1. 老牛眉开眼笑地朝她看,
仿
佛
说:“正是这个新娘子。”句中“仿佛”一词能删去吗?为什么?______答案
1. 句中“仿佛”一词不能删去。因为“仿佛”表示推测或不确定的语气,说明老牛并不是真的说话,而是用一种类似人类的方式表达意思。如果删去“仿佛”,句子就变成了老牛真的在说话,这与原文的意思不符
2. 织女美丽贤惠。 织女心灵手巧。(用合适的关联词语把两句话合并成一句话)______
答案
2. 织女不仅美丽贤惠,而且心灵手巧。
1. 从选文第1自然段的“挑”“筛”“牵”等动词中,我体会到
2. 用一句话概括选文第2自然段的主要信息:
3. 发挥想象,将牛郎“常常把看见的、听见的事告诉牛”这个情节写得更具体。(提示:牛郎会和老牛说些什么?商量哪些事呢?)
牛郎对牛的照顾很周到。
2. 用一句话概括选文第2自然段的主要信息:
牛郎和老牛关系亲密,相互理解。
3. 发挥想象,将牛郎“常常把看见的、听见的事告诉牛”这个情节写得更具体。(提示:牛郎会和老牛说些什么?商量哪些事呢?)
示例:牛郎常常会把在山坡上放牛时看到的美丽风景告诉老牛,比如远处的山峦、近处的溪流,还有那些五彩斑斓的野花。他也会把听到的村里的新鲜事告诉老牛,比如谁家娶了新媳妇,谁家的小牛犊生下来了。有时候,他还会和老牛商量一些事情,比如明天该去哪里放牛,怎样才能让老牛吃得更饱、更健康。老牛总是静静地听着,偶尔摇摇尾巴,表示赞同。
答案
【解析】:
1. 本题考查对文中动词的理解和分析能力。通过阅读选文第1自然段,可以明确看到“挑”“筛”“牵”等动词,这些动词都是描述牛郎如何对待那头牛的,从而体现出牛郎对牛的关心和照顾。
2. 本题考查对段落大意的概括能力。选文第2自然段主要描述了牛郎与老牛之间的亲密关系,老牛似乎能理解牛郎的心思,牛郎也对老牛无话不谈。
3. 本题考查想象力和语言表达能力。需要根据题目提示,结合课文内容,发挥想象,将牛郎与老牛的对话内容具体化。
【答案】:
1. 牛郎对牛的照顾很周到。
2. 牛郎和老牛关系亲密,相互理解。
3. 示例:牛郎常常会把在山坡上放牛时看到的美丽风景告诉老牛,比如远处的山峦、近处的溪流,还有那些五彩斑斓的野花。他也会把听到的村里的新鲜事告诉老牛,比如谁家娶了新媳妇,谁家的小牛犊生下来了。有时候,他还会和老牛商量一些事情,比如明天该去哪里放牛,怎样才能让老牛吃得更饱、更健康。老牛总是静静地听着,偶尔摇摇尾巴,表示赞同。
1. 本题考查对文中动词的理解和分析能力。通过阅读选文第1自然段,可以明确看到“挑”“筛”“牵”等动词,这些动词都是描述牛郎如何对待那头牛的,从而体现出牛郎对牛的关心和照顾。
2. 本题考查对段落大意的概括能力。选文第2自然段主要描述了牛郎与老牛之间的亲密关系,老牛似乎能理解牛郎的心思,牛郎也对老牛无话不谈。
3. 本题考查想象力和语言表达能力。需要根据题目提示,结合课文内容,发挥想象,将牛郎与老牛的对话内容具体化。
【答案】:
1. 牛郎对牛的照顾很周到。
2. 牛郎和老牛关系亲密,相互理解。
3. 示例:牛郎常常会把在山坡上放牛时看到的美丽风景告诉老牛,比如远处的山峦、近处的溪流,还有那些五彩斑斓的野花。他也会把听到的村里的新鲜事告诉老牛,比如谁家娶了新媳妇,谁家的小牛犊生下来了。有时候,他还会和老牛商量一些事情,比如明天该去哪里放牛,怎样才能让老牛吃得更饱、更健康。老牛总是静静地听着,偶尔摇摇尾巴,表示赞同。
选择喜欢的星级作业来完成。我选择完成
☆我还读过这些中国民间故事:《
☆☆我最喜欢的中国民间故事是《
☆/☆☆
星级作业。☆我还读过这些中国民间故事:《
孟姜女哭长城
》《白蛇传
》。☆☆我最喜欢的中国民间故事是《
孟姜女哭长城
》,因为孟姜女对丈夫的深情和坚持不懈的精神让我深受感动
答案
我选择完成☆/☆☆星级作业。
☆我还读过这些中国民间故事:《孟姜女哭长城》《白蛇传》。
☆☆我最喜欢的中国民间故事是《孟姜女哭长城》,因为孟姜女对丈夫的深情和坚持不懈的精神让我深受感动。
☆我还读过这些中国民间故事:《孟姜女哭长城》《白蛇传》。
☆☆我最喜欢的中国民间故事是《孟姜女哭长城》,因为孟姜女对丈夫的深情和坚持不懈的精神让我深受感动。
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