1. “中国人对海洋的探索从来没有停止过。汉唐时期，海上丝绸之路已经形成；到元朝时，海上贸易空前活跃，它们为明代早期的对外交流奠定了基础，最终产生了世界航海史上更璀璨的奇迹。”材料中的“奇迹”指的是()

A.玄奘西游
B.张骞通西域
C.鉴真东渡
D.郑和下西洋

1.D

【分析】
首先，我们需要抓住题干中的关键信息：“明代早期”“世界航海史上更璀璨的奇迹”。接下来，逐一分析每个选项的时间和性质，排除不符合条件的选项：
1. 先看时间：题干明确指向明代早期，所以先排除不属于明代的选项；
2. 再看性质：题干强调的是“海洋探索”“航海”相关的奇迹，所以排除陆上交流的选项。
【解析】
A. 玄奘西游：发生在唐朝唐太宗时期，是陆上前往天竺（今印度）的交流活动，不符合“明代早期”和“航海”的条件，排除；
B. 张骞通西域：发生在西汉汉武帝时期，是开辟陆上丝绸之路的重要事件，时间和交流方式均不符合题干要求，排除；
C. 鉴真东渡：发生在唐朝唐玄宗时期，是东渡日本的航海活动，但时间不属于明代，排除；
D. 郑和下西洋：发生在明代明成祖时期（1405-1433年），属于明代早期，郑和率领庞大船队七次下西洋，规模宏大，航程遥远，是世界航海史上的壮举，符合题干描述的“奇迹”。
【答案】
D
【知识点】
郑和下西洋、古代对外交流事件
【点评】
本题主要考查中国古代不同时期对外交流事件的区分，需要学生准确掌握各事件的时间、交流方式及历史意义，通过抓住题干关键信息进行筛选即可得出答案，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.8

2. 山东蓬莱的戚继光纪念馆现有戚家刀、倭寇盔甲、《太平抗倭图》等文物50多件，珍贵文献影印图80多份，原比例仿制战车、狼筅(xiǎn)等各类展品200多件。其所承载的反侵略战争()

A.为人类航海事业作出伟大贡献
B.使东南沿海的倭患基本解除
C.深刻影响东亚政治军事格局
D.使明朝与蒙古结束敌对状态

2.B

【分析】
首先，我们需要明确题目核心是考查戚继光抗倭的历史影响。解题时，先回忆戚继光的主要事迹：他是明朝著名的抗倭将领，带领戚家军在东南沿海抗击倭寇。然后逐一分析每个选项：
1. 选项A提到的“为人类航海事业作出伟大贡献”，这是郑和下西洋的历史意义，与戚继光抗倭无关，可排除；
2. 选项B，戚继光率领戚家军荡平东南沿海倭寇，使东南沿海的倭患基本解除，这是戚继光抗倭的直接成果，符合史实；
3. 选项C“深刻影响东亚政治军事格局”，戚继光抗倭主要是解决明朝境内的倭患，并未对整个东亚的政治军事格局产生深远影响，表述夸大，排除；
4. 选项D“使明朝与蒙古结束敌对状态”，这是明朝与蒙古俺答汗达成封贡互市的结果，和戚继光抗倭没有关联，排除。
【解析】
本题考查戚继光抗倭的历史影响：
A选项：郑和下西洋为人类航海事业作出伟大贡献，与戚继光抗倭无关，错误；
B选项：戚继光带领戚家军在东南沿海抗击倭寇，经过多年战斗，基本解除了东南沿海的倭患，符合史实，正确；
C选项：戚继光抗倭主要是平定明朝东南沿海的倭患，并未深刻影响东亚政治军事格局，表述不符合史实，错误；
D选项：明朝与蒙古结束敌对状态是通过与俺答汗的封贡互市实现的，与戚继光抗倭无关，错误。
【答案】
B
【知识点】
戚继光抗倭的意义
【点评】
本题属于基础识记类题目，主要考查学生对戚继光抗倭及相关历史事件影响的区分能力，解题关键是准确掌握不同历史事件的核心意义，避免混淆相似知识点。
【难度系数】
0.8

3. 明朝著名将领戚继光曾经提笔抒怀道：“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”诗中的“危”指的是()

