1.读语段,根据拼音写字词,并给加点字选择正确的读音,画“√”。
在我们（寻常）的生活中，
素（）来有一些美好的事物容易
被（忘却）。其实，只要我们放慢脚步，就能发现身边的风景：看那朵朱红色的小花在风中（悠然）摇摆，
瞧那白鹭鹭（lù rù）在澄澄（chén chéng）澈的水田里望哨。这些都是大自然给予我们的恩惠，值得我们好好珍惜。

依次填写的字词：寻常、素、忘却、悠然；加点字正确读音：lù √ 、chéng √

本题考查《白鹭》一课要求掌握的重点生字词拼写，以及易错汉字的字音辨析。结合课内所学内容和给出的拼音提示，即可写出对应正确的字词，再通过区分易错声母、前后鼻音选出加点字的正确读音。

2. 按要求完成句子练习。
(1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(换个说法，意思不变)

(2)白鹭是一首精巧的诗。(仿写句子)
是。

(1)白鹭本身就是一首很优美的歌。
(2)示例：春天 一幅绚丽多彩的画

(1)本题考查反问句转陈述句的句式变换，变换规则为：删去句末的反问语气词“吗”，去掉反问句里的否定词“不”，将句末的问号改为句号，全程保留句子原本的含义不变。(2)本题考查仿写暗喻句式，原句用“是”连接本体和喻体，凸显事物的特点，仿写时选择熟悉的事物作为本体，搭配形象贴切的喻体，语句通顺合理即可。

3. 回顾课文内容，完成练习。
那()的蓑毛，那全身的()结构，那()的长喙，那()的脚，增之一分则嫌()，减之一分则嫌()，素之一忽则嫌()，黛之一忽则嫌()。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
(1)在文段中的括号里填入合适的字词。
(2)第1自然段通过对白鹭的描写，表现了白鹭的，充分展示了白鹭的（静态 动态）美。
第2～4自然段描绘了白鹭、、三幅美丽的画面。
(3)第2自然段中加点字“嵌”的意思是。这个字用在这里的好处是。
(4)第3自然段中画横线的句子让人浮想联翩，请你写写读该句时脑海中浮现的画面。

(1) 依次填入：雪白、流线型、铁色、青色、长、短、白、黑
(2) 外形；身段大小适宜、精巧和谐；静态；水田钓鱼；枝头独立；黄昏低飞
(3) 把较小的物体嵌入较大物体的凹处/缝隙内，这里指白鹭和水田构成的画面如同被稳妥收纳在玻璃框中；生动传神地表现出白鹭站在水田钓鱼的画面十分精致完美，和田地搭配得格外和谐，像一幅天然雕琢的艺术品，极具画面美感
(4) 示例：晴朗的清晨，微风裹着青草的香气吹过，白鹭静静站在小树最高的枝桠上，它没有四处张望警戒，只是悠然地舒展着身姿，沐浴着柔和的晨光，仿佛正独自享受这份独属于它的、宁静又惬意的清晨时光。

本题针对课文《白鹭》设置考点，既考察对课文重点语段的识记背诵，也考察对课文描写手法、关键字词的赏析理解，以及结合文本展开画面想象的能力，结合课文内容和课堂所学的散文赏析常识即可完成解答。