()1. —What are you going to do this afternoon?
—I’ll drive to the airport to my good friend from Canada.

A.put up
B.set up
C.take up
D.pick up

1. D

【分析】
这是一道英语动词短语辨析题，解题思路为：先理解对话语境，再逐一分析各选项短语的含义，最后结合语境选出符合句意的短语。对话场景是询问下午的安排，答句提到开车去机场，需要找表示“接人”的短语。
【解析】
逐一分析选项短语含义：A. put up意为“张贴；搭建；留宿”；B. set up意为“建立；设立”；C. take up意为“开始从事；占据（时间/空间）”；D. pick up意为“捡起；（开车）接人”。结合语境“drive to the airport to ______ my good friend”，此处需表达“开车接人”的含义，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，需掌握各短语的不同含义，结合具体语境选择合适的短语，属于基础词汇考查题，难度适中。
【难度系数】
0.5

()2. We can build a closer relationship if we communicate with each other .

A.in public
B.face to face
C.by chance
D.hand in hand

2. B

【分析】这是一道英语短语词义辨析题，解题时需先明确题干句意，再逐一分析各选项短语的含义，最后结合语境选出符合逻辑的选项。题干表达的是“如果我们互相______交流，就能建立更亲密的关系”，需选择能促进关系拉近的交流方式的短语。
【解析】题干句意：如果我们互相______交流，就能建立更亲密的关系。A选项in public意为“公开地”；B选项face to face意为“面对面”；C选项by chance意为“偶然；意外地”；D选项hand in hand意为“手拉手；密切关联”。结合语境，面对面交流是能拉近人际距离、建立亲密关系的合适方式，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语短语辨析；词义理解
【点评】本题考查常用英语短语的词义辨析，属于基础题型，只要掌握各短语的基本含义并结合语境即可轻松选出正确答案，是对词汇基础应用能力的考查。
【难度系数】0.8

()3. The local guide the tourists the ancient town tomorrow.

A.will show;around
B.will take;up
C.showed;around
D.took;up

3. A

【分析】这道题考查一般将来时的用法和固定动词短语辨析。首先，通过时间状语判断时态：句中“tomorrow”（明天）是一般将来时的标志，谓语需用“will + 动词原形”结构，先排除过去式的选项；再结合句意辨析短语含义，选出正确搭配。
【解析】1. 时态判断：句中时间状语“tomorrow”表明动作发生在将来，因此句子用一般将来时，结构为“will + 动词原形”，故排除过去式的C（showed）和D（took）。2. 短语辨析：show sb. around意为“带某人参观某地”，take up意为“开始从事、占据”，结合句意“当地导游明天带游客参观古镇”，应选show around，因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】一般将来时；动词短语辨析
【点评】本题结合时间状语考查基础时态和常用动词短语，是英语单项选择的高频考点，需学生掌握时态标志词及常见短语含义。
【难度系数】0.5

()4. My mother always being late for work, so she gets up very early every morning.

A.depends on
B.cares about
C.worries about
D.sticks to

4. C

【分析】本题考查动词短语辨析，解题思路为：先理解句子语境，再逐一分析各选项短语的含义，最后结合语境选出符合句意的短语。句子表达的是“妈妈总是________上班迟到，所以每天早起”，需选与“担心迟到”相关的短语。
【解析】逐一分析选项：A.depends on意为“依靠，取决于”；B.cares about意为“关心，在乎”；C.worries about意为“担心”；D.sticks to意为“坚持”。结合后半句“她每天早上起得很早”可知，前半句应表达妈妈担心上班迟到，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查常见动词短语的含义辨析，属于基础题型，学生只需掌握各短语的基本意思并结合句子逻辑即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.7

()5. I argued with my classmate yesterday,but we with each other this morning.

A.made up
B.came up
C.dropped in
D.took care

5. A

【分析】本题考查动词短语的辨析，解题时需先通过句子中的转折连词but明确语境：前半句提及“和同学争吵”，后半句应表达“和解”的含义，再逐一分析各选项短语的意思，选出符合语境的答案。
【解析】首先分析语境：前半句“argued with my classmate”说明发生了争吵，转折连词but提示后半句是“和解”的结果。接着分析选项：A项made up意为“和解”，符合语境；B项came up意为“走近、被提出”，C项dropped in意为“顺便拜访”，D项took care意为“照顾、小心”，均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析、语境理解
【点评】本题考查基础动词短语的含义，结合句子转折逻辑即可快速选出答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.6

Ⅱ.语法选择
[人与社会·人际沟通]I'm Daisy and I'm 13 years old. My parents are great. I love them and I know they love me. However, when it comes to understanding my feelings and needs, they just don't get it. My parents grew up in 6 different environment, and sometimes I feel like they're trying to raise me in that way. They 7 me to go to a friend's home or hang out with a friend if they don't know the person's parents. It's really embarrassing(令人尴尬的) when I tell my 8 that I can't join them. My parents want to know me 9, so they read my diary. They say I shouldn't have 10 secrets in this family.
I try to talk to them, but they usually don't want 11 to me. When I feel that my parents don't understand me, I just keep my mouth closed. I've also tried to talk with my best friend, but his parents are similar to 12. He is upset too. It's impossible to get 13 advice from him, and I don't feel comfortable talking to teachers at school. I really don't know 14 I could do. I'd like to live my own life 15 a teenager. I'd like to have fun without my parents treating me like a little baby.
()6. A. a B. an C. the
()7. A. doesn't allow B. won't allow C. didn't allow
()8. A. friends B. friend C. friend's
()9. A. well B. better C. best
()10. A. some B. many C. any
()11. A. to listen B. listen C. listening
()12. A. me B. my C. mine
()13. A. useful B. use C. useless
()14. A. that B. what C. when
()15. A. like B. with C. as

6. A
7. B
8. A
9. B
10. C
11. A
12. C
13. A
14. B
15. C

【分析】
先通读全文理解主旨：本文围绕青少年Daisy与父母在成长观念、沟通方式上的差异展开，需结合语境和英语语法知识逐一分析每个小题。解题思路：1. 明确每个空的语境和语法成分；2. 回忆对应语法规则（如冠词、时态、代词等）；3. 排除错误选项，选出符合要求的答案。
【解析】
6. 考查冠词。此处泛指“一个不同的环境”，different以辅音音素开头，用不定冠词a，故选A。
7. 考查时态。全文为一般现在时，此处表父母的态度，用一般将来时won't allow，故选B。
8. 考查名词复数。根据语境，此处指“告诉我的朋友们”，friend的复数为friends，故选A。
9. 考查副词比较级。此处表示父母想“更好地”了解我，用well的比较级better，故选B。
10. 考查不定代词。否定句中用any修饰名词secrets，表“任何秘密”，故选C。
11. 考查固定搭配。want to do sth是固定用法，故用to listen，选A。
12. 考查物主代词。此处指代“我的父母”，用名词性物主代词mine，故选C。
13. 考查形容词。此处修饰名词advice，用形容词useful，表“有用的建议”，故选A。
14. 考查宾语从句引导词。宾语从句中do后缺宾语，用what引导，故选B。
15. 考查介词。此处表示“作为一名青少年”，用介词as，故选C。
【答案】
6.A 7.B 8.A 9.B 10.C 11.A 12.C 13.A 14.B 15.C
【知识点】
冠词用法；动词时态；代词用法
【点评】
本题以青少年人际沟通为主题，聚焦初中英语核心语法点，需结合语境分析语法规则，难度适中，能有效考查学生的语法应用能力。
【难度系数】
0.5