“神秘地球”科普展览在校园科技节中拉开帷幕，同学们纷纷前往，学习地理知识，探究地球奥秘。据此完成1～3题。
1.“探索认知”展区展示了人类对地球形状漫长而艰难的探索过程，现如今，人们认识地球形状最简单、最直观的方法是()

A.参加环球航行 B.参与大地测量 C.观测月相变化 D.观看地球卫星影像
2.“实践感知”展区放置了一个地球真实模型，该模型的形状是()
A.圆形 B.椭圆形
C.正球体 D.不规则的球体
3.在“互动体验”展区，同学们借助计算机工具，一起帮地球量“身材”，下列数据记录有误的是()
A.最大周长约4万千米 B.平均半径约6371千米
C.表面积约5.1亿平方千米 D.最大半径约6371千米

1.D 2.D 3.D 解析 第1题,现如今人们认识地球形状最简单、最直观的方法是观看地球卫星影像。第2题,地球并不是一个正球体,而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。第3题,地球是一个庞大的球体,最大周长约4万千米,平均半径约6 371千米,地球表面积约5.1亿平方千米。

4. 地理是一门实践性很强的学科，下面是某同学制作简易地球仪的过程。阅读图文材料，完成下列各题。
学具名称:简易地球仪。
准备材料:泡沫球、铁丝、胶布、彩笔等。
制作步骤:
第一步，在泡沫球上用彩笔画出重要的经纬线和极点。（如图1所示）
（1）分别写出图中a、b、c表示的地理事物名称。
a，b，c。
第二步，将铁丝弯成半圆，所弯的半圆要比泡沫球略大些。（如图2所示）
（2）图中d是地轴，倾斜的地轴与水平面的夹角大致为。
第三步，在泡沫球a、b两处各钻一个小孔，将d从泡沫球小孔中穿过，然后在a、b两处裹上胶布，这样既可以将泡沫球固定在d的中间，又可以转动泡沫球。（如图3所示）
（3）小明制作的这个简易地球仪半径只有10厘米。请你用数据来描述地球的实际大小。（答出两点即可）

(1)北极(点) 南极(点) 赤道
(2)66.5°
(3)地球表面积约5.1亿平方千米,地球平均半径约6 371千米,地球最大周长约4万千米等。