一、自信的内涵是什么?
自信就是相信自己,是一个人对自身能力的,是一个人自身能力的,
是一个人的体现。

一、肯定 彰显 精神风貌

【分析】
要解答这道题，需结合自信的内涵来逐一分析每个空：首先，自信是对自身能力的主观认可，第一个空应填体现这种认可的词汇；其次，自信能将自身能力展现出来，第二个空要选能表达“展现、体现”含义的词；最后，自信属于个人精神层面的状态，第三个空需填写对应精神层面的表述。通过对自信定义的理解，就能准确匹配每个空的内容。
【解析】
1. 第一个空：自信的核心是相信自己，是对自身能力的认可与肯定，故填“肯定”。
2. 第二个空：自信能让自身能力得到展现，“彰显”有鲜明地显示、体现的意思，符合自信对自身能力的展现作用，故填“彰显”。
3. 第三个空：自信是一个人精神状态的外在表现，属于个人精神风貌的一部分，故填“精神风貌”。
【答案】
肯定 彰显 精神风貌
【知识点】
自信的内涵
【点评】
本题考查对自信内涵这一基础知识点的掌握，侧重对课本核心概念细节的记忆与理解，是夯实心理健康相关基础的典型题目。
【难度系数】
0.8

二、自信的作用有哪些?
(1)自信让人。
(2)自信让人远离与。

二、(1)乐观坚定 (2)自负 自卑

【分析】
要解答这道题，我们可以从自信的核心内涵和与其他心理状态的区别入手思考：
1. 首先回忆自信的积极影响，自信是对自身能力的正确认知，拥有自信的人往往能以积极向上的态度面对事物，心态上会表现出乐观、坚定，由此确定第一空的内容。
2. 其次，自负是过度高估自己的能力，自卑是过低评价自己，这两种都是不健康的心理状态，而自信是介于二者之间的健康心理，所以自信能让人远离这两种不良心理，进而确定第二、三空的内容。
【解析】
(1) 自信是个体对自身能力、价值的正确认可，这种积极的自我认知会让人在面对生活、学习中的各种情况时，保持乐观的心态，并且坚定地朝着目标前进，所以此处填“乐观坚定”。
(2) 自负是盲目自大、高估自我的心理，自卑是轻视自我、低估自身价值的心理，二者都是不利于个人成长的极端心理，而自信是客观看待自我的健康心理，能帮助人规避这两种不良心理，所以此处填“自负”和“自卑”。
【答案】
(1) 乐观坚定 (2) 自负 自卑
【知识点】
1. 自信的作用
2. 自负与自卑的特征
【点评】
本题考查对自信相关心理知识的基础认知，需要明确自信的积极作用，同时区分自信、自负、自卑三种心理状态的差异，是心理健康知识中的基础考点，有助于学生建立正确的自我认知。
【难度系数】
0.8

三、如何理解自信让人乐观坚定?
(1)自信是一种“”的信念,是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”,
情感上体验“我能行”。
(2)自信让我们充满和,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标
勇毅前行。

三、(1)我能行 (2)希望 力量

【分析】
首先看第(1)问，题目后半句从思想、行动、情感三个层面反复提到“我能行”，这是对自信信念的直接诠释，所以此处应填对应核心信念；再看第(2)问，需结合自信的作用来思考，自信能赋予我们面对困难的动力与积极期许，对应课本中自信能让我们充满的两种积极要素，结合语境即可确定答案。解题时要抓住题目给出的提示信息，联系课本中自信的定义与作用知识点来推导。
【解析】
(1) 题目明确从思想、行动、情感三个维度阐述了“我能行”，这正是自信的核心信念，所以此处填“我能行”；
(2) 根据自信的作用，自信能支撑我们面对困难不轻言放弃，朝着目标前行，因此会让我们充满希望和力量。
【答案】
(1) 我能行 (2) 希望 力量
【知识点】
自信的内涵与作用
【点评】
本题是对自信基础知识点的直接考查，依托语境提示和课本核心表述就能完成填空，重点在于准确记忆自信的定义与积极作用。
【难度系数】
0.8

四、自负、自卑、自信的表现分别是什么?

四、过高 轻视自己 实事求是

【分析】
首先我们需要明确自负、自卑、自信这三种自我认知心理的核心特征：
1. 自负的人往往会高估自己的能力，结合题目里“自以为是，好高骛远”的描述，对应的是过高地估计自己；
2. 自卑的人核心是低估自己，觉得自己不如他人，不敢尝试，所以表现为轻视自己；
3. 自信的人能客观看待真实的自己，这种客观就是实事求是地看待自己，从而从容应对问题。我们根据这些特征对应题目中的空缺部分填写即可。
【解析】
1. 自负：其典型表现是过高地估计自己，符合“自以为是，好高骛远”的描述，故填“过高”；
2. 自卑：这类人群会低估自身能力，认为自己不如别人，本质是轻视自己，故填“轻视自己”；
3. 自信：自信的人能客观、实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，故填“实事求是”。
【答案】
过高；轻视自己；实事求是
【知识点】
自负、自卑与自信的表现
【点评】
本题考查对自负、自卑、自信三种自我认知心理基本表现的掌握，属于基础知识点，需要准确区分三者的核心特质，加深对健康自我认知的理解。
【难度系数】
0.9

