1. 为了直观地表示世界七大洲的面积各占全球陆地面积的百分比,最合适的统计图是(
A.扇形统计图
B.条形统计图
C.折线统计图
D.以上都不是
A
).A.扇形统计图
B.条形统计图
C.折线统计图
D.以上都不是
答案
1.A
解析
【解析】
扇形统计图能直观反映各部分数量与总数量的比例关系;条形统计图侧重比较不同类别数据的大小;折线统计图主要展示数据的变化趋势。本题需表示七大洲面积占全球陆地面积的百分比,即各部分占总体的比例,因此最合适的是扇形统计图。
【答案】
A
【知识点】
扇形统计图的特点;统计图的选择
【点评】
解题关键在于明确各类统计图的适用场景,根据实际需求选择合适的统计图。
扇形统计图能直观反映各部分数量与总数量的比例关系;条形统计图侧重比较不同类别数据的大小;折线统计图主要展示数据的变化趋势。本题需表示七大洲面积占全球陆地面积的百分比,即各部分占总体的比例,因此最合适的是扇形统计图。
【答案】
A
【知识点】
扇形统计图的特点;统计图的选择
【点评】
解题关键在于明确各类统计图的适用场景,根据实际需求选择合适的统计图。
2. 某校七年级成立了书法、绘画、体育、歌舞、手工五个兴趣小组,每位学生只能参加一个兴趣小组.学校对学生参加兴趣小组的情况进行了问卷调查,并初步绘制了扇形统计图(如图).但图中未显示歌舞和手工部分,请你根据图中信息判断参加歌舞兴趣小组的学生人数不可能是(

A.50
B.100
C.130
D.200
D
).A.50
B.100
C.130
D.200
答案
2.D
解析
【解析】
首先计算总人数:已知体育小组有160人,占比32%,则总人数为$160÷32\% = 500$人。
接着计算歌舞和手工小组的总人数:书法、绘画、体育小组的占比之和为$15\%+25\%+32\% = 72\%$,因此歌舞和手工小组的总人数为$500×(1-72\%) = 500×28\% = 140$人。
由于歌舞小组人数是歌舞和手工小组总人数的一部分,所以歌舞小组人数最多不超过140人,因此200不可能是歌舞小组的人数。
【答案】
D
【知识点】
扇形统计图应用,百分数运算
【点评】
本题考查扇形统计图的实际应用,关键是通过已知部分的人数和占比求出总人数,进而确定未知部分的人数范围。
首先计算总人数:已知体育小组有160人,占比32%,则总人数为$160÷32\% = 500$人。
接着计算歌舞和手工小组的总人数:书法、绘画、体育小组的占比之和为$15\%+25\%+32\% = 72\%$,因此歌舞和手工小组的总人数为$500×(1-72\%) = 500×28\% = 140$人。
由于歌舞小组人数是歌舞和手工小组总人数的一部分,所以歌舞小组人数最多不超过140人,因此200不可能是歌舞小组的人数。
【答案】
D
【知识点】
扇形统计图应用,百分数运算
【点评】
本题考查扇形统计图的实际应用,关键是通过已知部分的人数和占比求出总人数,进而确定未知部分的人数范围。
3. 要想了解奶粉中各种营养成分的含量,最好选用
扇形
统计图;要想了解体温变化情况,最好选用折线
统计图.答案
3.扇形 折线
解析
【解析】
要直观展示各营养成分在奶粉总体中所占的比例,应选用扇形统计图;要清晰体现体温的变化趋势,应选用折线统计图。
【答案】
扇形、折线
【知识点】
统计图的选择;扇形统计图;折线统计图
【点评】
本题考查不同统计图的特点及实际应用,需根据统计需求选择合适的统计图。
要直观展示各营养成分在奶粉总体中所占的比例,应选用扇形统计图;要清晰体现体温的变化趋势,应选用折线统计图。
【答案】
扇形、折线
【知识点】
统计图的选择;扇形统计图;折线统计图
【点评】
本题考查不同统计图的特点及实际应用,需根据统计需求选择合适的统计图。
4. 某校为了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,随机调查了 100 名学生,结果如扇形图所示.请根据图中信息,回答下列问题.

(1) 在被调查的学生中,喜欢动画节目的学生有
(2) 在扇形统计图中,喜欢体育节目的学生部分所对应的扇形圆心角的度数为
(1) 在被调查的学生中,喜欢动画节目的学生有
30
名.(2) 在扇形统计图中,喜欢体育节目的学生部分所对应的扇形圆心角的度数为
72°
.答案
4.(1)30 (2)72°
解析
【解析】
(1) 已知被调查学生总数为100名,喜欢动画节目的学生占比30%,则喜欢动画节目的学生人数为:$100×30\% = 30$(名)。
(2) 首先计算喜欢体育节目的学生占比:$1 - 12\% - 8\% - 30\% - 30\% = 20\%$,扇形圆心角的度数为$360°×20\% = 72°$。
【答案】
(1) 30;(2) $72°$
【知识点】
扇形统计图应用、百分数计算
【点评】
本题考查扇形统计图的相关计算,需掌握利用百分比求数量以及扇形圆心角的计算方法,明确扇形统计图中各部分百分比之和为1。
(1) 已知被调查学生总数为100名,喜欢动画节目的学生占比30%,则喜欢动画节目的学生人数为:$100×30\% = 30$(名)。
(2) 首先计算喜欢体育节目的学生占比:$1 - 12\% - 8\% - 30\% - 30\% = 20\%$,扇形圆心角的度数为$360°×20\% = 72°$。
【答案】
(1) 30;(2) $72°$
【知识点】
扇形统计图应用、百分数计算
【点评】
本题考查扇形统计图的相关计算,需掌握利用百分比求数量以及扇形圆心角的计算方法,明确扇形统计图中各部分百分比之和为1。
5. 某市开展了青少年形体测评,专家组随机抽查了该市若干名初中学生坐姿、站姿、走姿的情况,对测评数据做了适当处理(如果一个学生有一种以上不良姿势,那么只记录他最突出的一种),并将统计结果绘制了如图所示的两幅不完整的统计图.
请根据图中所给信息,回答下列问题.

(1) 请将两幅统计图补充完整.
(2) 在这次形体测评中,一共抽查了
(3) 根据统计结果,请你简单谈谈自己的看法.
请根据图中所给信息,回答下列问题.
(1) 请将两幅统计图补充完整.
(2) 在这次形体测评中,一共抽查了
500
名学生.如果全市有 10 万名初中生,那么全市初中生中,三姿良好的学生约有1.2万
人.(3) 根据统计结果,请你简单谈谈自己的看法.
答案
5.(1)图略.
(2)500 1.2万
(3)答案不唯一,合理即可.
(2)500 1.2万
(3)答案不唯一,合理即可.
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