课堂·互动理解
问题思考:如何用简单易操作的实验验证地球的形状? 地球的大小是怎样的?
1. 把篮球作为地球,将铅笔作为帆船,笔尖朝下(如图所示),完成下列实验。

实验1:铅笔在篮球上由近及远移动时,发现铅笔头会慢慢看不见,铅笔的长度会慢慢变。
实验2:铅笔在木板上移动时(把篮球和木板置于同一水平视线上),所看到的铅笔长度发生变化,铅笔头不会消失。
通过铅笔在篮球和木板上移动的实验及现实生活中相似的现象,证明地球的形状是。
2. 地球大小的比较。

地球大小 | 比较项
--- | ---
地球表面积约5.1亿平方千米 | 相当于个足球场的总面积(足球场面积约7 000平方米)
| 太阳的表面积约6.1万亿平方千米,约是地球表面积的倍
地球最大周长约4万千米 | 相当于客机沿赤道飞行小时的距离(客机飞行速度约800千米/时)
| 约相当于个400米跑道的总长
| 月球周长约1万千米,地球最大周长约是月球周长的倍
答案 1. 短 不会 球体 2.729亿 11 961 50 100 000 4

1. 短 不会 球体
2.729亿 11 961 50 100 000 4

跟踪训练 地球是人类唯一的家园，从古至今，人们从未停止对它的探索。据此完成下列各题。

（1）“欲穷千里目，更上一层楼”是我国唐代诗人王之涣所著《登鹳雀楼》中的名句。这种登高望远的现象可以推测地球形状呈（）
A. 正方形 B. 球体 C. 圆形 D. 天圆地方
（2）从我国古代“天圆地方”的说法，到人们观测太阳和月球的形状，再到麦哲伦船队完成环球航行，人类对地球形状的认识过程，依次经历了（）
A. 实地考察→想象臆测→观察推测 B. 观察推测→直觉推断→实地考察
C. 实地考察→观察推测→想象臆测 D. 直觉推断→观察推测→实地考察
【总结归纳】地球是球体的证据
①麦哲伦船队环球航行；②在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身；③月食时地球的影子；④登高望远；⑤地球的卫星影像（直接证据）。

解析 第(1)题,“欲穷千里目”要“更上一层楼”的原因是地球是球体,想要看得更远要站得更高。
第(2)题,人类对地球的认识经历了漫长的过程,天圆地方(直觉推断)→根据太阳和月球的形状推测(观察推测)→麦哲伦船队环球航行(实地考察)→地球的卫星影像,后来证实了地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
答案 (1)B (2)D