2025年新坐标同步练习七年级语文上册人教版青海专用第15页答案
1. 给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
碣
(
jié
)石
澹
(
dàn
)澹 竦
峙
(
zhì
) 归 yàn(
雁
) 枯 téng(
藤
) 昏 yā(
鸦
)

答案

jié dàn sǒng zhì 雁 藤 鸦
2. 解释下列句中加点的词。
(1)东临碣石(
到达，登上
)
(2)水何澹澹(
水波荡漾的样子
)
(3)山岛竦峙(
耸立
)
(4)幸甚至哉(
幸运 达到极点
)
(5)客路青山外(
旅人前行的路
)
(6)左迁龙标遥有此寄(
指降职
)
(7)我寄愁心与明月(
给
)

答案


(1)到达，登上
(2)水波荡漾的样子
(3)耸立
(4)幸运 达到极点
(5)旅人前行的路
(6)指降职
(7)给
3. 下列诗句不是对偶句的一项是(
A
)
A.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
B.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
C.潮平两岸阔,风正一帆悬。
D.树木丛生,百草丰茂。

答案

解析:选 A。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞手法。根据对偶的特点可知，A 项不属于对偶句。
4. 下列内容表述有误的一项是(
A
)
A.《观沧海》的作者曹操,字孟德,三国时政治家、军事家、文学家。
B.《次北固山下》的作者王湾,是唐代诗人。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人。
D.《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。作者马致远,元代戏曲作家、散曲家。

答案

解析:选 A。《观沧海》的作者曹操是东汉末政治家、军事家、文学家。
5. 诗文默写。
(1)美景往往容易引发人们的向往之情,曹操《观沧海》中描写草木“
树木丛生
,
百草丰茂
”,充满勃勃生机。
(2)王湾在《次北固山下》中用“
海日生残夜
,
江春入旧年
”的诗句,写白日和黑夜、新年和旧年的交替,气象阔大,蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。
(3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“
我寄愁心与明月
,
随君直到夜郎西
”两句借明月表达对友人的深厚情感。
(4)马致远《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的语句是“
夕阳西下
,
断肠人在天涯
。”

答案


(1)树木丛生 百草丰茂
(2)海日生残夜 江春入旧年
(3)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
(4)夕阳西下 断肠人在天涯
6. 学完本课后,七年级开展了“遨游诗词海洋,领略诗词魅力”专题学习活动,请你完成下面的任务。
【材料一】
某校七年级学生课外阅读诗词调查表

【材料二】

(1)请用一句话概括你从【材料一】中的发现。
(示例)该校七年级学生中课外经常阅读诗词的学生较少。

(2)古典诗歌的意境是诗人的情与景、心与物的相互交融而形成的,它是一种感性形象,需要感性认识和情绪体验,请你写出与【材料二】内容相关的一句或两句诗(词)。
(示例一)枯藤老树昏鸦。 (示例二)小桥流水人家。 (示例三)古道西风瘦马。 (示例四)夕阳西下，断肠人在天涯。

(3)大家期待已久的“夏之风”古诗词朗诵会即将开始。请你为主持人拟写一段开场白。100字以内。
(示例)烈日炎炎，人们盼望凉风习习。在中国古典诗词中，也不乏夏韵。今天就让古诗词中的阵阵“夏之风”来抚慰我们的心灵吧！让我们一起见证大家精彩的朗诵！

答案


(1)(示例)该校七年级学生中课外经常阅读诗词的学生较少。
(2)(示例一)枯藤老树昏鸦。 (示例二)小桥流水人家。 (示例三)古道西风瘦马。 (示例四)夕阳西下，断肠人在天涯。
(3)(示例)烈日炎炎，人们盼望凉风习习。在中国古典诗词中，也不乏夏韵。今天就让古诗词中的阵阵“夏之风”来抚慰我们的心灵吧！让我们一起见证大家精彩的朗诵！