登录
B Ask and answer（两人一组，进行问答）
1 What is your dream? 2 What will you do for your dream?
3 Who is your best friend? 4 What is his/her dream?
1 What is your dream? 2 What will you do for your dream?
3 Who is your best friend? 4 What is his/her dream?
答案
示例：
1. My dream is to be a doctor.
2. I will read more medical books and exercise to keep healthy.
3. My best friend is Tom.
4. His dream is to be a football player.
1. My dream is to be a doctor.
2. I will read more medical books and exercise to keep healthy.
3. My best friend is Tom.
4. His dream is to be a football player.
解析
【分析】
这是一组英语情景问答题，解题时首先要准确理解每个问题的含义：
1. 问题1询问个人梦想，我们可以结合常见职业或目标，用“My dream is to be...”的句型来回答；
2. 问题2是为实现梦想的计划，需要对应前面的梦想给出具体可行的行动，用一般将来时“I will...”来表达；
3. 问题3询问最好的朋友，直接说出朋友的名字即可；
4. 问题4询问朋友的梦想，同样用“His/Her dream is to be...”的句型，结合合理的职业或目标作答。整体要保证回答符合逻辑，语言通顺自然。
【解析】
1. 针对“What is your dream?”，采用“My dream is to be + 职业”的固定句型作答，示例中选择医生（doctor），所以回答“My dream is to be a doctor.”；
2. 针对“What will you do for your dream?”，用一般将来时“I will + 具体行动”阐述为实现医生梦想的计划，比如阅读医学书籍、锻炼保持健康，所以回答“I will read more medical books and exercise to keep healthy.”；
3. 针对“Who is your best friend?”，直接给出朋友名字Tom，回答“My best friend is Tom.”；
4. 针对“What is his/her dream?”，用“His dream is to be + 职业”作答，示例中选择足球运动员（football player），所以回答“His dream is to be a football player.”。
【答案】
示例：
1. My dream is to be a doctor.
2. I will read more medical books and exercise to keep healthy.
3. My best friend is Tom.
4. His dream is to be a football player.
【知识点】
英语情景问答、一般将来时表达、职业类英语词汇
【点评】
本题围绕“梦想”主题展开情景问答，贴近学生日常生活，既考察了英语基础句型的运用，也锻炼了学生用英语表达个人想法的能力，有助于提升口语交际和书面表达水平。
【难度系数】
0.8
这是一组英语情景问答题，解题时首先要准确理解每个问题的含义：
1. 问题1询问个人梦想，我们可以结合常见职业或目标，用“My dream is to be...”的句型来回答；
2. 问题2是为实现梦想的计划，需要对应前面的梦想给出具体可行的行动，用一般将来时“I will...”来表达；
3. 问题3询问最好的朋友，直接说出朋友的名字即可；
4. 问题4询问朋友的梦想，同样用“His/Her dream is to be...”的句型，结合合理的职业或目标作答。整体要保证回答符合逻辑，语言通顺自然。
【解析】
1. 针对“What is your dream?”，采用“My dream is to be + 职业”的固定句型作答，示例中选择医生（doctor），所以回答“My dream is to be a doctor.”；
2. 针对“What will you do for your dream?”，用一般将来时“I will + 具体行动”阐述为实现医生梦想的计划，比如阅读医学书籍、锻炼保持健康，所以回答“I will read more medical books and exercise to keep healthy.”；
3. 针对“Who is your best friend?”，直接给出朋友名字Tom，回答“My best friend is Tom.”；
4. 针对“What is his/her dream?”，用“His dream is to be + 职业”作答，示例中选择足球运动员（football player），所以回答“His dream is to be a football player.”。