五、自信的来源有哪些?
(1)自信源于我们在成长过程中。
(2)源于在和他人交往中。
(3)源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的、成就感和。

五、(1)积累的实力 (2)获得的肯定
(3)安全感 自豪感

【分析】
要解答这道题，首先需要回忆教材中关于自信来源的相关知识点，可从不同场景逐一分析：
1. 个人成长过程中，自信是随着能力提升、经验积累逐步建立的，所以此处对应自身积累的实力；
2. 在与他人交往时，他人的认可与肯定能让我们感知自身价值，进而增强自信，因此这里应填获得的肯定；
3. 从社会和国家层面来看，社会稳定、国家富强能为我们提供安稳的生活环境，让我们产生对国家的认同与自豪，结合题干中的“成就感”，可确定此处依次是安全感和自豪感。
【解析】
依据教材中自信来源的相关内容：
(1) 在成长过程中，通过学习、实践积累的实力是自信的重要支撑，故填“积累的实力”；
(2) 与他人交往时，来自他人的肯定能强化自我认同，提升自信，故填“获得的肯定”；
(3) 社会稳定、国家富强能给予我们安稳的生活保障，带来安全感，同时国家的成就会让我们产生自豪感，结合题干提示，依次填入“安全感”“自豪感”。
【答案】
(1) 积累的实力
(2) 获得的肯定
(3) 安全感 自豪感
【知识点】
自信的来源
【点评】
本题考查对自信来源这一基础知识点的识记，属于心理健康领域的核心基础内容，要求学生准确记忆相关表述，注重对基础概念的积累与掌握。
【难度系数】
0.8

1. “天生我材必有用,千金散尽还复来。”这句诗启示我们应养成的生活态度是()

A.自尊
B.自强
C.自立
D.自信

1.D

【分析】
首先我们要先理解诗句的核心含义，“天生我材必有用”表达的是对自身才干、价值的认可与信任。接下来逐一辨析选项：自尊重点是自我尊重，不涉及对自身能力的肯定；自强强调的是奋发向上、不懈努力；自立侧重的是独立自主、不依赖他人；而自信正是指相信自己的能力，对自身价值有信心，和诗句传递的态度完全契合，由此可以确定答案。
【解析】
1. 解读诗句：“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现了对自身才华、价值的充分认可，坚信自己能有所作为。
2. 辨析选项：
A选项“自尊”指自我尊重，不允许他人歧视侮辱，与诗句表达的自我认可内涵不符；
B选项“自强”强调奋发图强、积极进取，诗句未体现这一特质；
C选项“自立”侧重独立完成事情、不依赖他人，不符合诗句核心意思；
D选项“自信”是对自身能力和价值的信任与肯定，与诗句传递的态度一致。
综上，应选择D选项。
【答案】
D
【知识点】
自信的内涵
【点评】
本题借助经典古诗词考查心理品质相关概念，需要准确区分自尊、自强、自立、自信的核心差异，将诗句含义与对应概念精准匹配，侧重对基础知识的理解与运用。
【难度系数】
0.8

2. “失去自信的人就像一把潮湿的火柴,永远点不燃希望的火焰。”自信如此重要,是因为
()

A.自信的人认为自己什么事都能办成,有更强的动力
B.自信的人有主见,不在乎他人的评价,想怎么做就怎么做
C.自信的人充满勇气,面对困难不轻易放弃,勇毅前行
D.自信的人能看到并改正自己的缺点,所以一定能成功

2.C

【分析】
要解决这道题，首先需要明确自信的正确内涵与积极作用，然后逐一分析每个选项，通过排除错误选项来确定正确答案。思考时要注意区分自信与自负的区别，同时警惕选项中过于绝对的表述：
1. 先回忆自信的定义：自信是对自身力量的确信，相信自己能做成某事，而非盲目自大；
2. 逐个审视选项：判断选项描述是否符合自信的真实特征，排除不符合的选项。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：“自信的人认为自己什么事都能办成”是自负的表现，并非真正的自信，真正的自信是基于对自身能力的客观认识，该选项错误。
B选项：自信的人有主见，但会理性对待他人的合理评价，并非“不在乎他人的评价，想怎么做就怎么做”，该选项错误。
C选项：自信的人能充分相信自己的能力，面对困难时充满勇气，不轻易放弃，勇毅前行，这体现了自信的积极作用，该选项正确。
D选项：“一定能成功”的表述过于绝对，自信有助于成功，但成功还受多种因素影响，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
自信的作用、正确区分自信与自负
【点评】
本题考查对自信内涵与作用的正确理解，解题关键在于准确区分自信与自负的差异，同时注意选项中过于绝对的表述，这类表述通常不符合客观实际，可作为排除错误选项的依据。
【难度系数】
0.8