(四)阅读下面这首小令,完成13、14题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
13. 请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。

14. 这首曲最后两句表达了怎样的思想感情？

13.在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。 14.结尾两句以景衬情，寓情于景，通过描写夕阳已经朝西方落下，思家怀乡的漂泊人还远在天涯的情景，营造出一种凄凉悲苦的意境，表达了游子思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。

15. 《天净沙·秋思》中有一句“小桥流水人家”,把动态的“流水”和静态的“小桥”“人家”放在一起,衬托出环境的幽静,这种写作方法就是动静结合。
【片段仿写】请运用动静结合的写作方法写一写幽静的山林。100字左右。

(示例)山林幽静，枝叶相交的树荫使原本就暗淡的光线显得更加阴暗，透出一份凄凉。树下杂草丛生，淹没了通向山林深处的小径。一条小溪蜿蜒而来，落叶静静地漂浮在水面上，偶尔有一声单调的蛙鸣，打破这山林的寂静，惊飞了一只躲藏在林间觅食的麻雀。

【考查角度】描绘诗句所展现的画面。
【方法点拨】古代许多写景诗都具有“诗中有画”的特征。描绘诗句所展现的画面,就是欣赏诗歌的画面美,这是理解诗歌和提高鉴赏能力的有效途径,因此成为诗歌阅读中的主要考点之一。解答此类试题,可从以下角度入手：
(1)理解诗意,找出意象。在反复朗读的基础上,理解诗歌或诗句的主要内容,找出具体意象。
(2)联想想象,描绘画面。发挥联想和想象,紧扣诗词中的意象,用自己的语言生动描绘,突出画面的特点。要注意忠于原诗,但不逐字逐句翻译；语言优美,但不脱离诗句。
【考题示范】请用生动的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的画面。

江水浩渺，春潮涌涨，放眼望去，江水与江岸齐平，江面宽广，两岸显得更远了；和顺的江风中，一叶白帆端端正正地高悬在广阔无边的江上。