10. 下图是人体主要的内分泌腺示意图。请据图回答下列问题。

(1)以碘为原料合成激素的腺体是[]，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是（填“侏儒症”“呆小病”或“地方性甲状腺肿”）。
(2)能分泌胰岛素的腺体是④。如果④分泌的胰岛素不足会引起病。
(3)进入青春期的中学生，身体发生了明显变化，女学生的变化主要是由[]分泌的激素调节的结果。

10.(1)② 甲状腺 呆小病
(2)胰岛 糖尿
(3)⑤ 卵巢 雌

【分析】首先需识别图中各序号对应的内分泌腺：①为垂体，②为甲状腺，③为肾上腺，④为胰岛，⑤为卵巢，⑥为睾丸。再结合各腺体分泌的激素、激素的原料要求及相关疾病、激素对青春期的调节作用来逐一解答问题。
【解析】
(1) 甲状腺激素的合成需要碘作为原料，对应图中②甲状腺；幼年时甲状腺分泌的甲状腺激素不足，会患呆小病（侏儒症是幼年垂体分泌生长激素不足导致，地方性甲状腺肿是成年缺碘引发的甲状腺增生），因此此处填②甲状腺、呆小病。
(2) 图中④是胰岛，胰岛分泌胰岛素，胰岛素可调节糖代谢；若胰岛素分泌不足，血糖浓度升高，会引发糖尿病，故此处填胰岛、糖尿。
(3) 进入青春期后，女性的第二性征等身体变化，主要由图中⑤卵巢分泌的雌性激素调节，因此此处填⑤卵巢、雌。
【答案】
(1) ② 甲状腺 呆小病
(2) 胰岛 糖尿
(3) ⑤ 卵巢 雌
【知识点】
人体内分泌腺功能；激素调节与疾病；性激素的作用
【点评】
本题考查人体主要内分泌腺的结构与功能，属于基础识记类题目，需准确识别内分泌腺并牢记各激素的相关知识。
【难度系数】
0.5

11. 胰岛素分泌不足的糖尿病患者常通过注射胰岛素进行治疗。口服胰岛素能治疗胰岛素分泌不足引起的糖尿病吗？为探究这一问题，兴趣小组的同学设计了下表所示的方案。请根据实验方案分析并回答下列问题。

(1)胰岛素的作用是，所以胰岛素分泌不足会导致血液中葡萄糖浓度过高，最终导致尿液中出现葡萄糖。
(2)该实验方案在设计上存在一处明显不足，请改正：。
(3)假如按照上述改正后的方案进行实验，最终仅在B组小鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此得出的结论是。

11.(1)促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等
(2)小鼠数量过少,需要增加小鼠数量(或重复实验)
(3)胰岛素具有降低血糖浓度的作用，口服胰岛素不能治疗胰岛素分泌不足引起的糖尿病
解析 (1)胰岛素可以调节糖类的代谢,促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等。
(2)实验时,为了排除偶然因素的影响,在探究胰岛素对小鼠的作用时,所用的小鼠数量不能过少。因此,应增加小鼠数量,以使实验结果更准确。
(3)最终仅在B组小鼠的尿液中检测到了葡萄糖,可推测B组小鼠可能患有糖尿病。由此可知,胰岛素具有降低血糖的作用,口服胰岛素不能治疗胰岛素分泌不足引起的糖尿病。

【分析】
第(1)问需回忆胰岛素的生理功能，胰岛素的核心作用是调节糖代谢，降低血糖，具体是促进组织细胞摄取、利用、转化葡萄糖，从而降低血糖浓度；第(2)问分析实验设计缺陷，每组仅1只小鼠样本量过小，易受偶然因素影响，需增加样本量减少误差；第(3)问根据实验结果，B组口服胰岛素后尿液有葡萄糖（血糖未降），A组注射胰岛素应无此现象，由此推导结论。
【解析】
(1)胰岛素的功能是调节糖类代谢，能促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化，从而降低血液中葡萄糖的浓度，因此胰岛素分泌不足会导致血糖过高，出现尿液含葡萄糖的情况。
(2)实验设计中每组仅用1只小鼠，样本数量过少，实验结果易受个体差异等偶然因素干扰，准确性不足，所以需要增加每组小鼠的数量（或重复实验），以提高实验结果的可靠性。
(3)改正方案后，A组注射胰岛素，B组口服等量胰岛素，最终仅B组小鼠尿液检测到葡萄糖，说明口服胰岛素无法降低血糖，因此得出结论：胰岛素具有降低血糖浓度的作用，口服胰岛素不能治疗胰岛素分泌不足引起的糖尿病。
【答案】
(1)促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等
(2)小鼠数量过少，需要增加小鼠数量（或重复实验）
(3)胰岛素具有降低血糖浓度的作用，口服胰岛素不能治疗胰岛素分泌不足引起的糖尿病
【知识点】
胰岛素的作用、对照实验设计、糖尿病的治疗
【点评】
本题结合胰岛素功能与探究实验设计，既考查核心知识点，又注重实验探究能力的考查，要求学生掌握胰岛素的作用原理和实验设计的基本原则，难度适中。
【难度系数】
0.6