A.东南沿海倭患严重
B.北方蒙古各部的侵扰
C.日本侵略朝鲜，唇亡齿寒
D.欧洲殖民者侵略沿海地区

3.A

【分析】
要解决这道题，需先结合戚继光的核心历史事迹和所处时代背景来分析：首先明确戚继光的主要贡献是抗倭，他活跃于明朝中期，核心活动区域在东南沿海。接着逐一对应选项判断“危”的所指：
1. 回忆戚继光的任务：明朝中期东南沿海倭寇猖獗，烧杀抢掠，朝廷派戚继光等将领前往平倭，这是他直面的核心危机；
2. 排除其他选项：北方蒙古侵扰是明朝北部边疆问题，对应将领并非戚继光；日本侵略朝鲜是万历年间事件，与戚继光活跃的嘉靖年间时间不符；欧洲殖民者侵略沿海主要在明朝后期，也不是戚继光时期的主要威胁。由此可确定“危”的含义。
【解析】
选项A：明朝中期东南沿海倭患严重，戚继光奉命赴浙、闽等地抗倭，成功平定倭患，与他的事迹完全契合，诗中“危”即指此，该选项正确。
选项B：北方蒙古各部的侵扰是明朝北部边疆的主要威胁，主要应对将领如于谦、李成梁等，与戚继光无关，该选项错误。
选项C：日本侵略朝鲜发生在明朝万历年间，而戚继光主要活跃于嘉靖年间，时间不符，该选项错误。
选项D：欧洲殖民者侵略沿海地区主要在明朝后期，并非戚继光所处时期的核心危机，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
戚继光抗倭
【点评】
本题考查对明朝抗倭名将戚继光相关历史背景的掌握，需要学生结合历史人物的核心事迹与时代特征进行判断，侧重基础历史知识的识记与理解。
【难度系数】
0.8

4. 郑和的助手马欢撰写《瀛涯胜览》回忆说：船队在占城时，“其买卖交易，使用七成淡金或银。中国青瓷盘、碗等品……甚爱之，则将淡金换易”。这反映出郑和下西洋()

A.加强了经济交流
B.发展了航海技术
C.彰显了明朝国威
D.密切了政治联系

4.A

【分析】
首先仔细阅读材料，提取关键信息：材料描述了郑和船队在占城时，当地用淡金、银换取中国的青瓷盘碗等物品，核心是“买卖交易”的经济行为。接下来逐一分析选项：B选项航海技术，材料未涉及造船、导航等航海技术相关内容，可排除；C选项彰显国威，材料没有体现明朝通过赏赐、展示国力等方式彰显国威的信息，排除；D选项密切政治联系，材料中没有提及双方的政治交往、使节往来等政治层面的内容，排除；而A选项加强经济交流，正好对应材料中的商品交易行为，符合题意。
【解析】
材料中“买卖交易”“将淡金换易”等关键信息，反映的是中国与占城之间的商品交换活动，属于经济交流范畴。
B选项：材料未涉及造船技术、导航方式等航海技术相关内容，不符合题意，排除；
C选项：彰显国威通常体现为通过赏赐、展示国力等方式，材料无相关体现，排除；
D选项：材料未提及双方的政治交往、使节往来等政治联系内容，排除；
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
郑和下西洋的影响、古代中外经济交流
【点评】
本题考查对郑和下西洋史实的理解，侧重考查学生解读材料信息、区分不同范畴历史内容的能力，解题关键是抓住材料中“买卖交易”这一经济行为的核心信息。
【难度系数】
0.7

5. 下列史实与“古代中外的交往与冲突”这一主题相符的选项是()
①日本遣唐使来访 ②岳飞抗金 ③郑和下西洋 ④戚继光抗倭

A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③④

5.B

【分析】
首先要明确题目主题“古代中外的交往与冲突”的核心是区分中国与外国之间的关系，而非中国境内各民族之间的关系。接下来逐个分析选项：①日本遣唐使来访是唐朝与日本的友好交往，属于中外交往范畴；②岳飞抗金是南宋与中国境内女真族建立的金政权之间的战争，属于国内民族矛盾，不属于中外主题；③郑和下西洋是明朝与亚非多国的友好往来，属于中外交往；④戚继光抗倭是明朝抗击日本倭寇的侵略，属于中外冲突。因此符合主题的是①③④，对应选项B。
【解析】
1. ①日本遣唐使来访：唐朝时期，日本派遣大量使节到中国学习先进文化，属于古代中外友好交往的史实，符合主题。
2. ②岳飞抗金：金是由中国境内女真族建立的政权，岳飞抗金是国内民族政权之间的战争，不属于“中外交往与冲突”的范畴，不符合主题。
3. ③郑和下西洋：明朝郑和率领船队出使亚非30多个国家和地区，促进了中国与亚非各国的友好往来，属于中外交往史实，符合主题。
4. ④戚继光抗倭：明朝时期，戚继光率领军队抗击日本倭寇的侵略，属于中外冲突的史实，符合主题。
综上，符合“古代中外的交往与冲突”主题的是①③④，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
古代中外交往、古代中外冲突、民族关系辨析
【点评】
本题重点考查学生对“中外关系”与“国内民族关系”的辨析能力，要求学生准确掌握各历史史实的性质与范畴，明确“中外”指中国与外国的互动，而非国内民族间的矛盾，解题的关键是精准区分不同史实的归属范畴。
【难度系数】
0.7

