七、阅读短文,回答问题。
读书破万卷
20世纪30年代的一天,南京国学图书馆的馆长办公室里来了一位少年。馆长听完少年很有礼貌的诉说后,非常吃惊。原来,他请求在图书馆里,用一年的时间,把馆藏的中国历代典籍通读一遍。馆长同意了,但他对面前这位文弱的少年用一年时间读完数万卷书,心里也不免有些怀疑。
以后,每天第一个走进阅览室的人是这位少年,最后一个走出阅览室的人还是这位少年。他读了一册又一册,而且边读边记。有一天,他竟来回借阅了30多部古代文集,就连十分热心的图书管理员也被他搞得有些不耐烦了。
就这样,每天读书达十几个小时的他,终于用一年的时间,奇迹般地把数万卷书读完了,而且还整理出了数百万字的资料。几年以后,《中国思想史》一书从他的笔下诞生。书中引用了大量的资料,这些资料正是他从苦读中得来的。
这位有志少年,便是后来的复旦大学副校长、著名历史学家蔡尚思先生。
1. 听了少年的请求,馆长为什么非常吃惊？
2. 馆长同意了少年的请求后,为什么心里又有所怀疑？
3. 少年读书的方法是什么？用“﹏﹏”画出描写少年刻苦读书的语句。
4. 文中画线句采用了什么描写方法？有什么作用？
5. 读了短文,你受到了什么启发？

1. 因为图书馆收藏的中国历代典籍非常多，而少年要用一年的时间读完，所以馆长非常吃惊。2. 馆长虽然同意了少年的请求，但看着少年文弱的样子，对于他挑战这一平常人难以完成的事情还是表示怀疑。3. 边读边记。每天第一个走进阅览室的人是这位少年，最后一个走出阅览室的人还是这位少年。他读了一册又一册，而且边读边记。有一天，他竟来回借阅了30多部古代文集。4. “他竟来回借阅了30多部古代文集”是正面描写，“就连十分热心的图书管理员也被他搞得有些不耐烦了”是侧面描写，都表现了蔡尚思读书勤奋刻苦。5. 读书要勤奋刻苦，多读多记，这样才能有所收获，为成功打下基础。

八、你经常读书吗？在读书过程中,你有什么收获？和大家分享一下。

我经常读书。在读书过程中，我收获了很多。
1. 增长了知识，了解到不同领域的内容，拓宽了视野。
2. 提高了阅读理解能力和写作水平，学习到了很多优美的语句和表达方式。
3. 培养了专注力和耐心，让我能够静下心来深入思考。
4. 丰富了我的情感体验，让我感受到书中人物的喜怒哀乐，增强了同理心。