十、Bob 写了一首关于友谊的小诗,他在诗中记录了自己和好朋友 Lin Yi是如何相处的。阅读诗歌,完成任务。(12 分)
I have a friend—Lin Yi. He is a nice boy.
When(当……时) I come to school, he says “Hello!” to me.
When I'm at school, he plays with me.
When I have no pencils, he shares with me.
When I'm sad, he talks with me and listens to me.
When I fall down(摔倒), he helps me.
Lin Yi is my good friend.
任务一:根据诗歌内容,用数字给下列图片排序。(6 分)

任务二:根据诗歌内容,在对应方框中勾选出 Lin Yi 为 Bob 做的事情。(4 分)

任务三:你会为好朋友做什么呢?简单写一写吧!(2 分)
1. I can my friend.

任务一:3 1 2
任务二:

任务三:1. 示例:help

【分析】
本题为英语阅读理解的任务二，需根据诗歌内容勾选Lin Yi为Bob做的事。解题思路：先通读诗歌，提取诗歌中明确提到的Lin Yi为Bob实施的行为，再将这些行为与题目给出的四个选项逐一匹配，匹配成功的选项即为需勾选的内容。
【解析】
1. 通读诗歌，找到Lin Yi为Bob做的行为：①诗歌中“When I'm at school, he plays with me”对应选项“play with Bob”；②诗歌中“When I have no pencils, he shares with me”对应选项“share with Bob”。
2. 其余选项“say 'Bye!' to Bob”“make Bob sad”均未在诗歌中提及，不属于Lin Yi为Bob做的事，因此不勾选。
【答案】
任务二：勾选“share with Bob”和“play with Bob”（对应带两个√的插图）；任务三：1. help
【知识点】
英语阅读理解，动词短语
【点评】
本题考查学生对英语文本的信息提取能力，属于基础题型，难度较低，只要仔细阅读原文即可完成。
【难度系数】
0.3