【答案】
示例：
1. My dream is to be a doctor.
2. I will read more medical books and exercise to keep healthy.
3. My best friend is Tom.
4. His dream is to be a football player.
【知识点】
英语情景问答、一般将来时表达、职业类英语词汇
【点评】
本题围绕“梦想”主题展开情景问答，贴近学生日常生活，既考察了英语基础句型的运用，也锻炼了学生用英语表达个人想法的能力，有助于提升口语交际和书面表达水平。
【难度系数】
0.8
C Read and match(从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏句子匹配的答句)
Ⅰ. Ⅱ
(
(
(
(
(
Ⅰ. Ⅱ
(
c
) 1 What do you want to buy? a Yes, I do.(
d
) 2 What does your sister want to be? b I’d like two hot dogs.(
b
) 3 What would you like? c I want to buy some pies.(
a
) 4 Do you like playing football? d She wants to be a singer.(
e
) 5 Is he going to sweep the floor? e No, he isn’t.答案
C 1 c 2 d 3 b 4 a 5 e
解析
【分析】
解题时可以先逐个分析Ⅰ栏的问句类型，明确每个问句的核心提问内容，再结合Ⅱ栏答句的信息进行匹配：
1. 第1题问句“What do you want to buy?”是询问对方想买什么，要找包含“buy”且回答购买物品的答句；
2. 第2题问句“What does your sister want to be?”是询问对方姐姐想成为什么职业，答句需对应女性主语“she”且涉及职业内容；
3. 第3题问句“What would you like?”是询问对方想要什么，答句要包含“I’d like...”的结构；
4. 第4题问句“Do you like playing football?”是以do开头的一般疑问句，回答需用“Yes, I do.”或“No, I don’t.”；
5. 第5题问句“Is he going to sweep the floor?”是以is开头的一般疑问句，回答需用“Yes, he is.”或“No, he isn’t.”，且主语要对应“he”。
【解析】
1. 问句“What do you want to buy?”询问想买的物品，答句c“I want to buy some pies.”直接回答了想买馅饼，二者匹配；
2. 问句“What does your sister want to be?”询问姐姐的职业理想，答句d“She wants to be a singer.”回答了她想成为歌手，主语和内容匹配；
3. 问句“What would you like?”询问想要的东西，答句b“I’d like two hot dogs.”用“I’d like...”结构回应，二者匹配；
4. 问句“Do you like playing football?”是do引导的一般疑问句，答句a“Yes, I do.”符合该类问句的回答格式，二者匹配；
5. 问句“Is he going to sweep the floor?”是is引导的一般疑问句，答句e“No, he isn’t.”符合该类问句的回答格式且主语对应，二者匹配。
【答案】
1 c 2 d 3 b 4 a 5 e
【知识点】
特殊疑问句问答、一般疑问句问答、情景交际
【点评】
本题主要考察小学阶段常见的英语疑问句应答能力，需要学生准确区分特殊疑问句和一般疑问句的不同回答方式，同时注意问句与答句中主语、关键词的对应关系，有助于提升学生的情景交际能力。
【难度系数】
0.8
解题时可以先逐个分析Ⅰ栏的问句类型，明确每个问句的核心提问内容，再结合Ⅱ栏答句的信息进行匹配：
1. 第1题问句“What do you want to buy?”是询问对方想买什么，要找包含“buy”且回答购买物品的答句；
2. 第2题问句“What does your sister want to be?”是询问对方姐姐想成为什么职业，答句需对应女性主语“she”且涉及职业内容；
3. 第3题问句“What would you like?”是询问对方想要什么，答句要包含“I’d like...”的结构；
4. 第4题问句“Do you like playing football?”是以do开头的一般疑问句，回答需用“Yes, I do.”或“No, I don’t.”；
5. 第5题问句“Is he going to sweep the floor?”是以is开头的一般疑问句，回答需用“Yes, he is.”或“No, he isn’t.”，且主语要对应“he”。
【解析】
1. 问句“What do you want to buy?”询问想买的物品，答句c“I want to buy some pies.”直接回答了想买馅饼，二者匹配；
2. 问句“What does your sister want to be?”询问姐姐的职业理想，答句d“She wants to be a singer.”回答了她想成为歌手，主语和内容匹配；
3. 问句“What would you like?”询问想要的东西，答句b“I’d like two hot dogs.”用“I’d like...”结构回应，二者匹配；
4. 问句“Do you like playing football?”是do引导的一般疑问句，答句a“Yes, I do.”符合该类问句的回答格式，二者匹配；
5. 问句“Is he going to sweep the floor?”是is引导的一般疑问句，答句e“No, he isn’t.”符合该类问句的回答格式且主语对应，二者匹配。
【答案】
1 c 2 d 3 b 4 a 5 e
【知识点】
特殊疑问句问答、一般疑问句问答、情景交际
【点评】
本题主要考察小学阶段常见的英语疑问句应答能力，需要学生准确区分特殊疑问句和一般疑问句的不同回答方式，同时注意问句与答句中主语、关键词的对应关系，有助于提升学生的情景交际能力。
