2026年53天天练五年级语文下册人教版第83页答案
1 同学们把拍摄的风景照配文发到了社交平台上。读一读,体会景物的动、静之美,并完成练习。

太阳好像背着什么东西似的一步一步
地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完
全跳了出来,光芒万丈,照亮了整个古城。

那碧蓝色的湖水,真像华丽的锦缎。
朵朵白云倒映在水中,是俏丽的花纹,周
围的树木也把窈窕的身姿映入水中。
(1)左图的文字介绍中,由“
上升
”“
冲破
”“
”等词语可以看出,句子运用
动态
(动态 静态)描写展现了古城日出的美丽。右图的文字介绍通过描写
湖水的颜色和倒影
,突出表现了文瀛湖
静态
(动态 静态)的美景。
(2)请你仿照以上配文的写法,选择合适的描写方法,把右图中的景色描写出来。

示例:溪流好似千万条银链,哗哗地奔涌着、跳跃着,从高处跑向水潭,溅起的水珠似晶莹的珍珠四处飞散。



答案

1. (1)上升 冲破 跳 动态 湖水的颜色和倒影 静态
解析 左图所配文字描写的是日出的情景,由“上升”“冲破”“跳”可以看出是运用了动态描写。右图所配文字的第一句将平静的湖水比作华丽的锦缎,写出了湖水的静态美。第二句运用比喻、拟人的修辞手法,描写了白云、树木倒映在平静湖水中的静态美。
(2)示例:溪流好似千万条银链,哗哗地奔涌着、跳跃着,从高处跑向水潭,溅起的水珠似晶莹的珍珠四处飞散。
解析 图片中的景物为溪流,景物的状态是向下奔淌。因此仿写时要运用动态描写的方法,可以运用恰当的修辞手法,使描写更生动。
答题技巧
运用动态或静态描写描绘画面
★观察图片,分辨动静:仔细观察图片中的景物,根据景物的特点选择运用动态描写还是静态描写。
★研读例句,借鉴写法:分析例句的修辞手法(如拟人、比喻)和动态描写或静态描写的表达方式,明确仿写的方向。
★聚焦元素,构思表达:针对动态元素,可运用拟人等修辞手法赋予其动作感;针对静态元素,可运用比喻等修辞手法突出其形态美。
★整合内容,仿写成文:将对景物的描写整合起来,模仿例句的句式,流畅地写出景物的动态或静态之美。
2 在乡村,同学们看到农民伯伯插秧的情景,不禁吟诵起了《乡村四月》。读一读,完成练习。
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川,
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,
才了蚕桑又插田。
(1)这首诗描绘的是
夏天
(季节)的景象。
(2)诗的前两句主要写了树木葱郁、水光映天、
杜鹃啼叫
细雨绵绵
等自然景物;后两句主要写了
养蚕种桑
插秧
的农事。
(3)“才”和“又”写出了乡村四月
农事繁忙
的氛围。
(4)这首诗表达了诗人
对乡村生活的热爱和对劳动人民的赞美
之情。

答案

2. (1)夏天
(2)杜鹃啼叫 细雨绵绵 养蚕种桑 插秧
(3)农事繁忙
(4)对乡村生活的热爱和对劳动人民的赞美
解析 诗题“乡村四月”点明了古诗所写的地点和季节分别是乡村和夏天。通过理解诗句的意思,可以了解到第一、二句描绘了树木葱郁、水光映天、杜鹃啼叫、细雨绵绵等景物,第三、四句写的是农民养蚕种桑、插秧的农事。从整首诗中可以感受到诗人对乡村生活的热爱和对劳动人民的赞美之情。
3 插满稻秧的田野,一碧千里。读一读下面的句子,完成练习。
在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
(1)“
”字在这句话中反复出现,使景物极具色彩,这样的描写调动了读者的
视觉
(听觉 视觉 味觉)感受,给读者呈现了一个立体画面,营造了绝美的意境。
(2)仿照上面的句子,写一写稻田中“绿”的情景。
示例:田野里,绿色的杨树,绿色的垂柳,绿色的草地,连河水都泛着绿色,而那一块块绿色的稻田,就像是一块块被完美切割的绿色的玉石,格外引人注目。



答案

3. (1)金 视觉
解析 为了突出金字塔色彩的浓重,作者先描写了金字塔周围景物的颜色,夕阳是金色的,田野是金色的,沙漠是金色的,连尼罗河的河水也泛着金光,它们与金字塔一起构成了一个立体的辉煌的画面,给读者以视觉冲击。
(2)示例:田野里,绿色的杨树,绿色的垂柳,绿色的草地,连河水都泛着绿色,而那一块块绿色的稻田,就像是一块块被完美切割的绿色的玉石,格外引人注目。
解析 作答时,联系生活实际,想一想稻田附近可能有什么,然后围绕“绿”字,仿照例句写一句话即可。
答题技巧
仿写集中强调一种颜色
★析例句:分析例句的句式结构(排比、对仗等)、修辞手法(比喻、拟人、夸张等)、描写角度(颜色、动作、神态等)、情感风格(抒情、写实等)。
★定主题:明确仿写的核心主题(如写景、写人、抒情等),把握主题的情感基调。
★选素材:围绕主题选取契合的元素(如景物、人物等),确保素材与例句的元素类型相似。
★仿表达:按照例句的句式结构和修辞手法整合素材,组织语言,保证语言流畅、画面感(或情感)与例句风格统一。