2026年课时提优计划作业本九年级语文上册人教版第1页答案
1. 给下列加点字注音。
分外（
fèn
） 妖娆（
ráo
） 红装素裹（
guǒ
）
风骚（
sāo
） 沁园春（
qìn
） 成吉思汗（
hán
）

答案

1. fèn ráo guǒ sāo qìn hán
2. 解释下列加点字词。
惟余莽莽：
只

须晴日：
等到

分外妖娆：
格外

稍逊风骚：
差，比不上，不及

俱往矣：
都

数风流人物：
数得着，称得上

答案

2. 只 等到 格外 差，比不上，不及 都 数得着，称得上
3. 下列句子朗读节奏划分有误的一项是 （
D
）

A.山舞/银蛇，原驰/蜡象
B.引/无数英雄/竞/折腰
C.只识/弯弓/射大雕
D.数风流/人物

答案

3. D
4. 文学常识填空。
（1）《沁园春·雪》的体裁是
词
，“沁园春”是
词牌名
。
（2）“稍逊风骚”中的“风骚”原指《诗经》里的《
国风
》和《楚辞》里的《
离骚
》。

答案

4. (1)词 词牌名 (2)国风 离骚
5. 用课文原句填空。
(1)《沁园春·雪》中揭示全词主旨的句子是：“
俱往矣
，
数风流人物
，
还看今朝
。”
(2)《沁园春·雪》上片中属于词人想象的虚景的句子是：“
须晴日
，
看红装素裹
，
分外妖娆
。”
(3)《沁园春·雪》中，总括上片写景，引出下片对历代英雄评论的过渡句是：“
江山如此多娇
，
引无数英雄竞折腰
。”

答案

5. (1)俱往矣 数风流人物 还看今朝 (2)须晴日 看红装素裹 分外妖娆 (3)江山如此多娇 引无数英雄竞折腰
6.《简·爱》的作者是
英国
（国家）作家
夏洛蒂·勃朗特
。《简·爱》是英国19世纪
现实主义
文学代表作之一，成书于19世纪40年代。

答案

6. 英国 夏洛蒂·勃朗特 现实主义
7.《简·爱》的作者与她的两个姐妹
安妮·勃朗特
和
艾米莉·勃朗特
合称“
勃朗特三姊妹
”。

答案

7. 安妮·勃朗特 艾米莉·勃朗特 勃朗特三姊妹
8.《简·爱》是以第一人称口吻创作的一部长篇自传体小说，小说的主人公简·爱具有怎样的性格特点？
人格独立，内心强大，具有强烈的自尊心和反抗精神

敢于追求自由、平等，热忱刚烈

答案

8. 人格独立，内心强大，具有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等，热忱刚烈。
课内
语段选读
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰
蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
9. 分别写出这首词上下两片的主要内容。
上片：写北方雪景，赞美祖国山河的壮丽。下片：评古论今，赞颂无产阶级的革命豪情。

10. 写出词中总写祖国北方冬天雪景的句子，并说说其在词中的作用。
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”作用：在内容上，勾画出一幅北方雄伟壮观的雪景概貌图；在结构上，总领下文的描写，为下文具体分写雪景作铺垫。

11. 词人在下片中为什么要议论评说古代帝王？
词人以“往矣”与“今朝”对比、“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。“评古”是为了“颂今”。

12. 这首词主要表达了词人怎样的思想感情？
赞美了祖国的壮丽山河，抒发了以词人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。

答案

9. 上片：写北方雪景，赞美祖国山河的壮丽。下片：评古论今，赞颂无产阶级的革命豪情。
10. “北国风光，千里冰封，万里雪飘。”作用：在内容上，勾画出一幅北方雄伟壮观的雪景概貌图；在结构上，总领下文的描写，为下文具体分写雪景作铺垫。
11. 词人以“往矣”与“今朝”对比、“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。“评古”是为了“颂今”。
12. 赞美了祖国的壮丽山河，抒发了以词人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。