【难度系数】
0.8
D Read and complete(用所给单词的适当形式填空)
1 He is going to
2 Why don’t you
3 Bobby wants to be a
4 Yesterday, I
5 Willy will have
1 He is going to
watch
(watch) TV this Sunday.2 Why don’t you
go
(go) to the cinema?3 Bobby wants to be a
scientist
(science) in the future. He should study
(study) hard.4 Yesterday, I
saw
(see) them listen/listening
(listen) to music in the living room.5 Willy will have
painting
(paint) lessons next term.答案
D 1 watch
2 go
3 scientist, study
4 saw, listen/listening
5 painting
2 go
3 scientist, study
4 saw, listen/listening
5 painting
解析
【分析】
我们可以逐题结合语法规则和语境来思考：
1. 第一题考查一般将来时的结构“be going to + 动词原形”，表示计划做某事，所以直接填动词原形即可。
2. 第二题是提建议的固定句型“Why don't you + 动词原形”，按照句型要求填动词原形。
3. 第一空根据句意“想成为一名科学家”，需要将“science（科学）”转换为职业名词“scientist（科学家）”；第二空“should”是情态动词，情态动词后必须接动词原形。
4. 第一空由时间状语“Yesterday”可知句子要用一般过去时，所以动词“see”要变为过去式；第二空“see”有两种常用搭配“see sb do sth（看到全过程）”和“see sb doing sth（看到正在进行）”，两种都符合语境。
5. 第五题考查固定搭配“painting lessons（绘画课）”，用动名词作定语修饰“lessons”。
【解析】
1. 本题考查一般将来时的结构“be going to + 动词原形”，表示计划、打算做某事，因此填动词原形watch。
2. “Why don't you + 动词原形”是用于提建议的固定句型，意为“你为什么不……”，所以填动词原形go。
3. 第一空：根据句意“Bobby未来想成为一名科学家”，“science”表示“科学”，对应的职业名词是scientist；第二空：“should”是情态动词，情态动词后接动词原形，因此填study。
4. 第一空：时间状语“Yesterday”表明句子为一般过去时，“see”的过去式是saw；第二空：“see sb do sth”表示看到某人做某事的全过程，“see sb doing sth”表示看到某人正在做某事，两种形式均符合语境，故可填listen或listening。
5. “painting lessons”是固定搭配，意为“绘画课”，动名词“painting”作定语修饰“lessons”，所以填painting。
【答案】
1 watch
2 go
3 scientist, study
4 saw, listen/listening
5 painting
【知识点】
1. 动词时态用法
2. 固定句型与搭配
3. 词性转换
【点评】
本题涵盖了一般将来时、一般过去时等时态的动词形式变化，提建议的固定句型，以及词性转换、固定搭配等基础知识点，全面考查学生对英语基础知识的掌握程度，题目难度适中，注重日常积累和语法规则的运用。
【难度系数】
0.8
我们可以逐题结合语法规则和语境来思考：
1. 第一题考查一般将来时的结构“be going to + 动词原形”，表示计划做某事，所以直接填动词原形即可。
2. 第二题是提建议的固定句型“Why don't you + 动词原形”，按照句型要求填动词原形。
3. 第一空根据句意“想成为一名科学家”，需要将“science（科学）”转换为职业名词“scientist（科学家）”；第二空“should”是情态动词，情态动词后必须接动词原形。
4. 第一空由时间状语“Yesterday”可知句子要用一般过去时，所以动词“see”要变为过去式；第二空“see”有两种常用搭配“see sb do sth（看到全过程）”和“see sb doing sth（看到正在进行）”，两种都符合语境。
5. 第五题考查固定搭配“painting lessons（绘画课）”，用动名词作定语修饰“lessons”。
【解析】
1. 本题考查一般将来时的结构“be going to + 动词原形”，表示计划、打算做某事，因此填动词原形watch。
2. “Why don't you + 动词原形”是用于提建议的固定句型，意为“你为什么不……”，所以填动词原形go。
3. 第一空：根据句意“Bobby未来想成为一名科学家”，“science”表示“科学”，对应的职业名词是scientist；第二空：“should”是情态动词，情态动词后接动词原形，因此填study。
4. 第一空：时间状语“Yesterday”表明句子为一般过去时，“see”的过去式是saw；第二空：“see sb do sth”表示看到某人做某事的全过程，“see sb doing sth”表示看到某人正在做某事，两种形式均符合语境，故可填listen或listening。
5. “painting lessons”是固定搭配，意为“绘画课”，动名词“painting”作定语修饰“lessons”，所以填painting。
【答案】
1 watch
2 go
3 scientist, study
4 saw, listen/listening
5 painting
【知识点】
1. 动词时态用法
2. 固定句型与搭配
3. 词性转换
【点评】
本题涵盖了一般将来时、一般过去时等时态的动词形式变化，提建议的固定句型，以及词性转换、固定搭配等基础知识点，全面考查学生对英语基础知识的掌握程度，题目难度适中，注重日常积累和语法规则的运用。
【难度系数】
0.8
