2025年阳光学业评价三年级语文上册人教版第37页答案
三、仔细看图,讲好故事。
1. 了解图文内容,弄清楚人物关系。观察课本第42页的插图,围绕以下话题,说说你的发现。
话题:故事的主人公是谁?他和其他人是什么关系?
2. 关注图画细节,猜一猜人物想法,完成下表。

| 图画内容 | 图上画了谁 | 他们在说什么,做什么 |
| (1) | | |

| (2) | | |
| (3) | | |
根据图画和提示,合理讲述故事的起因。 ☆☆☆
3. 根据图画内容讲好故事。
二、发挥想象,续编故事。

答案

1. 故事的主人公是一个小男孩(也可以给他取个名字,比如李晓明),他跟其他人是同学关系。(答案合理即可)
2. 
(1) 同学们 同学们在谈论家人为自己过生日的事情
(2) 一个小男孩/李晓明 李晓明想着自己快过生日了
(3) 一对同桌/一个小男孩和一个小女孩 男孩和女孩在商量给李晓明过生日
3. 在班级里,同学们纷纷谈论自己过生日的快乐场景,李晓明听到同学们的谈论后,想到自己快过生日了,可爸爸妈妈在外地工作,心里不免有些失落。同学们发现了李晓明的情绪,看到他因为父母不在身边,生日可能会孤独,于是开始思考如何让李晓明过一个快乐的生日。