一、【异国风光图片展】按要求完成图片展的相关练习。
1. 根据拼音补全《威尼斯之夜》的图片说明,并完成练习。

图片说明:半夜,戏院散场了。人们走上各自gù(
(1) 给加点的字选择正确的读音,打“√”。
(2) 下列词语中的加点字与图片说明中的加点字,意思相同的是哪一项?(
A.
B.
C. 一
D. 前呼后
1. 根据拼音补全《威尼斯之夜》的图片说明,并完成练习。
图片说明:半夜,戏院散场了。人们走上各自gù(
雇
)好的小艇。簇拥
在一起的小艇,在人们的哗笑声和告别声中离开了mǎ tóu(码头
)。水面渐渐chén jì(沉寂
),静寂lǒng zhào(笼罩
)着这座水上城市。(1) 给加点的字选择正确的读音,打“√”。
散
场(sǎn sàn)哗
笑(huā huá)(2) 下列词语中的加点字与图片说明中的加点字,意思相同的是哪一项?(
D
)A.
拥
兵百万B.
拥
抱C. 一
拥
而入D. 前呼后
拥
答案
1. 雇 码头 沉寂 笼罩 (1)sàn huá (2)D
解析 书写时注意“雇”字的笔画。第(1)题,根据字的意思判断对应的读音,如“散场”的意思是“演出或比赛等结束,观众离开”,“散”的意思是由聚集而分离,读sàn。第(2)题,“簇拥”的“拥”是围着的意思。“拥兵百万”的“拥”是拥有的意思,“拥抱”的“拥”是抱的意思,“一拥而入”的“拥”是挤着走的意思,“前呼后拥”的“拥”是围着的意思。因此,答案选D。
解析 书写时注意“雇”字的笔画。第(1)题,根据字的意思判断对应的读音,如“散场”的意思是“演出或比赛等结束,观众离开”,“散”的意思是由聚集而分离,读sàn。第(2)题,“簇拥”的“拥”是围着的意思。“拥兵百万”的“拥”是拥有的意思,“拥抱”的“拥”是抱的意思,“一拥而入”的“拥”是挤着走的意思,“前呼后拥”的“拥”是围着的意思。因此,答案选D。
2. 读《荷兰的牧场》的图片说明,其中加点词语使用不恰当的是哪一项?(
图片说明:

A.极目远眺
B.膘肥体壮
C.成群结队
D.悠然自得
C
)图片说明:
极
目
远
眺
,一头膘肥
体
壮
的奶牛成
群
结
队
地漫步在草原上,颇有些悠
然
自
得
的意味。A.极目远眺
B.膘肥体壮
C.成群结队
D.悠然自得
答案
2. C
解析 “成群结队”的意思是“众多的人或动物结成一群群、一队队”,图片中只有一头奶牛,因此用“成群结队”不恰当。
解析 “成群结队”的意思是“众多的人或动物结成一群群、一队队”,图片中只有一头奶牛,因此用“成群结队”不恰当。
3. 读《金字塔夕照》的图片说明,照样子,为《雪后的小镇》添加图片说明。
图片说明:在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
图片说明:
答案
3. 示例:一场大雪后,整个世界都变成白色的了,白色的房子,白色的树木,连道路都是白色的,而那高远的天空,简直像是用白色涂料涂过一样。
解析 作答时,观察图画,明确图片内容是雪后小镇的景色,颜色要围绕白色来写。选定了颜色,观察图片中有什么,然后仿照例句写出来即可。
解析 作答时,观察图画,明确图片内容是雪后小镇的景色,颜色要围绕白色来写。选定了颜色,观察图片中有什么,然后仿照例句写出来即可。
二、【中国风景摄影展】用图文展现中国的乡村风景。
先补全下面的诗句,再把诗句改写成一段话,要写出景物的动态美和静态美。

白满川,子规声里。
先补全下面的诗句,再把诗句改写成一段话,要写出景物的动态美和静态美。
白满川,子规声里。
答案
