八、好朋友在以下场景中会怎么做呢？读一读，选择与图片对应的句子。（每项限用一次）（8分）

A.Friends can help.
B.Friends can listen with care.
C.Friends can share.
D.Friends can smile and say "Hi!"

1. D 2. A 3. B 4. C

【分析】首先观察每幅图的核心场景：第1幅图是两个男孩微笑着打招呼，对应打招呼的交际场景；第2幅图是男孩主动帮助摔倒的女孩，对应帮助他人的场景；第3幅图是女孩倾听哭泣的同伴，对应倾听的场景；第4幅图是女孩分享文具，对应分享的场景。解题时需先明确每幅图的场景，再匹配对应的句子即可。
【解析】1. 图1呈现两个男孩微笑打招呼的画面，对应句子D“Friends can smile and say 'Hi!'”，故1选D；2. 图2呈现男孩帮助摔倒女孩的画面，对应句子A“Friends can help.”，故2选A；3. 图3呈现女孩倾听哭泣同伴的画面，对应句子B“Friends can listen with care.”，故3选B；4. 图4呈现女孩分享文具的画面，对应句子C“Friends can share.”，故4选C。
【答案】1.D 2.A 3.B 4.C
【知识点】日常交际用语、情景匹配
【点评】本题结合图片场景考查日常交际用语的应用，需要学生准确理解图片含义并匹配对应句子，属于基础情景匹配题。
【难度系数】0.5

九、Lin Yi 认识了一位新朋友。根据情景，选择合适的句子补全对话，将序号写在横线上。（10 分）
A. Thank you. B. It's OK. C. What's your name?
D. Nice to meet you. E. OK.
Lin Yi: Hi, I'm Lin Yi. 1.
Bob: My name is Bob Black.
Lin Yi: 2.
Bob: Nice to meet you too.
Lin Yi: Let's play with the toys together!
Bob: 3.
Lin Yi: Oh no! My toy is broken(破损的).
Bob: 4. We can share.
Lin Yi: 5.

1. C 2. D 3. E 4. B 5. A

【分析】本题为补全对话题型，需结合日常交际场景与答语逻辑选择合适的句子。先通读对话，梳理每处空缺的语境：第一空根据答语询问名字，第二空对应“Nice to meet you too”的回应，第三空对应邀请的同意，第四空对应玩具坏了的安慰，第五空对应分享后的感谢，据此逐一匹配选项。
【解析】1. 由答语“My name is Bob Black.”可知，此处需询问对方名字，对应选项C“What's your name?”；2. 由答语“Nice to meet you too.”可知，此处需表达“很高兴认识你”，对应选项D“Nice to meet you.”；3. 由上句邀请“Let's play with the toys together!”可知，此处需表示同意，对应选项E“OK.”；4. 由上句“My toy is broken.”可知，此处需安慰对方，对应选项B“It's OK.”；5. 由上句“We can share.”可知，此处需表达感谢，对应选项A“Thank you.”。
【答案】1.C 2.D 3.E 4.B 5.A
【知识点】日常交际用语、补全对话
【点评】本题考查日常交际用语的实际运用，需结合对话语境分析逻辑，难度适中，是基础题型。
【难度系数】0.6