6. 从16世纪开始，一些欧洲殖民者相继来到我国沿海，进行侵略活动。1553年，攫取了在我国澳门租住权的殖民者是()

A.西班牙
B.荷兰
C.葡萄牙
D.英国

6.C

【分析】
要解决这道题，需先抓住题干关键信息：1553年、攫取澳门租住权，再结合所学的欧洲早期殖民者侵略中国的史实逐一分析选项：
1. 先明确各选项殖民者的主要侵略活动区域与时间：西班牙殖民活动集中在美洲及东南亚部分地区，和澳门无关；荷兰是1624年侵占我国台湾；英国的大规模殖民侵略始于近代鸦片战争后；而葡萄牙在1553年以晾晒货物为借口，攫取了澳门的租住权，与题干信息匹配。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 西班牙：其殖民活动主要涉及美洲和东南亚菲律宾等地，未在澳门开展相关侵略活动，不符合题意，排除；
B. 荷兰：1624年荷兰殖民者侵占我国台湾，与题干的1553年、澳门地点不符，排除；
C. 葡萄牙：1553年，葡萄牙殖民者以晾晒货物为借口，攫取了在我国澳门的租住权，完全符合题干要求；
D. 英国：英国对中国的大规模殖民侵略始于19世纪鸦片战争之后，与题干时间不匹配，排除。
【答案】
C
【知识点】
葡萄牙攫取澳门租住权；欧洲早期殖民侵略
【点评】
本题属于基础识记类历史题，考查中国古代史中欧洲殖民者的早期侵略史实，需要学生准确区分不同殖民者的侵略时间、地点，避免混淆荷兰侵占台湾、葡萄牙攫取澳门租住权等易混知识点。
【难度系数】
0.8

7. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：欲耀兵异域，示中国富强。
——摘编自〔清〕张廷玉等《明史》
材料二：(郑和下西洋)其规模之大，人数之多，范围之广，那是历史上所未有的，就是明朝以后也没有。这样大规模的航海，在当时世界历史上也没有过。
——摘编自吴晗《吴晗论明史》
材料三：东方的航海家……从不威胁他人的生存……他们全副武装，却从不征服异族……
——摘编自〔英〕李约瑟《中国科学技术史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出郑和下西洋的作用。
(2)根据材料二、三，概括指出郑和下西洋的特点。
(3)结合所学知识，指出郑和下西洋的历史意义。

7.（1）宣扬了明朝在国际上的地位和威望，推动了中外贸易发展。
（2）规模大、人数多、范围广，是和平交往等。
（3）增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类航海事业作出了伟大贡献。

【解析】
(1)根据材料一“欲耀兵异域，示中国富强”，结合所学知识可知，郑和下西洋宣扬了明朝在国际上的地位和威望，同时推动了中外贸易的发展。
(2)从材料二中“规模之大，人数之多，范围之广”可概括出规模大、人数多、范围广的特点；从材料三中“从不威胁他人的生存……从不征服异族”可概括出和平交往的特点。
(3)结合所学知识，郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，其航海壮举为人类航海事业作出了伟大贡献。
【答案】
(1)宣扬了明朝在国际上的地位和威望，推动了中外贸易发展。
(2)规模大、人数多、范围广，是和平交往等。
(3)增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类航海事业作出了伟大贡献。
【知识点】
郑和下西洋、明代对外交往
【点评】
本题围绕郑和下西洋展开考查，需要学生结合材料信息与所学知识，分别归纳其作用、特点和历史意义，注重对历史事件的全面把握与理解，有助于提升学生的材料分析和知识整合能力。
【难度系数】
0.7