二、绿遍山原 雨如烟 示例:四月的江南,山坡是绿的,原野是绿的。在绿色的原野上,一条条小路纵横交错,与一片片放满水的稻田交织在一起。举目望去,绿油油的稻田,白茫茫的水面,全都笼罩在淡淡的“烟雾”之中。那是烟吗?那是雾吗?不,那是如烟似雾的蒙蒙细雨。不时有几声杜鹃的鸣叫声从远处传来。它们一起来装点这色彩明丽、生机勃勃的夏天。
解析 补充诗句时,在背诵的基础上,准确书写即可。把诗句改写成一段话时,要描绘出诗句中的景物,并对景物进行动态和静态描写。
解析 补充诗句时,在背诵的基础上,准确书写即可。把诗句改写成一段话时,要描绘出诗句中的景物,并对景物进行动态和静态描写。
三、【中国的风景讲解大赛】读下面的讲解材料,完成练习。
南山草韵
①当晨雾还在山坳里打盹儿时,南山牧场的第一缕晨光已漫过墨绿色的草坡,群峰像被揉皱的绿绸缎,铺展在湘西南的天际线下,而牛铃的叮当声,是划破寂静的第一支歌谣。
②正午的阳光把草甸子染成蜜糖色,草叶上的露珠早被风吹干,只留下牧草拔节的细响。连片的紫花苜蓿在风里摇晃,像被打翻的靛色颜料盘,偶尔有几株野菊探出头,金黄的花瓣泛着光彩。湖水蓝得像块未经打磨的宝石,静卧在起伏的绿浪之间,湖面不见一丝涟漪,只将云絮的碎影以及远处的山峦尽数揽入怀中。黄牛们都放轻了蹄子,只顾埋首吃草,脊背在阳光下泛着古铜色,尾巴慢悠悠地扫着飞虫,仿佛时间在这里被拉成了丝线——它们咀嚼的不是牧草,而是千年未改的宁静。远处的风车立在山岗上,叶片转动时带起的风声,比牧人的笛声更轻,连散落在草甸子上的石头都披着青苔,像蹲坐的老神仙,守着这片被时光遗忘的绿海。这就是真正的南山。
③夕阳把云层烫出金边时,牧场突然活了过来。赶羊的牧人挥着柳枝,雪白的羊群从山坡倾泻而下,像流动的银河,蹄声惊起几只蚱蜢。马驹撒开四蹄奔跑,鬃毛在风里扬起波浪,牧人的吆喝声混着马蹄声,撞碎在远处的杉树林里。挤奶的妇人提着铁桶走过,桶壁上的奶渍在余晖里闪着珍珠似的光芒,牛群踏着碎步跟在她身后,脖颈的铃铛连成串,叮叮当当滚过草甸子,惊飞了一群啄食草籽的麻雀。山坳里升起炊烟,牧屋的木窗透出暖黄的灯光,羊群归圈时踏起的尘土,与暮色里的虫鸣声搅在一起,织成一张会呼吸的网。这就是真正的南山。
④月亮爬上夜空时,牧场沉入深蓝的梦境。草甸子在夜色里泛着冷光,露珠重新爬上草尖,滴答声敲在枯叶上,像谁在轻轻叩门。偶尔有刺猬滚过草丛,远处的溪流在石缝里低语,声音轻得像怕惊醒沉睡的星子。牧屋的灯熄了,只有风车还在不知疲倦地转动,叶片切割夜风的声响,与牛群沉睡的鼻息交织——这是牧场最私密的时刻,草甸子在星光下舒展身躯,山岚像薄纱覆在坡上,连虫鸣都低了调,生怕吵醒这片被月光浸泡的安宁。这就是真正的南山。
⑤离开时,晨雾又漫上了草坡。回头望去,南山牧场像一幅未干的水墨画,牛群是墨色的标点,风车是流动的线条,而风掠过草甸子的声音,是写在天地间的诗。这里的静,是草与云的私语;这里的动,是光与影的舞蹈。动静之间,藏着湘西南最温柔的褶皱。
1. 短文按照
2. 下列对短文内容的理解,错误的是哪一项?(
A. 第②段描写草甸子、野花、湖水等景物的颜色,勾勒出一幅色彩明艳的正午牧场图。
B. 第③段开头说“牧场突然活了过来”,说明南山牧场之前了无生趣。
C. 第④段中多处运用拟人的修辞手法描写事物,突出了夜晚南山牧场的宁静之美。
D. 全文语言清新明快,表达了作者对南山牧场的喜爱与赞美之情。
3. 读文中画“”的句子,完成批注。
句子写出了湖水的
4. 对反复出现“这就是真正的南山”的作用,理解不正确的是哪一项?(
A. 作为线索,使短文脉络清晰。
B. 强调南山不同时段的风貌,突出其魅力。
C. 设置悬念,吸引读者阅读。
D. 一咏三叹,表达对南山的喜爱和赞美。
5. 如果请你当南山牧场的导游,你会从哪些方面来介绍呢?
