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(一)阅读下面这首诗,完成7、8题。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中；
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
7. 概括作者笔下“沧海”的两个特点。
8. 这首诗蕴含了丰富的想象,请你结合具体诗句赏析。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中；
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
7. 概括作者笔下“沧海”的两个特点。
辽阔壮观(或：浩渺壮观、壮观、广阔、辽阔)，包容万物(或：吞吐日月、包容日月、包容万象)。
8. 这首诗蕴含了丰富的想象,请你结合具体诗句赏析。
(示例一)“日月之行，若出其中”运用想象写出了大海吞吐日月的气概，体现了诗人博大的胸襟和一统天下的雄心壮志。 (示例二)“星汉灿烂，若出其里”运用想象写出了大海吞吐星辰的气概，体现了诗人博大的胸襟和一统天下的雄心壮志。
答案
7.辽阔壮观(或：浩渺壮观、壮观、广阔、辽阔)，包容万物(或：吞吐日月、包容日月、包容万象)。 8.(示例一)“日月之行，若出其中”运用想象写出了大海吞吐日月的气概，体现了诗人博大的胸襟和一统天下的雄心壮志。 (示例二)“星汉灿烂，若出其里”运用想象写出了大海吞吐星辰的气概，体现了诗人博大的胸襟和一统天下的雄心壮志。
(二)阅读下面这首诗,完成9、10题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
9. 请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
10. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
9. 请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
“阔”是“开阔”的意思，诗句描绘了春潮涌来江水上涨时两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢宏博大的境界。
10. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
表达了诗人的思乡之情。
答案
9.“阔”是“开阔”的意思，诗句描绘了春潮涌来江水上涨时两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢宏博大的境界。 10.表达了诗人的思乡之情。
(三)阅读下面这首诗,完成11、12题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
11. 诗人为什么从“杨花落尽子规啼”写起？
12. 请从修辞角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
11. 诗人为什么从“杨花落尽子规啼”写起？
①点明了时令是暮春时节。②渲染了悲凉、伤感的气氛。③取其象征意义：杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻友人前途命运未卜；子规常鸣“不如归去”，诗人借此来关怀跋山涉水、远走他乡的友人，希望他早日归来。
12. 请从修辞角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析。
这句诗运用拟人的修辞手法，将月亮人格化，把明月看成友好的使者，能将“愁心”带给远方的朋友，抒发作者对友人被贬远行的忧虑、关心思念之情。
答案
11.①点明了时令是暮春时节。②渲染了悲凉、伤感的气氛。③取其象征意义：杨花飘忽不定，行游无踪，暗喻友人前途命运未卜；子规常鸣“不如归去”，诗人借此来关怀跋山涉水、远走他乡的友人，希望他早日归来。 12.这句诗运用拟人的修辞手法，将月亮人格化，把明月看成友好的使者，能将“愁心”带给远方的朋友，抒发作者对友人被贬远行的忧虑、关心思念之情。
