四、根据课文内容,说一说作者喜欢读什么样的书,不喜欢读什么样的书。

作者喜欢读的书：故事情节精彩、人物形象生动、带着真情实感、十分质朴浅显的书。
作者不喜欢读的书：没有人物个性、索然无味、堆砌华丽词句、无病而呻的文章。

五、你怎样理解“读书好,多读书,读好书”这句话？

“读书好,多读书,读好书”这句话的理解如下：
“读书好”：指读书是一件很好的事，能增长知识，开阔眼界，提升个人修养。
“多读书”：指尽量多读一些书，可以不断积累知识，丰富自己的内心世界。
“读好书”：指选择那些有价值的、有益的书籍来读，避免浪费时间在无意义的书籍上。

六、课内阅读自我检测。
一谈到读书,我的话就多了！
我会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。
那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。
此后,我拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。
1. “一谈到读书,我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？
2. 选文中“倒不是……而是……”一句突出表现了什么？
3. 选文中说：“我拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。”“越看越明白”的含义是什么？请用自己的话加以说明。

1. 落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。2. 突出表现了“我”对《三国演义》的喜爱。3. 读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强。