南山草韵
①当晨雾还在山坳里打盹儿时,南山牧场的第一缕晨光已漫过墨绿色的草坡,群峰像被揉皱的绿绸缎,铺展在湘西南的天际线下,而牛铃的叮当声,是划破寂静的第一支歌谣。
②正午的阳光把草甸子染成蜜糖色,草叶上的露珠早被风吹干,只留下牧草拔节的细响。连片的紫花苜蓿在风里摇晃,像被打翻的靛色颜料盘,偶尔有几株野菊探出头,金黄的花瓣泛着光彩。湖水蓝得像块未经打磨的宝石,静卧在起伏的绿浪之间,湖面不见一丝涟漪,只将云絮的碎影以及远处的山峦尽数揽入怀中。黄牛们都放轻了蹄子,只顾埋首吃草,脊背在阳光下泛着古铜色,尾巴慢悠悠地扫着飞虫,仿佛时间在这里被拉成了丝线——它们咀嚼的不是牧草,而是千年未改的宁静。远处的风车立在山岗上,叶片转动时带起的风声,比牧人的笛声更轻,连散落在草甸子上的石头都披着青苔,像蹲坐的老神仙,守着这片被时光遗忘的绿海。这就是真正的南山。
③夕阳把云层烫出金边时,牧场突然活了过来。赶羊的牧人挥着柳枝,雪白的羊群从山坡倾泻而下,像流动的银河,蹄声惊起几只蚱蜢。马驹撒开四蹄奔跑,鬃毛在风里扬起波浪,牧人的吆喝声混着马蹄声,撞碎在远处的杉树林里。挤奶的妇人提着铁桶走过,桶壁上的奶渍在余晖里闪着珍珠似的光芒,牛群踏着碎步跟在她身后,脖颈的铃铛连成串,叮叮当当滚过草甸子,惊飞了一群啄食草籽的麻雀。山坳里升起炊烟,牧屋的木窗透出暖黄的灯光,羊群归圈时踏起的尘土,与暮色里的虫鸣声搅在一起,织成一张会呼吸的网。这就是真正的南山。
④月亮爬上夜空时,牧场沉入深蓝的梦境。草甸子在夜色里泛着冷光,露珠重新爬上草尖,滴答声敲在枯叶上,像谁在轻轻叩门。偶尔有刺猬滚过草丛,远处的溪流在石缝里低语,声音轻得像怕惊醒沉睡的星子。牧屋的灯熄了,只有风车还在不知疲倦地转动,叶片切割夜风的声响,与牛群沉睡的鼻息交织——这是牧场最私密的时刻,草甸子在星光下舒展身躯,山岚像薄纱覆在坡上,连虫鸣都低了调,生怕吵醒这片被月光浸泡的安宁。这就是真正的南山。
⑤离开时,晨雾又漫上了草坡。回头望去,南山牧场像一幅未干的水墨画,牛群是墨色的标点,风车是流动的线条,而风掠过草甸子的声音,是写在天地间的诗。这里的静,是草与云的私语;这里的动,是光与影的舞蹈。动静之间,藏着湘西南最温柔的褶皱。
1. 短文按照
时间
顺序,写了清晨、正午
、傍晚
、夜晚时的南山牧场。2. 下列对短文内容的理解,错误的是哪一项?(
B
)A. 第②段描写草甸子、野花、湖水等景物的颜色,勾勒出一幅色彩明艳的正午牧场图。
B. 第③段开头说“牧场突然活了过来”,说明南山牧场之前了无生趣。
C. 第④段中多处运用拟人的修辞手法描写事物,突出了夜晚南山牧场的宁静之美。
D. 全文语言清新明快,表达了作者对南山牧场的喜爱与赞美之情。
3. 读文中画“”的句子,完成批注。
句子写出了湖水的
静态
(动态 静态)美。读这句话,我感受到了湖水的静谧、清澈,仿佛一幅宁静优美的画卷
。4. 对反复出现“这就是真正的南山”的作用,理解不正确的是哪一项?(
C
)A. 作为线索,使短文脉络清晰。
B. 强调南山不同时段的风貌,突出其魅力。
C. 设置悬念,吸引读者阅读。
D. 一咏三叹,表达对南山的喜爱和赞美。
5. 如果请你当南山牧场的导游,你会从哪些方面来介绍呢?
