名词单复数
【点评】
本题选取了结合中国传统文化、学生日常备考等贴近生活的语境出题，既考察了核心词汇的识记与运用能力，也渗透了文化常识的积累，解题时要注意先判断词性再匹配语义，避免出现名词单复数错用、形容词形式混淆的常见错误。
【难度系数】
0.7

二、用方框内的单词或短语的适当形式填空。
Asia dragon dance move hurt Chinese
1. During my visit to Hong Kong, I watched the for the first time.
2. At Chinese New Year, people often hang knots on the walls.
3. My head and back quite a lot. I need to rest today.
4. Please write a guide to an country for the American exchange students.
5. Life is like riding a bicycle. To keep your balance, you must keep .

1. dragon dance 2. Chinese 3. hurt 4. Asian 5. moving

【分析】
做这类选词填空题，首先第一步要先梳理方框内所有备选词汇的词义、词性以及可能的词形变化，再逐句分析句子的语境，判断空格处所需要的词性，结合相关固定搭配选出匹配的词汇，最后调整为符合语法规则的正确形式即可得出答案。
【解析】
1. 句意为“在我游览香港期间，我第一次观看了舞龙”，空格处需要填入表示民俗活动的名词短语，备选短语dragon dance意为“舞龙”，完全符合“观看民俗活动”的语境，无需变形，直接填入即可。
2. 句意为“在中国新年，人们经常在墙上挂中国结”，此处需要形容词修饰名词knots，固定表达Chinese knots意为“中国结”，符合春节的民俗常识，填入Chinese即可。
3. 句意为“我的头和背疼得很厉害，我今天需要休息”，结合后半句“需要休息”的语境，此处表示身体部位疼痛，主语My head and back是复数，动词hurt表示“疼痛”，其过去式和原形同形，符合句子时态逻辑，填入hurt即可。
4. 句意为“请为美国交换生写一份去亚洲国家的指南”，空格后是名词country，需要形容词作定语修饰country，名词Asia对应的形容词形式是Asian，意为“亚洲的”，填入Asian即可。
5. 句意为“生活就像骑自行车，为了保持平衡，你必须一直移动”，此处考察固定搭配keep doing sth.，表示“持续做某事”，动词move要变为动名词形式moving，填入moving即可。
【答案】
1. dragon dance 2. Chinese 3. hurt 4. Asian 5. moving
【知识点】
选词填空，词形转换，固定搭配
【点评】
本题属于基础词汇运用题型，结合中国传统民俗的相关语境设置考点，既考察了名词短语、形容词修饰名词的基础语法规则，也考察了keep doing的常见固定搭配，整体贴合课内基础知识，只要学生能准确判断空格词性、结合语境匹配词汇就可以顺利得分。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1. your parents are interested in Chinese paper - cutting, why not buy some for them?

A.Although
B.Unless
C.Since
D.Until

1. C 【点拨】由语境可知，空处要用 since 引导原因状语从句。故选 C。

【分析】
拿到这道题首先通读题干，理清前后两个分句的含义和逻辑关系：前半句表述“你的父母对中国剪纸感兴趣”，后半句提出建议“为什么不给他们买一些呢？”，显然前半句是提出该建议的、显而易见的已知原因。接下来逐个对应四个选项的连词含义和适用场景，逐一排除不符合逻辑的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：既然你的父母对中国剪纸感兴趣，为什么不给他们买一些呢？
2. 逐一辨析选项：
A. Although（虽然）：引导让步状语从句，表达转折让步的逻辑，不符合前后句的因果关联，排除；
B. Unless（除非）：引导条件状语从句，表达“如果不”的反向条件逻辑，和语境不符，排除；
C. Since（既然/因为）：可引导原因状语从句，用于引出显而易见、双方已知的原因，刚好契合前半句是提出买剪纸这个建议的前提原因的逻辑，符合要求；
D. Until（直到）：引导时间状语从句，描述动作的时间截止点，和语境逻辑不匹配，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】连词辨析；原因状语从句
【点评】本题是基础的状语从句连词辨析题，解题核心是准确梳理前后分句的逻辑关系，区分不同连词对应的从句类型和表意场景，属于初中英语的高频基础考点，只要掌握常见连词的基本用法就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】0.8

()2.—John, it's your turn to answer the third question. Please .
—Sorry, Mr White. I didn't catch what you said. Would you please repeat it?

A.take on
B.go on
C.try on
D.get on

2. B 【点拨】句意：——约翰，轮到你回答第三个问题了。请继续。——对不起，怀特老师。我没听清楚您说的话。请您再说一遍好吗？take on 承担；go on 继续；try on 试穿；get on 上车。故选 B。

【分析】
拿到这道题首先先通读完整对话，明确对话场景是课堂上老师点名让学生作答的日常语境，接下来我们只需要逐一辨析四个选项的短语含义，将含义代入句子匹配上下文逻辑，再结合后续学生表示没听清、请求重复的表述，就可以快速锁定正确选项。
【解析】
首先梳理对话含义：——约翰，轮到你回答第三个问题了，请继续。——抱歉怀特老师，我没听清您说的话，能请您重复一遍吗？
逐个辨析选项含义：
1. 选项A take on 意为“承担（责任、工作等）”，不符合课堂让学生答题的语境；
2. 选项B go on 意为“继续”，完全符合老师叫学生继续作答的场景逻辑；
3. 选项C try on 意为“试穿（衣物）”，和当前课堂场景完全不匹配；
4. 选项D get on 意为“上车、进展”，不符合此处语境。
综上排除ACD，选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，情景交际
【点评】
本题是非常典型的基础短语辨析题，选取了师生课堂对话的常见生活化场景，只要学生日常积累了常见的动词固定搭配含义，结合语境稍加判断就能选出正确答案，建议平时可以多归类记忆同词根衍生的短语，提升词汇积累效率。
【难度系数】
0.8

()3.(2024·江苏扬州江都区八校联谊调研) cultures such as Chinese knot, Chinese paper - cutting and Chinese opera are deeply loved by students.

A.Social
B.Modern
C.Traditional
D.Natural

3. C 【点拨】social 社会的；modern 现代的；traditional 传统的；natural 自然的。根据“Chinese knot, Chinese paper-cutting and Chinese opera”可知，中国结、中国剪纸、中国戏曲都是中国传统文化。故选 C。

【分析】
这是一道形容词词义辨析题，解题核心思路是结合后文给出的具体事物特征匹配对应属性的形容词。第一步先明确四个选项单词的各自含义，第二步判断空后列举的中国结、中国剪纸、中国戏曲的共同属性，第三步将事物属性和选项词义逐一比对，排除不符合语境的选项，即可得到正确答案。
【解析】
首先逐一辨析四个选项的词义：
A. social 意为“社会的”；
B. modern 意为“现代的”；
C. traditional 意为“传统的”；
D. natural 意为“自然的”。
后文列举的中国结、中国剪纸、中国戏曲都属于传承已久的中华特色文化，只有traditional可以准确修饰这类文化，其余选项均不符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】
形容词词义辨析；中华传统文化常识
【点评】
本题将基础词汇考察和文化常识渗透结合，既检验学生对常见形容词词义的掌握程度，也引导学生关注中华优秀传统文化，解题关键是抓住后文给出的示例事物的共同属性，整体难度较低。
【难度系数】
0.8