示例:我会先从不同时间段的景色变化来介绍,说说绿绿的草坡、蓝蓝的湖水、各种花草,还有牛、羊这些动物,以及牧人赶羊、妇人挤奶的生活场景;再讲讲这里有时安静、有时有热闹的有趣样子,让游客感受到南山牧场的自然与安宁。
答案
1. 时间 正午 傍晚
解析 本题考查把握短文写作顺序和提取关键时间信息的能力。作答时,关注文中与时间有关的词语,如“晨”“正午”“夕阳”“月亮”,由此可判断短文是按时间顺序写的,从中提取出对应的时间节点,即可完成填空。
2. B
解析 本题考查理解短文内容的能力。A项,第②段通过“蜜糖色”“靛色”“金黄”“蓝”等对色彩的描写,清晰地勾勒出色彩明艳的正午牧场图,表述正确;C项,第④段“草甸子舒展身躯”“虫怕吵醒安宁”等内容运用了拟人的修辞手法,突出了夜晚南山牧场的宁静之美,表述正确;D项,全文语言清新明快,从晨雾到月光下的牧场,处处体现作者对南山牧场的喜爱与赞美,表述正确。B项,第②段描写了黄牛吃草、风车转动等充满生机的场景,并非“了无生趣”,“牧场突然活了过来”是强调傍晚时牧场动态景象的丰富,并非说明之前毫无生趣,因此说法错误。
3. 静态 湖水的静谧、清澈,仿佛一幅宁静优美的画卷
解析 本题考查判断描写方法和赏析句子的能力。由“静卧”“不见一丝涟漪”等表述,可以判断出句子写出了湖水的静态美。在写感受时,仔细读这句话,结合湖水的颜色、形态以及它“揽入”云絮碎影和山峦的细节,谈谈自己的体会,用通顺的语言写出来即可。
4. C
解析 本题考查理解反复手法作用的能力。从结构上看,这句话作为线索,使短文脉络清晰,A项理解正确;从内容上看,这句话分别出现在正午、傍晚、夜晚等不同时段的描写之后,强调了南山不同时段的风貌,突出了其魅力,B项理解正确;从情感上看,这种反复咏叹的方式,表达了作者对南山的喜爱和赞美,D项理解正确。设置悬念是通过制造疑问或未知来吸引读者,这里的反复出现是直接抒情和强调,并非设置悬念,所以C项理解不正确。
5. 示例:我会先从不同时间段的景色变化来介绍,说说绿绿的草坡、蓝蓝的湖水、各种花草,还有牛、羊这些动物,以及牧人赶羊、妇人挤奶的生活场景;再讲讲这里有时安静、有时有热闹的有趣样子,让游客感受到南山牧场的自然与安宁。
解析 本题考查把握短文内容和语言表达的能力。作答时,通读全文,梳理短文的写作顺序,把握短文描绘的内容,进而整合这些内容,提炼出适合导游介绍的角度,用自己的话概括出来即可。
解析 本题考查把握短文写作顺序和提取关键时间信息的能力。作答时,关注文中与时间有关的词语,如“晨”“正午”“夕阳”“月亮”,由此可判断短文是按时间顺序写的,从中提取出对应的时间节点,即可完成填空。
2. B
解析 本题考查理解短文内容的能力。A项,第②段通过“蜜糖色”“靛色”“金黄”“蓝”等对色彩的描写,清晰地勾勒出色彩明艳的正午牧场图,表述正确;C项,第④段“草甸子舒展身躯”“虫怕吵醒安宁”等内容运用了拟人的修辞手法,突出了夜晚南山牧场的宁静之美,表述正确;D项,全文语言清新明快,从晨雾到月光下的牧场,处处体现作者对南山牧场的喜爱与赞美,表述正确。B项,第②段描写了黄牛吃草、风车转动等充满生机的场景,并非“了无生趣”,“牧场突然活了过来”是强调傍晚时牧场动态景象的丰富,并非说明之前毫无生趣,因此说法错误。
3. 静态 湖水的静谧、清澈,仿佛一幅宁静优美的画卷
解析 本题考查判断描写方法和赏析句子的能力。由“静卧”“不见一丝涟漪”等表述,可以判断出句子写出了湖水的静态美。在写感受时,仔细读这句话,结合湖水的颜色、形态以及它“揽入”云絮碎影和山峦的细节,谈谈自己的体会,用通顺的语言写出来即可。
4. C
解析 本题考查理解反复手法作用的能力。从结构上看,这句话作为线索,使短文脉络清晰,A项理解正确;从内容上看,这句话分别出现在正午、傍晚、夜晚等不同时段的描写之后,强调了南山不同时段的风貌,突出了其魅力,B项理解正确;从情感上看,这种反复咏叹的方式,表达了作者对南山的喜爱和赞美,D项理解正确。设置悬念是通过制造疑问或未知来吸引读者,这里的反复出现是直接抒情和强调,并非设置悬念,所以C项理解不正确。
5. 示例:我会先从不同时间段的景色变化来介绍,说说绿绿的草坡、蓝蓝的湖水、各种花草,还有牛、羊这些动物,以及牧人赶羊、妇人挤奶的生活场景;再讲讲这里有时安静、有时有热闹的有趣样子,让游客感受到南山牧场的自然与安宁。
解析 本题考查把握短文内容和语言表达的能力。作答时,通读全文,梳理短文的写作顺序,把握短文描绘的内容,进而整合这些内容,提炼出适合导游介绍的角度,用自己的话概括出来即可。
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